微视频在语文教学中的作用

微视频在语文教学中的作用随着科技的发展，先进的教学理念被引入，教学工作者开始对原有的教学体制进行了改革，进而素质教育理念被提出。为了确保素质教育的有序化进行，充分利用信息技术来完善、改善课堂教学环境，提升教学质量是非常有必要的。因此微视频的录制，能引起学生的兴趣，起到强化知识的作用。有效地提高语文教学的有效性，推动语文教育的前进。一、什么是微视频微视频就是采用摄像头或其他视频设备，将所录制的内容进行剪辑排版，有序的播放。它具有内容精炼，播放时间短、制作上简单、涉及范围广、上传方便、资源共享性较为理想等特点。而教学中的微视频是按照大纲要求和教学实践的要求，将视频作为载体将教师围绕某个知识点开展的教学过程形象的记录下来。在教学微视频设计的过程中要突出重点、难点，特别是解决问题的方法、步骤，力求简洁明了。二、微视频在语文教学中的作用（一）提升小学生的学习的注意力小学生的心智尚不成熟，较为贪玩，很难在课堂中保持较长时间的注意力。因此微视频的出现就可以缓和学生的疲惫情绪，吸引他们的注意力。（二）提升教学效果学生们通过观看微视频，可以加深他们的印象，巩固对知识点的掌握。三、微视频在语文课堂上具体的做法（一）制作微视频教师针对某个教学环节设计一段微视频，以部编版二年级的《棉花姑娘》为例，教师可以选取图片进行编辑，配上教师的讲解或文字的叙述，画面要直观生动，时间不宜过长，最后有声有色地把这篇课文的内容像动画片一样呈现给学生。（二）教学过程中微视频的具体运用1.对课文内容的理解

教师在为学生讲解新的学习内容之前，应结合小学生的心理、兴趣对教学的情景、环境进行设计。学生看完后，就像在欣赏一部动画片一样，在播放前，教师也可设置有关凸显本文的问题，让学生在观看时是带着问题去观看的，要边看边动脑，寻找问题的答案。这样，学生既了解了课文的内容，也加深了对七星瓢虫的印象，寓教于乐，生动有趣。2.着重某个知识点的讲解在教学中经常会有某个知识，如果以传统的方式，教师在讲台上一味地讲解，学生在下面一味地听，可能老师强调的越狠，学生越是理不清思路，一片混乱，还不如换个方式，排成短视频，教师精心策划编排，即简洁明了又突出重点，又引起了学生的兴趣，这样的效果比传统的课堂效果事半功倍，何乐而不为呢？3.应用到习作教学中写作教学是语文中比较难的，也是重点的教学内容，对于初步学习习作的学生来说，往往是产生害怕的心理，一说该上习作课了，多数同学都是愁眉不展，老师虽然也是按照常规教给学生写作的方法，可一到动笔时就不知该如何落笔，这时教师就可以精要写作的题材和内容编辑成相应的短视频，进行播放，播放过程中也穿插习作的方法，形象直观的引导学生进行一步步的观察，视频播放完毕之后将写作的要领以总结的形式再次展现出来，这样学生再去写时，边想边参考教师总结的方法，有法可依，有章可循，就能一步一步的完成自己的作品。4.应用到口语交际中口语交际是考验学生生活中的应对能力及人际交往能力的一项技能训练。教师可对要进行的口语交际内容，拍成微视频的形式，让学生身临其境的感受当时情景，让学生有切身的体会和感触，然后形成自己的一套应对的方式。在此基础的引导下，教师再深一步的让学生进行情境表演，可以说，微视频给口语交际课起了一个抛砖引玉的作用。最后，教师要根据教学的实际情况，编辑出合适的微视频，运用到语文教学的方方面面，力争微视频在语文的教学中占有一席之地，为提高语文的教学质量而大力宣扬。四、结束语

随着时代的发展，人们对教育提出了更高的要求。同时科技的创新也为当前的教学提供了更多的有利条件，因此，转换原有的思想，教学中充分利用信息技术成了一种必然