云南省三校2021-2022学年高三上学期高考备考实用性联考（三）语文试题

秘密★启用前2022届云南三校高考备考实用性联考卷（三）语文命题学校：昭通一中 审题学校：下关一中、玉溪一中注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。在中华文明中，足以担当精神价值之任的是中、和、乐三种价值。也就是说，中华道术、道德及艺术所体现的对人的精神生命最具关切性和重要性的属性分别是：道术中，道德和，艺术乐。在中华文明中，道术主要表现为对人道的探索，而“中”便是中国人人道真理观的最高体现。“中”即不偏不倚、适中、中庸。从《论语·尧曰》篇看，早在尧舜禹时代，“中”就被当作核心价值与最重要的政治智慧代代相传。尧曰：“咨！尔舜！天之历数在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永终。”舜亦以命禹。《论语·尧曰》对尧、舜、禹传道过程的记述，已经充分表明儒家对“中”的重视，其提出“中庸”“中和”等观念绝非偶然。至于老子的“守中”、庄子的“养中”等学说，无疑也是对早期“中”思想的继承与弘扬。还有，佛家以中道为最高真理，大大丰富了中华中道观。“和”即和合、协同、合作、亲和，是中华文明中的最高道德理念。在先秦早期，“和”的价值是在与“同”的比较中凸显出来的。“和”即不同事物和美整合，“同”是同一事物简单积累。后来，孔子进而将“和”“同”引申为道德范畴：“君子和而不同，小人同而不和。”所谓“和”，是指不同的事物、观念结合，又处于一种和谐的状态。所谓“同”，是指同一种事物或观念的相加，显得十分单调。因而，和而不同又意味着兼容并包与追求平和。《周易》乾卦《彖》更是将“和”提升为宇宙法则。提出“太和”这个重要概念。“和”也是道家和佛家的基本价值范畴。老子一方面以“和”为宇宙法则，“万物负阴而抱阳，冲气以为和”；另一方面又以之为常道，即最高道德法则，“知和曰常，知常曰明”。“六和”观念，则体现了佛法的基本道德原则。至迟在夏、商、周三代时期，中国人就赋予了音乐以道德意义和教化功能，甚至将其与“礼”并称，因而中国早期的艺术精神主要体现在音乐之中，而音乐之“乐”与快乐之“乐”又是密不可分的。音乐的功用是让人快乐，正如《礼记》所说“乐也者，圣人之所乐也”。鉴于音乐之“乐”与快乐之“乐”的这种密切关系，对音乐的重视必然带来对快乐的追求，这从早期典籍中大量出现的“乐”字可以窥见端倪。以《诗经》为例，如“窈窕淑女，钟鼓乐之”“鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心”等等。由此可见，“乐”为中华最高艺术价值。“乐”也是儒家、道家、佛家的共同价值。见于《论语》的“孔颜乐处”一直为后儒所称颂，《庄子•至乐》中的“至乐”“天乐”则是一种与道冥合的超然之“乐”，更不用说佛教所描绘的西方极乐世界了。（摘编自光明网郭沂《中和乐：中华文明的精神价值》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．中、和、乐集中体现着中华文明的精神价值，其对于人的精神生命最具关切性和重要性B．早在尧舜禹时代，儒家的“中”就被当作核心价值与最重要的政治智慧而代代相传C．“和”意味着和谐，“同”则显得单调，“和而不同”意味着兼容并包与追求平和。D．“乐”为中华最高艺术价值，这从早期典籍中大量出现的“乐”字可以窥见端倪。2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）（）A．文章开门见山地提出了中心论点，然后进行论证，采用了“先总后分”的论证思路。B．文章从儒家、道家以及佛家等三个角度，论证了“中”是中华文明的最高道德理念。C．文章写先秦早期“和”“同”的比较以及孔子对二者的论述，旨在论证两者截然不同。D．文章在论述“中、和、乐”是中华文明最高精神价值的体现时，都采用了引证和比喻的方法。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．从文章内容看，儒家的“中庸”“中和”思想，是对尧舜禹关于“中”的思想的继承发展。B．若早期音乐未被赋予道德意义和教化功能，早期的艺术精神就不会主要体现在音乐中。C．音乐之“乐”和快乐之“乐”密不可分，所以对音乐的重视必然带来对快乐的追求。D．由对“道术中，道德和，艺术乐”的阐释可知，儒、道、佛三家的价值观截然不同。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：时值“十四五”规划开局之年，工信部印发《工业互联网创新发展行动计划（2021-2023年）》（简称《行动计划》）、对今后3年工业互联网的重点工作内容做出部署。覆盖范围更广，凸显数据生产要素。《行动计划》增加了“数据汇聚赋能行动”“技术能力提升行动”“产业协同发展行动”，不仅基本覆盖了各领域各行业，更凸显了数据等要素的重要意义。关注领域更深，聚焦基础创新能力。