苏科版七年级生物上册期末考试(全面)

苏科版七年级生物上册期末考试（全面）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、以下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片”实验的部分操作，②和④滴加的液体分别是（）A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液2、将大米播种到地里，不可以萌生的主要原由是（）A．水分不足B．温度太低C．没有胚乳D．胚被损坏了3、若人体血糖长久较高，可能分泌不足的激素是（）A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素4、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，增补水和无机盐，以提升成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管5、比较大熊猫与竹子的生物体构造层次，大熊猫独有的构造层次是（）。A．细胞B．组织C．器官D．系统6、如图是大豆种子的部分构造表示图，以下有关表达中，错误的选项是（）

A．大豆种子萌生时，图中④供给营养物质B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体D．大豆种子与玉米，水稻种子对比，玉米，水稻种子中没有⑥7、在人体呼吸过程中，当外界气体进入肺时，以下表达正确的选项是（）A．肋间肌肉舒张B．胸廓容积减小C．肺内气压增大D．膈肌缩短8、“野火烧不尽，春风吹又生”表现了生物的哪一种特色（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反响C．能生长和生殖D．能进行呼吸9、以下各组构造与功能的对应关系不合理的是（）A．细胞核----遗传信息库B．叶绿体----光合作用的场所C．液泡----呼吸作用的场所D．细胞壁----支持和保护作用10、边说边笑吃东西，食品简单误入气管，其原由是（）A．气流冲击，声门裂开大B．气流冲击，喉腔扩大C．会厌软骨没能遮住喉的进口D．环状软骨扩大11、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．依据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者B．花费者C．分解者D．阳光12、以下不拥有细胞构造的生物是（）A．向日葵B．海马C．香菇D．烟草花叶病毒13、以下对于小肠特色的表达中，与其汲取功能没关的是（）1/6A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛A．身高突增B．大脑发育最快，心里世界渐渐复杂B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C．开始出现第二性征D．大脑、心脏、肺等器官的功能显然加强C．小肠内有多种消化酶21、一绿色植株在黑暗中搁置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如下图），D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管而后将植株放在阳光下照耀2～4小时，发现B区不可以正常制造淀粉，此中原由是B区14、请你选出对有关植物正确的描绘（）叶片缺乏（）A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子生殖B．苔藓植物只由一层细胞构成，能够当成监测空气污染程度的指示植物C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳构成A．叶绿素B．光C．二氧化碳D．水15、下边是小鱼尾鳍内血液的流动状况表示图，箭头表示血流方向，此中箭头处血管表示动脉的是（）A．B．

