六一活动策划

Word———六一活动策划

活动时间：5月30日12：10分

活动地点：待定看群公告

活动格式：视频学习

活动规章：

活动要求：公众场合表演，需要参加者有十足士气，所以想要玩得快乐，熟悉伴侣就应当克服自己的羞怯心理，放开不必要的思想束缚。

活动道具：无12：00分的时候，到达活动地点范围内，并找好自己位置或站或坐。第一阶段：12：10音乐起大家相互分组做儿时曾经玩过的嬉戏（如：丢手绢、老鹰抓小鸡、跳皮筋、跳大绳、弹溜溜、红灯绿灯等）。其次阶段：音乐改换第八套广播体操，大家快速集合，开头集体跳第八套广播体操。音乐停止，大家撤离。

活动服装：便装

活动内容：

【重要】1、本次活动需在5月28日、29日18：00排练，排练场地文化广场，太阳之子下集合电话联系/p>

2、切记，其次阶段视频需在家自己学习。

3、留意个人平安，以免混乱局面发生以外。

4、此次活动以报名跟帖为基准，报名者需在该策划方案下更贴报名，并留下有效电话和网名。

活动留意事项：1.活动进行中如遇影响公共秩序等意外状况时请马上停止活动。

2.活动中如扰乱公共秩序，参与活动人如有不良宣扬与活动组织者无关，后果自负。

活动前策划预备1.提前一天时间将表、手机对时。

2.提前20分钟到达集合地点

3.到达活动地点，活动尚未开头时请假装路人或消费者。

5.可事先通知本地电台报社等媒体我们的活动方案

活动开头：音乐起

活动的结束：

以现场音乐终止为准,迅猛解散（活动时间120秒）

活动结束后,不要在活动地点方圆200米内聚集以免（后面的自己想吧）

报名者.请将联系方式发到群主邮箱

负责人：满意微笑

估计参与人数：约30人

组织总人数：约50人

六一活动策划2

时间：xxxx年6月1日上午

地点：教室

活动过程：

一、开场：

1、老师讲话：老师讲话

2、组织纪律：

二、活动内容：

(一)个人参加活动：

1、端乒乓球

活动规章：两个同学同时进行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，从教室前面走到教室后面，乒乓球没有掉下来就算过关。

活动预备：一副乒乓球拍，两个乒乓球

2、舞蹈

杨佳妍蒋子涵

3、二胡表演

康琎源

4、唱歌

蒋子涵

(二)集体活动：

1、击鼓传花

活动规章：听到音乐从第一排开头，把花束从第一排往后传，再往前穿，音乐声停下来的时候，花束在谁的手中，这个同学要上台表演一个节目。(可以唱歌、背诵古诗、猜谜语等等)

活动预备：录音机、花束

三、活动流程：

1、宣布嬉戏规章

2、参加嬉戏的同学在教室后面排队

3、参加嬉戏

4、领取礼物(只要有参加就可以得到礼物，闯关胜利，得到双份礼物)

5、回到位置上

四、活动结束

老师总结

附(主持词)

风儿吹着漂亮的裙摆在阳光下摇曳,，儿带着诗一般的故事在天空中吟颂，小伴侣门带着欢快的歌，多姿的舞，绚烂的笑，向我们走来了。

(男)小鸟在宽阔的天空自由飞行，它们的歌声，今日非常悦耳、欢畅。

(女)花儿沐浴着明媚的阳光，开放笑脸，吐露芳香。

(男女)我们在这里庆祝自己的节日，

(男)在这特别的日子里，我们的心中布满感谢，

(女)感谢老师们的辛勤培育，

感谢爸爸妈妈，(男)是您给予我们搏击长空的力气，是您赐予我们战胜困难的士气。(男)我们正在奋勉、努力，二(6)班庆祝“六一”国际儿童节文体展演

(合)现在开头!