未来3年，网络、标识、平台、安全等领域一批关键技术将实现产业化突破；工业芯片、工业软件、工业控制系统等供给能力明显增强。这些基础技术能力的突破，将在更深程度支撑我国工业互联网创新发展，为新技术、新业态、新模式的落地生根提供肥沃土壤。行动目标更高，各行业全方位提升。《行动计划》目标升级为“工业互联网新型基础设施建设量质并进，新模式、新业态大范围推广，产业综合实力显著提升”。从行动内容看，将推动我国工业互联网由产业本身到各行业应用赋能的全方位提升，将面向垂直细分行业，形成100个左右新模式应用试点示范。（摘编自《工业互联网迈入快速成长期》，《人民日报》）材料二：如果把淘宝卖家换做成千上万的制造业企业，那工业互联网就像为它们提供专业化服务的“淘宝卖家平台”。这个基于公有云的开放平台，可以实现设备的全生命周期健康管理、帮企业优化供应链、开展订单管理、通过优化工艺和生产参数提高效率、为企业定制智能制造解决方案……工业互联网带来的不仅仅是产品质量和生产效率的提升、成本的降低，通过将大量工业技术原理、行业知识、基础工艺、模型工具规则化、软件化、模块化，并封装为可重复使用的微服务组件，第三方应用开发者可以面向特定工业场景开发不同的工业APP，进而构建成基于工业互联网平台的产业生态。比如，一家车企计划实施刹车片召回。如果这家企业已经接入了工业互联网，只需构建一个召回场景的工业APP，按照逻辑关系调用研发、生产、物流、库存管理、销售、售后等工业微服务组件，有关召回的一切都会一目了然。（摘编自《工业互联网是什么》，《人民日报》）材料三：对于工业互联网来说，网络体系是基础，平台体系是核心，安全体系是保障。为什么平台体系是核心？对此，专家回答说，工业互联网平台可以说是工业互联网的“操作系统”，因为工业互联网平台连接的人、机、物的数量将远远大于各种单个操作系统所连接的数量，其带来的价值也将远远超过这些操作系统。工业互联网平台也是制造业新生态竞争的核心。工业互联网平台具有显著的“马太效应”，当其工业APP和用户达到一定规模时，平台将会爆发式增长，形成赢者通吃的竞争局面。工业互联网平台还有显著的“替代效应”、能够极大降低企业信息化部署的成本和难度，推动制造业走向体系重构、动力变革和范式迁移的新阶段。（摘编自《工业互联网，你知道多少》，《经济日报》）4．下列对工业互联网相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．《行动计划》增加了三项行动计划，对今后的重点工作做出部署，其覆盖领域更广，关注领域更深，行动目标更高。B．我国工业互联网创新要获得更深入发展，新技术、新业态、新模式要落地生根，都要靠基础技术能力的突破。C．大量的淘宝卖家需要淘宝卖家平台为其提供服务，成千上万的制造业企业同样要借助工业互联网发展。D．工业互联网平台因连接了数量庞大的人、机、物，其自身固有的价值也必然远超被连接的单个操作系统的总和。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．《行动计划》将工业互联网目标升级，将推动我国工业互联网由产业本身到各行业应用赋能的全方位提升。B．基于公有云的开放的工业互联网平台，不仅能为企业提供优化、管理等服务，更能大幅提高产品质量，使企业赢得市场。C．工业互联网不仅在产品质量、生产效率、生产成本方面大有可为，还可以帮助第三方开发出丰富的工业APP。D．工业互联网平台的“马太效应”会促成赢者通吃的竞争局面；其“替代效应”能够推动制造业走向新阶段。6．三则材料报道的侧重点有何不同？请简要说明。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。朋友圈（节选）毕亮八月，深圳的雨疯了似的下。雨滴敲击林间阔叶，敲击窗玻璃，敲得方珍心头发慌。上月底，方珍回了趟湖南老家，发现虽然父母年龄才五十出头，但母亲病情似乎更严重了些，而嫂子闹分家，哥哥不主事，不管父母生活。返程途中，她思绪万千。她透过火车车窗玻璃，看着飞快向后移动的风景，她在想，人奔波一辈子到底为了什么？什么才是幸福？什么才是我想要的生活？……路上她仔细考虑过，决定把父母接来深圳和自己一起住。但是，要解决一大堆难题，首先得换住处，把一居室换成二居室。每天下班后，方珍便开始寻找合适的租屋，一要离医院近，二又不能离上班地点太远，三要考虑租金不能太贵。最后她租了一套折中位置折中价钱的房子。这是电梯房，两室一厅，带部分家私。房租不是很便宜，但上楼下楼，父母出行方便。交了押金、房租，从房东手中领到钥匙，方珍将租屋里外收拾一遍，清扫衣柜、橱柜的浮尘，清理墙角旮旯的杂物，一堆《知音》《故事会》杂志书籍、沃尔玛广告折页纸、杀虫剂空瓶和阳台枯萎的盆栽，盆栽已分不清是丁香还是芦荟。从下午忙到天黑，方珍坐在沙发上歇气，总觉得哪儿不对劲，起身，从客厅走到卧室，又从卧室走到厨房、洗手间，她找出问题所在——墙壁泛黄，室内暮气沉沉，不够敞亮，整个屋子弥漫着颓败的气息。方珍跑到油漆店，购了两桶漆，现场请师傅将颜色调制成象牙白。她一会儿当清洁工，一会儿当粉刷匠。担心油漆不够，她先刷了安排父母住的稍大居室，再刷了客厅和自己住的卧室，最后将剩余的油漆，潦草地粉饰了厨房和洗手间。