苏科版七年级生物上册期末测试卷【A4打印版】

苏科版七年级生物上册期末测试卷及答案【A4打印版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、以下哪栽种物一般没有蒸腾作用？（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物2、以下图为光合作用表示图。据图剖析，以下说法正确的选项是（）A．X表示氧气B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必需条件D．有机物是光合作用的原料3、以下相关生物圈的范围及其定义的表达中，正确的选项是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的所有C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称4、以下人类的活动会对鱼的生计造成影响的是（）A．向水域中排放生活污水B．向水域中排放各样工厂污水C．农田中农药和化肥随雨水流入水体D．以上三项都是5、若人体血糖长久较高，可能分泌不足的激素是（）

A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素6、以下不含消化酶的消化液是（）A．肠液B．胆汁C．胃液D．胰液7、以下消化液中，不可以消化蛋白质的是（）A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液8、生物既能适应环境，也能影响环境．以下现象中，能表现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能松散土壤B．水质污染造成赤潮C．沙漠中生物种类稀罕D．鼠妇生活在灰暗的环境9、植物蒸腾失水的“门户”随和体互换的“窗口”是()A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔10、以下对于动物的生活环境及获得食品方式的表达中，正确的选项是（）A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕捉猎物B．寄生虫平生生活在寄主体表或体内，靠获得寄主体内的养料生计C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获得水里的食品颗粒D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获得食品11、雌蕊的构成是（）A．柱头、花柱和子房B．花药和花丝C．花药、花丝和花柱D．花柱和子房12、以下不是生物特色的是（）A．能生长B．能生殖C．会活动D．能对刺激发生反响13、克隆羊“多莉”长相与供给细胞核的母羊相似，这一实例说了然细胞核（）A．能合成有机物B．控制着生物的遗传C．能控制物质出入D．可将光能转变为化学能14、献血能够拯救更多的生命，以下相关献血的说法不正确的选项是（）A．我国推行无偿献血制度B．任何人都能够参加献血C．倡导公民自发献血D．健康人一次献血200—300毫升不会影响健康1/515、细胞最初开始分裂的构造是（）21、使植物叶片表现绿色和花瓣表现红色的细胞构造分别是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．细胞膜A．液泡叶绿体B．叶绿体液泡16、以下所描绘的生命现象与其实例不相切合的是（）C．液泡线粒体D．叶绿体叶绿体A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后22、“因小失大”，这类现象说明（）B．生物能对外界刺激作出反响——朵朵葵花向太阳A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水C．环境能适应生物D．环境能影响生物D．生物能生长生殖——离离原上草，一岁一枯荣23、如图是在显微镜下察看到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移17、依照生物的某些特色，能够将我们学过的生物分红如下图的三个类群。以下有动方向和视线内的明暗变化是（）关图示的描绘错误的选项是（）A．类群1可能是病毒，它一定寄生在其余生物的活细胞中生活B．类群2属于原核生物，此中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作A．左下方变亮B．左下方变暗C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物C．右上方变亮D．右上方变暗D．类群1、2、3的共同点是：都不可以利用无机物制造有机物24、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3构造内尿素的浓度，从低到高18、生态系统的构成是（）的正确次序是（）A．生产者、花费者和分解者B．动物和植物C．生物部分和非生物部分D．所有生物19、农民伯伯采纳的农业生产举措与所依照的生物学原理不一致的是（）A．人工协助授粉——提升植物的结果率B．给庄稼施肥——为植物生长供给有机物A．1-2-3B．2-1-3C．3-2-1D．3-1-2C．白日为大棚作物增补二氧化碳——加强光合作用25、血液属于哪一种组织（）D．把农作物种子播种在润湿的土壤中——利于种子萌生A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织20、小明这几日刷牙时，牙龈经常出血，你建议他应当多吃一些（）二、填空题（共5个小题，共10分）A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋1、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_______。