1、端乒乓球

活动规章：两个同学同时进行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，从教室前面走到教室后面，乒乓球没有掉下来就算过关。

活动预备：一副乒乓球拍，两个乒乓球

2、舞蹈

杨佳妍蒋子涵

3、二胡表演

康琎源

4、唱歌

蒋子涵

(二)集体活动：

1、击鼓传花

活动规章：听到音乐从第一排开头，把花束从第一排往后传，再往前穿，音乐声停下来的时候，花束在谁的手中，这个同学要上台表演一个节目。(可以唱歌、背诵古诗、猜谜语等等)

活动预备：录音机、花束

六一活动策划3

昨天你提到我们的儿童节，不错，你记得我那条小孩子的短信，反应还很快，嘿嘿。

这是属于小男孩和小女孩的节日，也是我们两个小孩子的节日。当然，这也是一个纪念日，是5.1的第一次见面的一个月纪念。很感谢老天，同时也感谢我们的国家和政府给了我们五一的假期。

好，废话不多说，我先提案，班门弄斧一下咯，ad帮成员：

活动宗旨：查找对方心里的那个小孩子回归本我

活动日程：6月1日

活动地点：北京

活动支配：

上午9点到京

商定地点见面，互赠儿童节礼物

（地点你定吧，最好在海淀区，礼物我也已经备好，会有小小的惊喜）地点我们就定在火车站吧，我们似乎跟火车也很有缘，把你我载来又载去，等你况且况且况且况且下车之后，我要拉着你的小手一起压公路。

上午10点半接到你之后，我们地铁直奔五道口的麦当劳，然后开头讲童年最有意思的事情，你讲一个我讲一个，看谁讲的最多，看谁能把谁傻乐。

中午12点

吃饭（可以考虑m叔叔的儿童套餐）我们就要儿童套餐吧，还有玩具。哈哈

下午2点

原来这是策划的重点，很想两个人的sweettime,但是今日下午我临时受命在人大四周的华欣国际有朗朗的一个点映会需要采访，so我打算让你扮演一下我的摄影记者伴随我去观赏一下我大爱的classicmusic.不过能有国际级别的朗朗同学为咱俩配乐，感觉也值了。（听说朗朗同学的童年很命苦，咱们俩真是太坏了，把欢乐童年建筑在他的之上，哈哈）需要我带相机吗？还是你带来？我们再一同协商下单反吧。

我估量这个会不会太长，结束后再支配一下，从地理上讲，可以去五道口的光合作用转转，我的本子瘾又发作了。或者去雕光，虽然那里的cafe有点小贵，但是杯子上的小猫太可爱。

晚上7点10分返津（备注：28日深夜支配的童年仪式在此之前随机消失，哈哈）

本次活动特别要求：

请放下面具，丢掉在各个场合的不同身份角色的扮演，只做那个小孩子。可以不兴奋就哭，兴奋就乐，有话就说，找到自己。

在着装上，请丢掉硬硬的尖角领子和90度的裤缝，我们要温顺的小棉布和平底鞋。

为此，我将牺牲在华美的华欣国际大厅听钢琴时应有的heelshoes和dress，那天我要装扮得像每一个过六一的幸福小姑娘一样，消失在你面前。（备注：我童年的装束也是那种有点丑有点木的那种，哈哈）

六一活动策划4

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题：阳光欢乐成长。

2、宣扬口号：__是孩子们欢乐的天地，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!多一份细心，多一份关怀，多一声问候，多拥抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动地点：

xx学大礼堂舞台

参与对象：全体师生

四、节目形式

表演形式以歌舞为主，也可采纳相声、小品、快板、独唱，也可以器乐演奏、时装表演、课本剧、情景剧等其它类型。

五、节目要求

1、内容乐观向上，能反映学校生朝气蓬勃的精神面貌和欢乐的童年，形式自定，服装、道具、化妆自备。

2、一至六班级以班级为单位，每班报一个节目作为的表演。

3、同学集体歌舞要求统一服装。

六、工作支配

1、总指挥：xxx

2、副总指挥：xx

3、会场布置：xxxx

4、会场组织：xxxxxx

5、主持人：xxx

七、活动要求

请各班老师仔细排练同学，保证节目质量;按时按要求将节目报给陈夏芸老师，保证工作得以顺当开展。

1、上报节目时间：x月x日下午放学前

2、x月x日，所报上的节目交由陈夏芸老师进行编排，然后将编排好的打印成节目单。

六一活动策划5

一、活动目标

1、通过活动，让小伴侣知道每年6月1日是小伴侣的节日，体验节日的欢乐。

2、用演出的形式，让每个小伴侣都有表现的机会，提高小伴侣的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆地向大家呈现自我。