卫生打扫了，墙漆也刷了，方珍钟爱花草，抽空去了趟花卉市场，采购了一批绿植盆栽，绿萝、粉掌、铜钱草、富贵竹。她将那些植物分散摆在租屋的茶几、桌台、卧室、阳台，一下子眼前的空间变得生机盎然，充满朝气与活力。空气中荡漾的那股味道令她想起小时候，腊月里春节前，母亲总是趁着阳光很好的日子，晾晒被褥、床单，寒冷的冬夜，她躺在暖融融的被窝里，能闻到白天棉絮吸饱阳光的味道，是香的，是甜的，是干净的，也是柔软的，幸福的。掏出手机，方珍拍了一组照片，窗明几净的空间、绿意盎然的植物。她精心挑选三张，发了条朋友圈，配文：一切就绪，等待相聚。第一个点赞的，是之前一位加了方珍微信的客人，一个瘦瘦高高颜值和气质都在线的女孩。女孩是头一次给她发的信息点赞。她倒是时刻关注女孩朋友圈动静，时不时点个赞、留个言。女孩大概不用朝九晚五地工作，活得自由自在，朋友圈不是晒美食，就是晒美景，仿佛永远行进在旅途中，巴厘岛、普吉岛、马尔代夫，塞纳河、爱琴海、罗马斗兽场，走马观花，一场赶一场。方珍记得就在上个周女孩来店里购买手表时，穿的是一件卡其色风衣，身旁跟一位戴眼镜西装革履的中年男人。他跟随女孩身后，跟女孩保持不前不后适当的距离，目光在店内逡巡一圈，又望向店门口进出的男女客人。那个目光似受惊的野鸽，带着警惕，也带着些许不安。女孩挑了三款手表试戴，一会儿皱眉，一会儿舒展眉头，似乎拿不定主意。女孩嘟嘴，一副呆萌表情，她说：“大叔，你觉得哪款好？”中年男人看了第一款，又看第二款，再看第三款，回过头又看第二款。他说：“这个，镶钻的适合你。”女孩说：“我也喜欢这款月相大师，李冰冰戴过，还有谁，孙俪还是周迅好像也戴过。”中年男人刷卡埋单，他们一前一后离开手表专卖店。当晚，方珍看到女孩更新朋友圈，晒了手表、表盒照片，配文：二十二岁生日礼物，感谢有你！点了个赞，方珍寻思世道的不公，有的人轻轻松松却活得有滋有味，逍遥自在；有的人拼尽全力努力搬砖，如她，却要面对一个义一个考验，九九八十一难。偶尔，她会感到疲倦，仿佛体内骨头全被抽空，她变成深海的软体动物。歇一口气，她喝两口朋友圈的励志鸡汤，咬咬牙，又一次次跨过山丘。方珍一直想去撒哈拉沙漠，甚至梦到过黄昏时跟随驼队，聆听着驼铃声，在沙漠里行走，远望夕阳一截一截下沉。暮色四合后，天空的星辰像摁了开关的灯泡一样次第点亮，群星闪耀，荒野中的她伸手，摘到漫天星辰。父亲和母亲来深圳了。跟做梦似的，方珍感觉自己瞬间变回到童年。清早醒来，她目睹母亲在厨房忙碌的身影，锅碗瓢盆磕碰的声音响得清亮。母亲烧水给她煮面条，父亲抢母亲手头的活，母亲一百个不乐意，她说，我来深圳干嘛的，女儿爱吃我煮的面条，我得亲自下厨。夜里下班回到家，父亲已经做好热气腾腾的饭菜，粉蒸肉、红烧肉、小炒肉、蛋花汤……虽是家常菜却美味可口。方珍拍了面条、各式菜肴，还配了落日和星空的图片发朋友圈，配文：父母在哪里，家便在哪里。幸福人生，细水长流！日子是甜的，也夹杂着苦。在家里，方珍瞅着茶几上摆的母亲装药的药瓶、药盒，心脏像被谁狠踢两脚，一阵疼。……那个为女孩买月相大师手表的中年男子又来过两次店里，不过身边不再是那位颜值和气质都在线的女孩，而是一个胖胖的中年女人。再看到女孩更新朋友圈时，是一则招收瑜伽学员的招生广告。她这才清楚，女孩原来是一名瑜伽教练，她晒的只是冰面上的生活。母亲走了，永远离开了方珍，无人能阻挡……方珍终于站在了梦境中漫天星辰下的撒哈拉沙漠上，自己的左手被一只强有力的右手紧紧握住。此时，仰望星空，生活中所有流过的泪和承受过的痛苦似乎都变成了夜空中的一颗星，带给自己的不再是伤痛与绝望，而是宁和与坦然。（选自《小说月报》2020年第8期，有删改）7．下列对文本相关内容、艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（3分）（）A．文中反复描写方珍和女孩的朋友圈内容和配文，前者是对现实的真实概括，真情流露，后者多是女孩虚荣的外现。文末女孩发招生广告这一内容与她之前所发内容大不相同，两相对比，引人深思。B．“决定把父母接来深圳和自己一起住”、先粉刷父母的“大居室”、精心装饰租房等情节均体现出方珍是一位有孝心的女孩；“她晒的只是冰面上的生活”体现了方珍明白女孩生活真相后的平衡心理。C．“父母在哪里，家便在哪里。幸福人生，细水长流！”一句与文章开头“人奔波一辈子到底为了什么？什么才是幸福？什么才是我想要的生活？”形成呼应，使文章结构严谨。D．小说中方珍和女孩朋友圈的内容，看似寻常，实则其中也蕴含着作者对当下年轻一代价值观的忧虑、反思与引导，这正是小说的深刻之处。8．文中描写方珍梦见沙漠景象，有驼队、驼铃、夕阳和星辰等，这样写有什么作用？请结合文章简要分析。（6分）9．本文故事带给你怎样的启示？请结合文本，联系现实，选两个角度谈谈你的认识。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。姚文然，字弱侯，江南桐城人。明崇祯十六年进士，改庶吉士。顺治三年，以安庆巡抚李犹龙荐，授国史院庶吉士。五年，改礼科给事中。六年，疏请“敕抚、按、道恩诏清理刑狱，勿任有司稽玩。