22、某同学在使用显微镜时出现如下图的状况，请你剖析最可能的原由是（）C．D．A．盖盖玻片不妥B．未将标本展平16、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（）A．大脑皮层脑干B．小脑大脑皮层C．未使用高倍镜察看D．光芒太暗23、暴雨事后菜地积水，致使菜苗烂根，主要原由是土壤中（C．脊髓大脑皮层D．脊髓小脑）17、大豆、玉米种子萌生时所需要的养料分别来自（）A．温度过低B．养分流失C．光照不足D．氧气不足A．子叶、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子叶D．胚轴、胚芽18、雨后，常有到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）24、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞构造模式图，以下有关表达错误的A．蚯蚓爬出地面呼吸是（）B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜爱在湿润的地面爬行D．借助湿润的地面，蚯蚓能够快速改变生计环境19、在研究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（）A．与乙对比，甲独有的构造是①细胞壁③叶绿体⑤液泡A．光B．湿度C．温度D．空气B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质20、中学生正处于青春期，以下不属于青春期身体发育特色的是（）2/6C．甲的①能保护和控制物质出入（选填:体循环/肺循环）流经各器官毛细血管，为组织细胞供给营养物质和氧。D．甲、乙都拥有的能量变换器是⑦线粒体2、以下图为人体血液与组织细胞之间的物质互换表示图，请据图作答：25、植物根汲取水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区二、填空题（共5个小题，共10分）1、夏季，一般会把水果放在冰箱保留，这主假如为了克制水果细胞的______。2、蕨类植物比苔藓植物进化高等的特色是，蕨类植物拥有真实的_________和___________组织。3、激素是________所分泌的拥有重要调理作用的物质，激素经过________送到浑身．（1）图中所示血管为_____，与其余血管对比，管内血流速度最_____。4、____________生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。（2）该血管中的营养物质主要由_____（填某器官的名称）汲取进入血液。5、正常人既能看清近处的物体也能看清远处的物体是因为眼球的睫状体能调理（3）经过物质互换后，从该血管流出的是_____血。__________的曲度。（4）进入组织细胞内的氧气，最后在组织细胞的_____内被利用。三、识图剖析题（共3个小题，共21分）3、如图是五种生物的形态构造表示图，请据图回答以下问题：1、人体经过循环系统运送生命活动所需的营养物质和氧。察看人体部分构造表示图，回答以下问题。（1）如图中E与A、B、C、D在细胞构造上的主要差别是：E无_____构造，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨_____构成。（2）A与B、C、D在细胞构造上的主要差别是：A无_____，所以属于_____（选填（1）图1是小肠内表面表示图，[①]_________有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分“真核生物”或“原核生物”）。别被消化成氨基、_________，在小肠内被汲取进入血液。（3）以上生物中能够经过产生图D中的a来生殖后辈的还有_____（填序号）。（2）图2是肺泡构造表示图，肺泡中的氧气只要经过_________层细胞即可进入血（4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_____（填序号）。液，与红细胞中_________联合。（5）因为以上生物体内都无_____，所以它们的营养方式均为_____。（3）图3是心脏构造表示图，血液由[_________]进入主动脉，经过_________门路四、实验研究题。（共2个小题，共14分）3/61、某研究性学习小组为研究某些要素对生态系统稳固性的影响，制作了以下4个非密闭的生态瓶，放在必定的环境中．请依据你学过的知识回答以下问题．（1）上图中四个生态瓶共研究了________个要素．（2）上图中能研究光对生物影响的比较瓶最好选________．（3）上图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长，是因为乙瓶中的小鱼能获取食品与________．（4）图中的丙与丁的变量是________，但不适于用来进行研究，原由是________．2、某学习小组为研究植物的生理活动。设计了如图的实验装置。请据图回答以下问题：（1）上图中①处应为_____；②处应为_____。（2）将该装置进行暗办理后，放在光下一段时间，摘取A、B叶片作脱色办理，滴加碘液后，变蓝的是_____叶片。说明该叶片中产生了_____。（3）在上述比较实验中，作为比较组的是_____装置。本实验能够证明_____是光合作用的原料。（4）在实验过程中，甲、乙钟罩内壁出现的水珠，是植物进行了_____。（5）若将乙装置中的NaOH溶液换成等量的澄清石灰水，并改用不透明钟罩，该实验

设计能够研究植物的_____作用。五、资料剖析题（共5分）1、对自然的认识是一个不停修正和完美的过程。请阅读以下资料，回答以下问题：资料一：2400多年前古希腊学者亚里七多德提出，植物生长发育所需的物质所有来自土壤；资料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示。资料三：18世纪，英国普利斯特利经过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间。资料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还可以合成淀粉等物质。1897年，人们初次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。（1）海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了60克，你以为减少的物质是（__）A．水B．无机盐C．有机物D．以上都不对（2）普里斯特利的实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间，原由是光合作用产生了_____。（3）现在，常经过滴加碘酒可否使叶片变蓝色的方法来判断植物能否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主假如_____。（4）为便于察看，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（____）A．分解叶片中的有机物B．把叶片煮熟C．脱去叶片中的叶绿素D．除掉叶片中的淀粉（5）请写出光合作用反响式：_____（原料、产物、条件、场所）。4/65/6参照答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、B4、C5、D6、D7、D8、C9、C10、C11、C12、D13、C14、A15、A16、C17、A18、A19、A20、B21、D22、B23、D24、C

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