3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

活动预备：各嬉戏道具、奖品，班级布置。

二、活动内容

幼儿表演

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢乐的六一》表演者：全班小伴侣

2、歌舞：《我是一条小青龙》表演者：全班小伴侣

3、歌表演：《小花猫上学校》表演者：全班小伴侣

4、舞蹈：《健康歌》表演者：全班小伴侣

5、舞蹈：《两只老虎》表演者：全班小伴侣

6、舞蹈：《拉拉勾》表演者：全班小伴侣和家长

7、互动律动：《找伴侣》表演者：全班小伴侣和家长

亲子嬉戏

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、嬉戏名称：《亲子二人行》

预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，小伴侣的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，小伴侣与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、嬉戏名称：《毛毛虫》（分四组）

预备：家长与小伴侣一起脱下鞋子

玩法：小伴侣与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、嬉戏名称：《袋鼠跳》（分四组）

预备：已用过的米袋

玩法：家长将小伴侣放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导小伴侣像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

4、嬉戏名称：《小车快跑》（分四组）

预备：大纸箱若干。

玩法：家长和小伴侣钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

5、嬉戏名称：《传递嬉戏》（分四组）

预备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为小伴侣作铺垫让小伴侣从起点走到终点。

6、嬉戏名称：《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小伴侣骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

7、《好运等你来》（全部家庭）

预备：气球若干，小礼品。

玩法：老师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

六一活动策划6

活动主题：

“乐”与“动”共享欢乐“六一”

“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最欢快的日子，也是老师和家长向孩子表达祝愿的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受欢乐，呈现自我”的主题来进行。

一、活动目的：

首先让幼儿知道六月一日是小伴侣自己的节日，主动愉悦地参加各种活动，体验合作、交往的欢乐，体验亲情的欢乐;增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展现、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参加幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺当完成。

二、活动预备：

嬉戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响

三、活动内容

幼儿体操展现、区域活动展现、亲子嬉戏

四、活动过程：

(1)全体幼儿体操展现

体操展现中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

(2)区域活动展现

活动形式：以区域分组的形式让孩子展现所学的学问。

活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

时装表演：要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。

智力抢答：要求幼儿依据老师提出的问题(幼儿用书中所学的学问)进行抢答。

(3)亲子嬉戏：

《请你跟我这样做》

嬉戏目的是进展幼儿与家长的合作默契和仿照的力量。

留意事项：

各班托付本班家委会成员进行拍照工作，请提示家长在观摩和参加活动时务必不要离开座位和任凭走动，以免影响孩子们的正常活动。

六一活动策划7

一、活动时间：

xxxx年xx月xx日xx月xx日

二、活动地点：

xx学校

三、活动主题：

待定

四、活动目的：

六一是少年儿童自己的节日，为了让同学们度过一个欢乐的儿童节，达到培育同学的力量，赐予每个同学充分展现自己才能的机会，学校特进行六一庆祝活动，为同学铺设一个一展身手的平台，从而全面的推动素养教育的实施。

五：活动内容：

xx月xx日：

1、新少先队员入队仪式（xx月xx日9：009：40）负责人：xxx

升国旗，宣誓，老师佩戴红领巾

2、体育运动（xx月xx日10：0016：30）

乒乓球（xxx）、羽毛球（xxx）、跳绳（xxx）、拔河（xxx）、50米跑（xxx）

3、文艺汇演活动（xx月xx日18：0020：30）

（1）、每班预备23个节目（节目类型可以是舞蹈，小品，合唱，诗歌朗诵等），各班主任于5月19日将节目上报陈登敏

（2）学校定于xx月xx日下午进行彩排

（3）文艺汇演主持人：xxx

xx月xx日：

1、嬉戏类（9：0012：00）

集体嬉戏，分类嬉戏，奖品发放。（xxx）

2、抽奖环节：确保每个同学在儿童节都能有礼物拿。（14：00结束）（xxx）

制作抽奖箱，每个同学投放一支写有班级名字的铅笔，投入抽奖箱。

六、留意事项

1、留意个人、环境卫生，不乱扔废弃物

2、各班班主任组织由各班同学留意各项平安

3、平安管理员做好各种平安措施

六一活动策划8

一、活动时间

xx月xx日至xx月xx日。

二、活动主题

庆端午迎六一、双节同庆送好礼。

三、活动内容

活动一、五月端阳隆粽飘香(xx月xx日-xx日)