条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈”。又请重定会试下第举人选用例，以广任使。又请敕各省督抚勿滥委私人署州县官。诸疏皆下部议行。寻转工科。八年，世祖亲政，疏请令都察院甄别各省巡按，下部院会议，以六等考核，黜陟有差。是岁，江南、浙江被水，文然请灾地漕米改折，视灾重轻定折多寡。上并采纳。十年，疏言大臣得罪不当锁禁，得旨允行。迁兵科都给事中，乞归养。康熙五年，起补户科给事中。九年，考满内升，命以正四品顶带食俸任事。故事，给事中内升，还籍候补。留任自文然始。文然与魏象枢皆以给事中敢言负清望，号“姚魏”。十年，两江总督麻勒吉坐事逮诣京师，仍用锁系例。文然复上疏论之，上谕：“自后命官赴质，概免锁系，著为令。”寻迁副都御史，再迁刑部侍郎。十二年，调兵部督捕侍郎。京口副都统张所养劾将军柯永蓁徇私纵恣，令文然往按，永蓁坐罢。迁左都御史。十三年，疏言：“福建耿精忠、广西孙延龄皆叛应吴三桂，中间阻隔，赖有广东。精忠将士旧驻其地熟习山川形势倘与延龄合谋相犄角则广东势危江西境与福建广东接倘侵据赣州南安驿道中断饷阻邮梗宜驻重兵通声援。”上嘉纳之。陕西提督王辅臣叛，河南巡抚佟凤彩引疾，上已许之：文然言河南近陕西，流言方甚，凤彩得民心，宜令力疾视事，上为留凤彩。文然屡有论列，尤推本君身，请节慎起居。孝诚皇后崩，权攒巩华城，上数临视，文然密疏谏，且引唐太宗作台望昭陵用魏徵谏毁台事相拟，上亦受之，不怫也。十五年，授刑部尚书。时方更定条例，文然曰：“刃杀人一时，例杀人万世，可无慎乎？”乃推明律意，钩稽揅讨，必剂於宽平，决狱有所平反，归辄色喜。尝疑狱有枉，争之不得，退，长跪自责。又以明季用刑惨酷，奏除廷杖及镇抚司诸非刑。十七年，卒，赐祭葬，谥端恪。（节选自《济史稿·姚文然传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．精忠将士旧驻/其地熟习山川形势/倘与延龄合谋相犄角/则广东势危/江西境与福建/广东接/倘侵据赣州/南安驿道中断/饷阻邮梗/B．精忠将士旧驻其地/熟习山川形势/倘与延龄合谋相犄角/则广东势危/江西境与福建/广东接/倘侵据赣州南安/驿道中断/饷阻邮梗/C．精忠将士旧驻其地/熟习山川形势/倘与延龄合谋相犄角/则广东势危/江西境与福建/广东接倘侵据/赣州南安/驿道中断/饷阻邮梗/D．精忠将士旧驻/其地熟习山川形势/倘与延龄合谋相犄角/则广东势危/江西境与福建/广东接倘侵据/赣州南安驿道中断/饷阻邮梗/11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．“会试”，中国古代科举制度中的中央考试，又叫“春围”。由礼部主持，应考者为各省举人，录取者为“贡士”，第一名为“会元”。B．“黜陟”，“黜”是贬斥、废除的意思，“陟”指官员的晋升。“黜陟”指人才的进退，官吏的升降。C．“乞养”，“乞归”请求辞职回乡，“归养”又称“终养”，因父母年老或病重而辞官回家奉养父母。D．“视事”，视察、巡视。旧时指官吏被皇帝派往某地审问案件，类似词语有“下车”。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．姚文然直言敢谏。他上疏请求朝廷清理刑狱，请求重定会试时落第举人的选用标准，用六个等次考核各省巡抚，大臣获罪不应用枷锁，都得以施行。B．姚文然关爱百姓。顺治八年，江南、浙江遭遇水灾，他请求根据灾情的轻重将漕米赋税削减并折换成银两，以减轻灾区负担；决狱有所平反，他就面带喜色，如果有冤案，他就据理力争，争辩不成功就跪地自责。C．姚文然重视法律。当朝廷要更定条例时，他认为条例能杀人万世，应慎而又慎，务求刑律宽平，以明末酷刑为戒，上奏废除廷枝。D．姚文然通晓军务。在任兵部督捕侍郎期间，查究柯永秦徇私纵恣案件，在任左都御史期间，上疏说河南靠近陕西，流言盛行，佟凤彩深得民心，不应答应他的要求，皇帝听取了他的建议。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈。（5分）（2）文然复上疏论之，上谕：“自后命官赴质，概免锁系，著为令。”（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14～15题。秋波媚七月十六晚登高兴亭【注】望长安南山秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。【注】高兴亭：亭名，在南郑（今属陕西）内城西北，正对当时在金占领区的长安南山。南郑地处南宋抗金前线，当时陆游在南郑任上。14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．上片所写的角声之哀歌声之悲，奠定了全诗忧郁哀愁的感情基调。B．上片三四句借用战国高渐离和荆轲的典故，“凭高酹酒”给人以豪迈开阔之感。C．“此兴悠哉”中的“兴”指的是收复关中成功在望的高兴之情，兼切享名。D．下片一二句用拟人手法，移情于景，这南山的明月被赋予了人的感情。