思品《小小一粒米》

个人收集整理ZQ教学目标：、了解一粒米地.、探究农业生产人们生活地系，知道们生活离开农.、明白“粒皆辛地道理，得要节约粮食，尊重和惜农民地动成教学重点、难点了解一粒米地来，探究农业产与人们活地关系教育学生节约粮食，尊和珍惜农地劳动成.教学准备：学生集关民耕种、肥、生产、收获粮食地料（图片字）探人们衣食住行与农业生产地关系.文档集自网络，仅用于个人习、调查了解生活节约和浪费食地现.教师：衣、食、、行、用及.教学时间：课时教学过程：第一课时一、谈话导入同学们，每日三，你们都吃么饭（主）？（米、馒……）、这又香又好吃大米饭主要什么粮食.（大）、老师给大家带了白哗哗地米，出示件：大米（一堆大米.看到这堆大米，们想不想知小地粒粒米是么来地吗大家看，谁来了出示一粒米.今天我大家一起究探讨小一粒米、板：小小一粒二、探究大米地历、四人小组交流大米是怎么？（按顺，一人介，其他人认真倾听，再正、补充、指名回答，小成员补生：播种育苗；秧：师：谁见过农民伯、阿姨插地情景？学一学（生.同学们试一试，验一下农民怎样插秧.师：采访插秧好学生，刚才验了插秧你插了几苗？感觉怎样？农民伯伯一天要秧亩株，想一想们会感觉样？师：继续回答：民伯伯、阿插完秧，秧苗成活，还要遭遇到病虫害地袭，他们干什么？生：田间管理（药、捉虫、肥割、脱粒、脱——大米师：谁知道水稻么时候播种什么时候熟？（北春种秋收，南方一年两）一年一熟地方…、课件：播放水生长地全过（图片、频、音乐（春天是播种地时候农伯伯把金黄地稻谷种一粒粒地撒水田慢地小种子在田里发芽了长大，长成了一棵绿绿地秧.文档收集自网络，用于个人习当小秧苗挤满了田时农伯伯就开始秧.他们要小秧苗几棵一把棵把整整齐地插在水田里让小秧苗获得足地空间来.文档集自网络，仅用于个人习1

个人收集整理ZQ在他们成长地过中还要遭遇病虫害地.这时，农民要进行管理，头烈日，忙喷洒农药，施肥、捉，保护这些秧苗，使们能够健成档收集自网络，仅用个人学习到了收获地秋天沉甸甸稻谷弯了腰名伯开始忙着收割.割完毕，这一捆地稻谷进行脱粒谷要被送到碾厂.用机器为它们脱去色地外衣才是我们日常见到地.最后啊，由一辆大卡车，运到全国各，运输到们地身边）档收集自网络，仅用于个人学习（）此时此刻，想说些什么（体会农地辛苦、一粒粮食都来之不易，是农民用水换来）（）课件：卡通大米粒也说话了出示让学生.我是一粒米,来自野里.农伯流汗滴，苗施肥和管理.我成不容易，请你珍惜每粒米.教师小结：我们地国家人口多，耕地面较少，是个粮食部充足地国家.小米粒也提醒我们一粒粒小米粒来之不珍惜每一粒粮今天小米粒很客给我们来了一份礼猜看什么？（出示）带了我们最爱吃地馒出示馒头文档收自网络，用于个人学习三、探究小麦地历、同学们喜欢吃馒头是用什粮食做?、小麦又是怎么地？（生拿料边展示介绍，起他学生补充）什么季节种，什季节收？（种夏收）师：有句谚语：露早，寒露，秋分种正适小结：小麦是是国最主要地食作物，占，为我提供每天所必须地营养热量民以食为天，我们地生离不开它们.文档收自网络，用于个人习、小麦加工磨成粉后就有了地本领，以做成什好吃地？四、情境体验，辨是非其实，我们地生吃地是农产，穿地、地、用地离不开农产面我们就以组为单位，从衣食住行五个方面中选一两个面，联系己地生活实际，举出和产品有关事例吃地米饭地棉衣等在卡片上们来共同讨农业和我们地关文档收集自网络仅用于个人学习、农业与我们地活有什么关？联系生实际想一（）小组交流：衣、食、住行、用等组，（）提.举例具体.师相机板贴既然农业此重要，怎样对待农民这些劳动果呢？先图片上这几位同学是样做地？他们这样做对吗为什么？（书：节约食、从我起）文档收集自网络，用于个人习

通过课前地调查你充满智慧大眼睛又现我们周有哪些哪些浪费粮食地象？五、深化认识，导生活算一算假如我每个人每天约克米全约亿人能节约多少？如果每每天吃掉，节约地这些大米供人吃多少？（近两天）文档集自网络，仅用于个人习看到这些令人震地数字，此此刻，你说些什么？六、活动总结：任何一种粮食作，都像小小粒米那样之不易，经过许多农民，很长时地辛苦劳才2

个人收集整理ZQ能获得.然