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【冀教版】二年级上册数学：第二单元加减混淆运算第1课时连加【冀教版】二年级上册数学：第二单元加减混淆运算第1课时连加【冀教版】二年级上册数学：第二单元加减混淆运算第1课时连加第二单元加减混淆运算第1课时连加【教课目的】1、联合详细情境,经历自主探究三个数连加的估量、计算的过程,体验算法多样化,学会灵巧地进行计算。2、能正确的计算100之内数的连加。3、在于同学沟通各自算法的过程中,增强学好数学的自信心。【教课重难点】能正确的计算100之内数的连加。【教课准备】奥运录像片段或相应的故事图片。教课过程一、情形引入播放奥运会开幕式的录像,请学生谈一谈对奥运会的理解,进行爱国主义教育。二、新授1）出示27届至29届奥运会奖牌数的统计表。2）请学生谈谈从统计表中获取了哪些信息,共计是什么意思?3）教师提出要求,计算一下,第29届奥运会我国一共活获取了多少枚奖牌?让学生用自己喜爱的方式进行计算。4）指名去黑板上板演并沟通算法。侧重讲解连加竖式和连加综合算式。5）结连加算式的运算次序。三、练习与稳固1）出示第一题,谈谈题意,学生独立达成并沟通算法。2）找学生说明题意,独立达成。议论为何人数是33人而不是32人。3）在练习本上用自己喜爱的方法计算,并沟通算法。教课反省新授以前,有的学生能写出连加竖式的格式,有的学生写成两个竖式新授后学

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