15．从艺术手法的角度、赏析“灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来”。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句写出了“举酒属客”的具体内容，体现了作者高雅的生活情趣。（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中“____________，____________”两句写出了诗人在边塞军营送别归京使臣的盛大、热烈的场面。（3）李贺《雁门太守行》中“____________，____________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17～19题。大型文化类节目《典籍里的中国》给观众带来了精神享受。节目通过新颖的舞台形式和宏大的背景开启了古今对话，让人们从中感受到中华传统文化的源远流长，感受到中国精神的熠熠生辉。节目聚焦我国文化典籍，每期选取一部典籍，探寻其诞生缘起、思想流转和文化传承。其______，解读中华优秀典籍，赋予每部典籍生命，为每部典籍寻找相匹配的人格化生命符号，让保存千年的典籍“活起来”。其中最出彩的地方就是通过构建历史和现实两大空间，在戏剧______和专家解读中展开跨越千年的时空对话，让我国传统文化______。典籍是文化传承的载体，蕴藏其中的家国情怀和奋斗激情，给人思想启迪和精神动力。通过一本书，在时间上思接千载，在空间上视通万里。这其实揭示出了读书的另一层意义，即超越一个人的现实处境。书本虽小，但就像一个时空客器，“黄鸟于飞，集于灌木”的美丽意象，“金戈铁马，气吞万里如虎”的宏大场景，“究天人之际，通古今之变”的深沉思考……古今中外都可尽收其中。人们翻开书籍，就如同打开了一个______的精神世界。我们工作生活在当下，但如果我们仅凭当下来认识当下，则可能会产生“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的偏差。因此，我们需要通过书籍打开一种上下五千年、纵横几万里的视野，从更长的历史周期获得完整而全面的认识。读书可以让人从一世来看一时、从全局来看一隅，从更多维度、更长周期来把握过去、当下和未来。读书本身就是一件开阔的事情，世界读书日是一次阅读的提醒，从这里，我们既能向内看见一颗与世界同样宽广的强大内心，更能向外看见更开阔的世界。17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）（）A．独树一帜 演艺 弦歌不辍 广阔B．另辟蹊径 演绎 薪火相传 辽阔C．独树一帜 演艺 薪火相传 辽阔D．另辟蹊径 演绎 弦歌不辍 广阔18．下列各句中的双引号，和文中画波浪线句中双引号作用相同的一项是（3分）（）A．美国突然加大“关心”香港的力度，其实是醉翁之意不在酒，想捞取战略博奕的筹码。B．“俯首甘为孺子牛”，既是鲁迅先生的座右铭，也是他崇高人格的生动写照，也应该成为今天人民公仆持身敬业的精神标杆。C．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓。D．没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．从这里，我们既能向内看见与世界同样宽广的一颗强大内心，更能向外看见更开阔的世界。B．从这里，我们既能向外看见更开阔的世界，更能向内看与世界同样宽广的一颗强大内心。C．从这里，我们既能向外看见更开阔的世界，更能向内看见一颗与世界同样宽广的强大内心。D．从这里，我们既能向内看见一颗与世界同样宽广的强大内心，就能向外看见更开阔的世界。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20．在下而一段文字增线外补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）从“理性经济人”角度，每个人都希望用最小的努力获取最大的回报，都期待自己成为那个幸运的可双“躺赢”的人。然而，理想很丰满，现实很骨感。①，只好给自己一个台阶下，想着自己怎么也能混个“躺平”吧。回过头来我们再看，那些自认为自己能够“躺平”的人，②？不少选择“躺平”的人，要么是在对现实工作环境中存在的一些不公进行“软抵抗”，要么是在给自己的不努力、不奋斗找一个自我安慰的借口。实际上，大家依然对未来充满想象和期待，当然也充满着疲惫和挫折带来的伤痕。或许，生活的真相里都藏着很多难以逾越的苦楚，③，但不奋斗，我们恐将一事无成。其实，“躺”下来不一定能达到“平”，但站起来奔跑一定会离自己一个又一个的“小目标”更近。21．下面是清代袁枚的一首小诗，请品读该诗，站在“苔”的角度写一段心理描写。要求：①紧扣诗歌内容；②运用第一人称；③至少运用一种修辞方法（“比拟”除外）；④语言连贯、准确、生动；⑤不少于80个字。