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文档简介

Unit2What’sthat第二课时教案一、教学目标1.语言知识：(1)巩固并熟记本课单词：that，schoolbag，ball，book。(2)进一步理解并能准确运用重点句型What’sthis?What’sthat?及其答语It’sa...。(3)学生能在实际中运用What’sthis?What’sthat?进行交际并熟悉两个句子的用法别。2.技能知识：能熟悉运用句型What’sthis?What’sthat?进行问与答，提高语言交际能力。3.情感知识：培养学生乐于向别人介绍信息的良好习惯。二、教学栏目Listenandcolour.&Listenandsay.Thenchant.&Playthegame.&Drawandtalk.三、教学重点能熟悉运用重点句型What’sthis?What’sthat?及其答语It’sa...进行交际。四、教学难点能熟悉运用重点句型What’sthis?What’sthat?及其答语It’sa...进行交际。五、教学步骤Step1Warmingup.GreetingStep2Practise1.完成活动3.Listenandcolour.教师说出书中物品的颜色，例如：It’sablackpen.要求学生在书中涂上此物品的颜色。以小组为单位，用It’sa...进行说话练习。2.Playagame.(拿出一个包，里面放着一些东西，让学生通过触摸猜出是什么。)（What’sthis?It’sa...）3.Listenandsay,thenchant.教师向学生展示一张小猫在包里的图片，用What’sthis?It’sa...问答。Step3学习活动4Listenandsay,thenchant.1.放韵句的录音，让学生体会旋律的节奏。2.再放录音让学生跟唱，并注意节奏。3.请一名学生上台表演，全班齐唱。Step4Playthegame.Lookandguess.教师说明画图要求，可以画椅子、书桌、铅笔、钢笔、课本，并涂上自己喜欢的颜色。两人一组，用What’sthis/that?It’sa...对话，然后找学生演一演，猜一猜。Step5Drawandtalk.小组为单位，分工画一画自己的教室、学校、课桌或椅子。然后，用What’sthis/that?It’sa...和Thisismy...等句型进行对话。Step6Summary1.把活动1中的名称penand

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