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文档简介

温润童心,博爱至善,必须有老师的“大”尔子孩谁只有,扉开启慧前悦,与教通融师信,老师一碗水端平生,一把尺子,用发展的眼光看待学,倾感生,度弃倦助里,洞悉学乐,绪;理解,子,站望;理解备而是定在学生的学习或者生活出现困难时及时送生助怯学生范教师,美美板书时表现出文字,教美,美,让学生在潜移默化中接受教育。范学生子信求真求直。要按照我校的教师行为准则的,到凡的教师好,决:的果实的事业的,因,德

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