活动期间，购服装类、百货类商品一次性满xx元，家电类、交通类商品一次性满xx元，可凭票领取粽子一包，顾客当日小票可累计，限当日使用，隔日无效。

(明示商品不参与，单票最多限领xx包)

活动二、快乐飞一镖、奖品任你挑(xx月xx日-xx日)

活动期间，超市单票购物满xx元以上，可凭票参与“快乐飞一镖奖品任你挑”活动，凭票领取xx支飞镖，当日小票限当日领取，隔日无效，小票不累积使用。

奖品设置：

xx月xx日-xx日奖品

xx月xx日-xx月xx日奖品

投中xx-xx环

奖虾条一包

奖虾条一包

投中xx-xx环

奖粽子一袋

奖饼干一包

投中xx环

奖可乐一瓶

奖可乐一瓶

活动三、六一总动员学习也欢乐(xx月xx日-xx月xx日)

特殊推出儿童玩具、学习用品、童装、童鞋、文体运动商品、应节精品儿童玩具专场，各种玩具、学习用品、文体用品应有尽有，全部优待价出售！

活动期间，购服装类、百货类商品一次性满xx元，家电类、交通类商品一次性满xx元，送可乐一瓶，顾客当日小票可累计，限当日使用，隔日无效。

六一儿童节当日，进店前xx名小伴侣免费送精致礼品一份。

活动四、六一总动员、才艺大比拼

为庆祝六一国际儿童节，新世纪特邀某学校小伴侣在六一儿童节期间为大家献上精彩的歌舞，精彩连连，好戏不断，不要错过哦！

演出地点：某购物广场(第一场)某商场店(其次场)

四、广告宣扬

1、卖场内气氛布置。

2、活动内容以喷绘、写真的形式在店门口醒目位置公告。

3、活动细则用POP海报的形式公布。

4、店内广播在活动前一个星期开头循环播出。

5、宣扬海报xx份(超市)。

六一活动策划9

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（5月23日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智！”，5月23日前各班布置“六一儿童节”主题画展）。

2、以班（大班、中班、小班）为单位作好参与活动的预备

2.1排练诗歌表演节目（4月中旬选定节目，5月21日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，5月20日全园彩排）；

2.2留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）；

2.3每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏方案第九周交），并做好物品预备工作（物品预备5月20日日检查）。

2.4各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

2.5各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。

4、预备活动奖品和礼品。

5、XXXX做好主持工作预备。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

本文导读：六一儿童节就要到了，幼儿园的小伴侣们要怎样度过一个欢乐的六一呢？以下是幼儿园的六一儿童策划方案哦。

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

1.1目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

1.2要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

1.3评奖：

依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

2.1目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。

2.2内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

2.3竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

2.4评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”竞赛

4.1目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

4.2内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

4.3竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

4.4评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

4.5竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

本文导读：六一儿童节就要到了，幼儿园的小伴侣们要怎样度过一个欢乐的六一呢？以下是幼儿园的六一儿童策划方案哦。

5、游园活动

5.1活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一儿童节”的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

5.2嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目（亲子嬉戏或其它嬉戏）。

5.3活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。

四、扩大影响

目的：通过广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的`效应。

时间：5月20日至6月1日。

五、活动时间及场地支配

5月26日：庆“六一儿童节”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；

5月30日：“二幼之星”竞赛；

5月31日：庆祝“六一儿童节”“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）

六一活动策划10

一活动目的

一年一度的“六一儿童节”是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在乐观的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种乐观向上乐观进取的精神。

二活动主题

“阳光下成长，欢乐中飞行”

三活动领导小组

总指挥：xx总策划：xx后勤保障：xx节目总负责：xx协调：全体管理人员

四活动时间

x月x日

五活动地点

大操场班级教室专用教室等

六活动形式

文艺汇演班级主题活动校内环境美扮装饰等

七活动准备

用书画布置教室校内各班级排练六一表演节目准备六一活动道具等。

八活动详细内容

1庆"六一"文艺展演

为营造节日文化氛围，展现我校的艺术教育成果，学校将于5月31日上午开展"阳光下成长，欢乐中飞行"庆祝六一活动，举办一场大型文艺汇演。要求面对全体，关注个体，搭建同学展现舞台，充分展现同学的才能，验证我校艺术教育的成效，同时提升同学鉴赏力量。