C．新鲜蔬菜水果D．奶油、巧克力2、生物多样性，包含__________多样性，__________多样性和生态系统多样性。2/53、近视患者的眼球前后径过长，或许晶状体的曲度过大，远处物体反射的光芒经过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜__________方。近视眼能够配戴_________透镜矫正。4、呼吸系统由_________和_________两部分构成。此中主要的呼吸器官是_______，是气体互换的场所。5、人体将二氧化碳、尿素，以及剩余的水和_____等排出体外的过程叫_____。三、识图剖析题（共3个小题，共21分）（1）植物体拥有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。（2）图A中，①表示经过气孔开释的气体，它能够表示光合作用产生的_________；1、以下图是人体心脏构造表示图，请据图回答也能够表示蒸腾作用消散的____。（3）花的主要构造是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。（4）察看图C，根尖成熟区有益于汲取水分的构造特色是_________（写出一点即可）。3、图挨次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答以下问题．图中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。图中①和②l之间的瓣膜叫做________，⑥和③之间的瓣膜叫做__________。(3)人体血液循环分为体循环和肺循环，此中肺循环的起点是[]______________，（1）A类多半能翱翔，与其生活相适应的特色有：身体呈______型，能够减小翱翔时终点是[]______________。空气的阻力；体表被覆________；前肢变为________；_________发达，牵动两翼达成(4)在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(联合或分别)状翱翔动作。态，原由是这条循环门路在_______________处进行了气体互换。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，假如鳃的颜色是鲜红色，则2、绿色开花植物各器官互相联系，成为一个一致整体，据图回答。是新鲜的鱼，这是因为鳃里面有丰富的___________，能够进行气体互换（3）C肺不发达，需要借助______协助呼吸，幼体一定生活在水中，用______呼吸．（4）D的体表有______，拥有保护和支持内部柔嫩器官、防备水分蒸发等作用．（5）E在生殖发育方面的特色为__________．（6）图中体内无脊柱的动物是_______________．（请填写字母）3/5四、实验研究题。（共2个小题，共14分）1、阅读资料，剖析回答以下问题。1、仔细剖析以下图所示的实验装置，并回答相关问题牡丹峰自然保护区位于黑龙江省牡丹江市境内，面积19468公顷，主要保护对象为红松阔叶混交林。牡丹峰自然保护区是一处原始生态的自然景观，也是国家级自然保护区。核心区内尚保留有优秀的红松阔叶混交林。区内有多种罕有植物和宝贵动物。主要树种有红松、云杉、杨、桦、椴、黄菠萝、水曲柳、胡桃楸等。野生动物有梅花鹿、马鹿、原麝、猞猁、黑熊、野猪、鸳鸯、猫头鹰、画眉等。山川相间，峰台并(1)甲装置可用来考证此装置一定放在的环境茂，自然景观优美。中。（1）牡丹峰自然保护区属于什么种类生态系统？________；该生态系统素有什么之(2)乙装置可用来考证实验前乙装置中的试管称？______。（2）请你列举出资猜中出现的裸子植物。____________。内盛有。(3)丙装置可用来考证光合作用需要。（3）作为中学生应当如何去保护家乡的自然生态环境？_____________。丁装置若用来考证蒸腾作用，此装置有一个错误，应当如何改良？2、如图是“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，请据图回答相关问题：（1）步骤1是暗办理，它的目的是______。（2）步骤2选择完好叶片对其部分用黑纸片遮光，掩盖黑纸片的目的是______。（3）光照数小时后，摘下掩盖黑纸片的叶片，进行步骤3脱色，酒精的作用是______，加热至叶片变为______色。（4）步骤4，滴加的液体是碘液，目的是查验植物光合作用制造的有机物是______。（5）本实验设置了比较，变量是______。（6）本实验获得两个结论，分别是______，______。五、资料剖析题（共5分）4/5参照答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、C3、C4、D5、B6、B7、A8、A9、D10、A11、A12、C13、B14、B15、C16、C17、D18、C19、B20、C21、B22、B23、D

24、A25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、蛋白质2、生物种类基因3、前凹4、呼吸道肺肺5、无机盐排泄三、识图剖析题（共3个小题，共21分）1、动脉血静脉血房室瓣动脉瓣②右心室⑤左心房分别身体各部毛细血管2、输导氧气水蒸气雌蕊和雄蕊④拥有大批根毛3、流线羽毛翼胸肌毛细血管皮肤鳃外骨骼胎生哺乳D四、实验研