（5分）苔袁枚〔清代〕白日【注】不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。【注】白日：太阳。四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2021年9月25日晚，结束被加拿大近3年的非法拘押顺利回国的孟晚舟女士身着红裙表白祖国；10月1日清晨，北京天安门广场五星红旗冉冉升起；每年春节，中国大街小巷挂满红色灯笼和中国结，一片喜庆祥和景象……近年来，无论是学校教育还是社会教育，无论是党员及国家干部教育还是群众教育，国家都特别重视红色文化教育，于是红色影视、红色旅游、红色经典诵读、红色歌曲、红色活动等各式各样的传承红色文化的形式出现。就此，学校拟组织一次以“传承红色文化，弘扬红色精神”为主题的辩论赛，正反方围绕“弘扬红色精神志存高远与脚踏实地谁更重要”展开辩论，正方观点为“志存高远更重要”，反方观点为“脚踏实地更重要”。请从正方或反方的角度，为一辩选手写一篇辩论词。要求：标题自拟，角度自选；说理充分，论辩有力；不得套作或抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2022届云南三校高考备考实用性联考卷（三）语文参考答案1．（3分）B【解析】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。解答此类试题要注意认真审题，仔细理解文本内容。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B，“早在尧舜禹时代，儒家的……”理解偏差，根据对文本内容的理解，尧舜禹时代并没有儒家，故选B。2．（3分）A【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类试题要注意考点考向的要求，答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B．论证的是“和”是中华民族的最高道德理念。C．“旨在论证两者截然不同”错误，根据对文本内容的把握和理解，论证的是“‘和’是中华文明中的最高道德理念”。D．没有比喻的方法。3．（3分）D【解析】本题考查的是归纳、整合、推断文本内容的能力。解答此类试题要注意认真比对选项内容和文本内容的差异。题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项D，“儒、道、佛三家的价值观截然不同”过于绝对。4．（3分）D【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。D．“其自身固有的价值也必然远超被连接的单个操作系统的总和”错误，由原文“因为工业互联网平台连接的人、机、物的数量将远远大于各种单个操作系统所连接的数量，其带来的价值也将远远超过这些操作系统”可知，“其带来的价值”，即其产生的价值，这与“其自身固有的价值”不同。故选D。5．（3分）B【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。B．“更能大幅提高产品质量，使企业赢得市场”错误。由原文“这个基于公有云的开放平台，可以实现设备的全生命周期健康管理、帮企业优化供应链、开展订单管理、通过优化工艺和生产参数提高效率、为企业定制智能制造解决方案”可知，材料二只说“通过优化工艺和生产参数提高效率、为企业定制智能制造解决方案”，并不能得出这样的结论，属于夸大其词。故选B。6．（6分）①材料一重点报道“十四五”规划对今后3年工业互联网的重点工作内容做出部署，以及部署的三大特点。②材料二重点报道工业互联网对工业企业的积极影响。③材料三重点介绍构成工业互联网的各种体系以及平台体系的核心作用。（意思对即可）【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。材料一第一段就提到时值“十四五”规划开局之年，工信部印发《工业互联网创新发展行动计划（2021—2023年）》，对今后3年工业互联网的重点工作内容做出部署。并且第二段和第三段说到部署具有覆盖范围更广，凸显数据生产要素和关注领域更深，聚焦基础创新能力的特点。第四段说到部署具有行动目标更高，各行业全方位提升的特点。所以材料一重点报道“十四五”规划对今后3年工业互联网的重点工作内容做出部署，以及部署的三大特点。材料二第一段说到如果把淘宝卖家换做成千上万的制造业企业，那工业互联网就像为它们提供专业化服务的“淘宝卖家平台”。这个基于公有云的开放平台可以带来很多好处。第二段说到工业互联网带来的不仅仅是产品质量和生产效率的提升、成本的降低，通过将大量工业技术原理、行业知识、基础工艺、模型工具规则化、软件化、模块化，并封装为可重复使用的微服务组件，第三方应用开发者可以面向特定工业场景开发不同的工业APP，进而构建成基于工业互联网平台的产业生态。所以材料二重点报道工业互联网对工业企业的积极影响。材料三说到对于工业互联网来说，网络体系是基础，平台体系是核心，安全体系是保障。