欢乐篇――二班级结合“欢乐庆祝六一”“诵读经典”主题编排节目。

成长篇――四班级结合“社团成果展现”“成长仪式”主题编排节目。

毕业篇――六班级结合“感恩校内老师”“毕业仪式”主题编排节目。

2校内环境美扮装饰

六一前夕，各班进行一次班容班貌布置，让同学动手动脑，挖掘同学的潜能，培育同学的创新力量，在美术老师的指导下为校内装饰布置。（王丽芝老师总负责）

3开展“我最宠爱的节目和作品”评比活动

对全部表演节目和美术作品进行打分，最终评定一二三等奖。在活动期间表现突出的班级颁发争章和奖状。

4校开展学唱活动

学唱本次活动主题歌――[欢乐阳光]，并自制表演助兴道具，六一汇演最终节目全校师生大合唱。

九注意事项

1全校师生乐观参加本次活动，注意各项平安，各班主任组织同学做好活动的准备工作。

2由班级负责人组织争论确定表演节目，x月x日上报节目名称（包括各社团），x月x日前节目成型。

3为保证节目质量，汇演前期将进行节目筛查，节目彩排时间另行通知。

4活动中注意校内环境卫生不乱扔废弃物。

六一活动策划11

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐的节日，给孩子们一次表现自我的机会，同时，也为了展现我校校内文化特色，促进校内文化进展，经学校打算，我校将进行主题为“金色童年，放飞幻想”庆六一系列活动。

一、活动主题：

“金色童年，放飞幻想”

二、活动内容准时间支配

20xx年5月18日—5月26日下午课间活动时间(不占用上课时间)，27日上午，28日上午，29日上午。

活动一：阳光体育活动(跳长绳、乒乓球、跳远、羽毛球、)

活动二：书画展览观赏活动

活动三：

1、参观常行窑洞保卫战遗址，缅怀革命先烈。

2、到乡敬老院开展“美德少年一日行”义务劳动。

20xx年5月29日上午

活动四：庆“六一”表彰总结会

三、活动地点：

操场

四、活动组织

活动总指挥：

活动协调：

活动总策划：

各项活动场所同学秩序维持负责人：政教处

活动平安：各班主任

活动器材：各项活动负责人自备

五、活动要求：

1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾。

2、外出活动时，同学保持宁静，秩序井然、班主任做好同学的管理工作。

3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。

4、每项活动详细由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺当开展的同时，更要负责室外等侯同学，让同学有组织讲秩序，依据时间地点及现场状况做出合理支配和协调。

六、留意事项：

留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

xx学校

20xx年5月18日

六一活动策划12

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆地向大家呈现自我。

3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

二、活动预备

各嬉戏道具、奖品，班级布置。

三、活动内容

1、幼儿表演

2、互动亲子嬉戏

四、活动过程

1、幼儿表演

（1）歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢乐的六一》等（全班小伴侣）

（2）歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）

（3）歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

（4）舞蹈：《健康歌》全班幼儿

（5）舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

（6）舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长）

（7）互动律动：《找伴侣》（幼儿和家长）

2、亲子嬉戏

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

（1）《亲子二人行》

预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

（2）《毛毛虫》

预备：家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

（3）《袋鼠跳》

预备：已用过的米袋

玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

（4）《小车快跑》

预备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

（5）《传递嬉戏》

预备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

（6）《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

（7）《好运等你来》（全部家庭）

预备：气球若干，小礼品。

玩法：老师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

六一活动策划13

一、活动时间：20xx年x月x日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1.通知父母来园参与亲子活动。2.预备嬉戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。

五、详细活动方案：活动流程：

(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)、幼儿老师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲留意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。(2)、请在活动过程中遵守活动规章。(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小伴侣可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、嬉戏名称:《春种秋收》

2、嬉戏预备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、嬉戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按挨次把沙包精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。

活动二：

1、嬉戏名称：铺地砖2、嬉戏预备：呼啦圈

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、嬉戏玩法：跑道上预备两个呼啦圈，嬉戏开头幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、嬉戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、嬉戏预备：绳

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、嬉戏玩法：把小伴侣与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：

1、嬉戏名称：夹球赛

2、嬉戏预备：小木棒篮球

3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、嬉戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：

1、嬉戏名称：亲子心连心2、嬉戏预备：卡片3、参与人员：幼儿、家长

4、嬉戏玩法：家长与裁判对面