然后二三两段分别从工业互联网平台可以说是工业互联网的“操作系统”和工业互联网平台也是制造业新生态竞争的核心的角度来说明平台体系是核心的原因。所以材料三重点介绍构成工业互联网的各种体系以及平台体系的核心作用。7．（3分）B【解析】此题考查理解文章内容，分析鉴赏作品的能力。B项“体现了方珍明白女孩生活真相后的平衡心理”错，“她晒的只是冰面上的生活”是方珍从女孩朋友圈内容的变化中悟出的人生道理：每个人都有隐藏的黑暗和灰色地带，晒出来的都是闪闪发光的生活。比如自己，有过泪水，有过伤痛，有过艰辛，但朋友圈发的都是充满期待、幸福和温馨的。A项，方珍的两条朋友圈内容和配文均是自己实实在在的生活，实实在在的情感，第一条是表达对自己装饰出租屋的满意和与父母团聚的期待，第二条则是与父母团聚后的喜悦与幸福的流露。C项的表述，符合小说情节安排，文章结尾方珍已明白家人陪伴、父母健在就是幸福，心中有梦想，积极乐观，热爱生活就是幸福。D项，发朋友圈确是当今现实生活中寻常不过的事情，从全文来看，女孩一开始的朋友圈内容在各种炫耀，最后发的是招生广告，可以看出女孩已从追求虚荣中被打回现实，而方珍为生活奋斗、为亲情努力、为梦想拼搏，虽犹豫彷徨过，但是始终没有放弃，终究实现“沙漠摘星”的梦想，这正是作者写作意图所在，为年轻一代盲目攀比而担忧，进而引导年轻一代树立正确的人生观、价值观。8．（6分）①主旨上：方珍的梦境美丽浪漫，是梦想、美好未来的象征，体现了方珍始终对生活充满希望、积极乐观的生活态度。②形象上：体现方珍顽强不屈的精神品质。方珍虽经历生活中的苦难，虽流过眼泪，虽抱怨过世道的不公，但始终没有放弃过对生活的追求。③结构上：与文末方珍“终于站在了梦境中漫天星辰下的撒哈拉沙漠上”相照应，使文章结构严谨。④艺术效果上：与女孩的生活形成对比，女孩朋友圈发的很美好，但终究不实在，犹如昙花一现；方珍现实生活很平淡，甚至有痛有泪，但很踏实，梦中的沙漠美景看似遥远虚幻，但最终通过努力得以实现。通过对比，深化了作品对人生观、价值观思考这一主题。【命题立意】此题考查分析作品内容、情节和人物形象，鉴赏作品环境描写，挖掘作品主题的能力。【评分细则】（1）每答出一点给2分，只要考生从内容、形象、情节或主旨方面思考作答，均可参照酌情给分。（2）没有分点作答的，酌情扣分，最多给4分。【解析】第一，答题对象：“方珍的梦境”，其特点是美好浪漫的，是方珍一直向往的地方，结合文章便可知道梦境具有一定的象征意义。第二，分析作用，小说某一情节的作用一般从内容、形象、情节、主旨、艺术效果等几个方面思考。9．（6分）①亲情方面，珍惜亲情，孝顺父母。方珍决定接父母来深圳住、换房子、装饰房子、先粉刷大居室、发朋友圈等情节均体现其珍视亲情，孝顺父母。父母是我们的根和灵魂。关于孝顺，时不待人。②梦想方面，梦想是指引我们前行的灯塔。方珍在经受了“泪水”与“痛苦”，有过抱怨，但始终没有放弃对梦想的追求。每个人的生活都是酸甜苦辣五味杂陈的，只要心中有梦想，不忘初心，坚持努力，终会云开月明。③人生态度方面，活的真实最美，平淡也许就是幸福。方珍虽有过羡慕女孩那样光鲜亮丽的生活，但没有盲目攀比，活的真实简单，真诚坦然。生命是父母给的，生活是自己打拼的，真实平淡的生活也能精彩绽放。【命题立意】本题考查分析小说情节、人物形象，揣摩挖掘作品主题和联系现实的能力。【评分细则】（1）答对一点得3分，答对两点得6分。每一点要按观点——结合文本——联系现实的步骤作答。（2）与参考答案内容不相符，但步骤基本符合并言之有据的，可酌情给分。（3）没有分点作答的，酌情扣分，最多给4分。【解析】题干中问“有怎样的启示”可知是“主旨（题）类”的题目，同时要求考生从两个角度谈谈认识，说明要从两个角度分析主题。本文可从亲情、梦想、生活态度等方面思考。第一，亲情方面，珍惜亲情，孝顺父母。方珍决定接父母来深圳住、换房子、装饰房子、先粉刷大居室、发朋友圈等情节均体现其珍视亲情，孝顺父母。父母在，家就在，父母是我们的根和灵魂。关于孝顺，时不待人，当父母健在时，我们可能会告诉自己，太忙啦，以后再多陪陪他们；可当你真的有时间陪的时候，可能他们已经不在。第二，梦想方面，梦想是指引我们前行的灯塔。方珍在经受了“泪水”与“痛苦”时，有过抱怨，但始终没有放弃对生活的热爱，最后她获得了自己追求的生活。每个人的生活都是酸甜苦辣五味杂陈的，只要心中有梦想，不忘初心，坚持努力，终会云开月明。第三，人生态度方面，活的真实最美，平淡也许就是幸福。方珍虽有过羡慕女孩那样光鲜亮丽的生活，但没有盲目攀比，而是正确认识自己，活的真实简单，真诚坦然。生命是父母给的，生活是自己打拼的，真实平淡的生活也能精彩绽放。10．（3分）B【解析】本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解画线句的意思，注意句子结构，如主语、谓语、宾语，同时还需注意专有名词、虚词。比如“精忠将士”“广东”“江西”“赣州南安”“倘”“则”，然后依据故事的发展断句。“精忠将士旧驻其地”不可断开，排除A项和D项。“侵据”是在句中做谓语，后面的宾语不能省略，故排除C项。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。11．（3分）D【解析】本题考查了解并掌握文化常识的能力。D项“视事”，理解不正确，正确的解释应为“就职治事，旧指官吏到职办公，后世经常指官吏任职”。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。12．（3分）B【解析】本题考查归纳要点，概括中心的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B．“决狱有所平反，他就面带喜色；如果有冤案，他就据理力争，争辩不成功就跪地自责”是在康熙十五年。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13．（10分）翻译：（1）（5分）颁发赦令之外，有值得怜悯、怀疑、原谅的罪犯或案件，允许专门上疏陈述。（2）（5分）姚文然又上疏论及此事，皇上晓谕：“从此以后朝廷命官回京接受审察，一概免除枷锁禁锢，并且写入法令。”【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。第一句中，采分点“矜疑”怜悯、怀疑。“宥”宽恕，“原宥”译为“原谅”。“陈”陈述。共3分，句意通畅2分。第二句中，采分点“质”对质，引申为“审察”。“锁系”锁铐捆绑，拘禁，枷锁禁锢。“著”写入。共3分，句意通畅2分。【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。14．（3分）A【解析】上片分别描写了漠漠边城、哀切角声、冲天烽火、耸立高台等景物，凸显了边地雄浑、悲壮的景致特征，所写的角声之哀歌声之悲，体现的是慷慨悲壮的基调。15．（6分）①拟人，（1分）“待人”二字将“灞桥烟柳，曲江池馆”拟人化，突出长安沦陷盼望光复的情形，表达出词人夺胜的信心。（2分）②虚写（想象），（1分）作者想象长安城外灞桥两岸的烟柳在迎风摇摆，长安城南的曲江，无数亭台楼馆都一齐敞开大门，正期待南宋军队早日收复长安。（2分）③侧面描写，（1分）词人用长安之景表达对南宋军队的期盼，从侧面突出词人及南宋军队收复沦陷故国的决心和信心，洋溢着深厚的爱国激情。（2分）（也可从借代的角度展开分析，言之有理，酌情给分。）（答出其中两点即可满分）16．（6分）（1）诵明月之诗 歌窈窕之章（2）中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛（3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫17．（3分）B【解析】另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。文中强调节目《典籍里的中国》另创一种风格或方法，故选用“另辟蹊径”；演艺：指戏剧、歌舞、杂技等表演艺术或指表演的技艺。演绎：展现、表现。根据语境，此处是说用戏剧的方式来展现出中国的传统文化，故选“演绎”；弦歌不辍：指以琴瑟伴奏而歌诵，用来表达保持教化育人的精神，出自《庄子·秋水》：“孔子游于匡，宋人围之数匝，而弦歌不辍。”薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺等代代相传。根据语境应选“薪火相传”；辽阔：没有边界，最大（如：海洋、草原）。广阔：很大，有界限（如：土地、大地）。辽阔>广阔，根据语境，文中强调书籍为人们打开了一个“无边无际”的精神世界，故选“辽阔”。18．（3分）D【解析】D项中和文中的引号都表示特殊含义；A项的引号表示讽刺，反语；B项的引号表示引用；C项的引号表示特定称谓。19．（3分）C【解析】A项，分句之间语序不当，应该先有外在的影响再有内心的改变；B项，定语排序不当；D项，分句之间语序不当，关联词搭配不当。20．（6分）①无法做到“躺赢”的人（关键词“躺赢”1分，否定句式1分）②真的能收获快乐和自由吗？（关键词“快乐”“自由”“满足”等1分，反问句式1分）③奋斗也未必能够成功（关键词“奋斗”“成功”等1分，否定句式1分）21．（5分）运用第一人称，运用一种修辞方法（3分），语言生动有文采（1—2分）示例：（1）茫茫天地间，我是一片小小的苔藓，一片长在幽暗角落里的苔藓。我没有大树的高大，也没有鲜花的娇艳，但在风吹雨淋中，却开出了米粒般的小花，有着大树的坚韧，有着鲜花的婀娜，娇小的我，也能撑起属于我的小天地，我为自己骄傲，为自己歌唱……（2）茫茫天地间，有高直挺拔的青松，有婀娜的牡丹，有清新淡雅的兰花，我却是一片平平凡凡的苔藓。暴风骤雨里，我拼命生长，姿态昂扬；严寒酷暑中，我抬头挺胸，势不可挡。我就是我，拥有自己的天地，没有寂寞，没有悲伤，永远心向阳光。【解析】这是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方，又那么渺小，到了春天，它一样拥有绿色，拥有生命。花开微小似米，但却一定要像牡丹一样尽情绽开。因为在苔的