2021中学度工会工作总结

中学2021年度工会工作总结与中学2021年度工作总结汇编中学2021年度工会工作总结__年度，我校工会在市教育工会和校党总支的领导下，坚持学习___理论，认真贯彻“___”重要思想，认真学习贯彻新的《工会法》，___全校教职工团结进取，奋力开拓，加强学校精神文明建设，增强教职工民主管理、民主监督意识，落实教职工民主权益，为学校管理、教育、教学等各项工作作出了应有的贡献。一、不断加强理论学习，提高教职工师德水平。加强理论学习，是提高教职工师德水平的保证。本年度，在学校党总支的统一部署下，我们根据各个阶段的工作实际，积极___教职工学___的“___届__中全会”有关文件以及《教师法》《教育法》《未成年人保___》《预防未成年人犯罪法》等与教育有关法律知识。积极___教职工参与市教育局___开展的以“办人民满意的教育，做学生满意教师”为主题的师德教育月活动，积极___教职工参与市总工会___学习新《工会法》知识问答活动。并请市教育局副局长王永平就如何当一个好老师进行了专题讨论。通过座谈、讲座等多种形式的学习，全校教职工政治思想和理论水平和师德水平有了明显的提高，全年无一起有违师德的事件发生。二、维护教职工的权益，积极参与学校民主管理。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。__年度，我们坚持校务公开，坚持教代会制度，加强行风建设，发挥工会的监督功能，发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强了广大教职工的主人翁精神，积极参与学校的民主管理。1、实施民主管理，成功召开了“___届二次教职工代表大会”。随着教育教学改革的深入，广大教职工明显感到旧的管理体制、条例不利于学校的发展，不利于学校整体水平的提升，改革迫在眉睫。我们顺应教职工的需要，于__月份成功地召开了在学校发展历程中具有重大意义的“宜昌市第七中学第___届教职工代表大会第二次会议”，时间历时一个月。在这次会议上，制定了新的《宜昌市第七中学人事改革方案》《宜昌市第七中学十年发展规划、五年发展计划》，进一步明确了办学的指导思想：培育价格、发展个性、提升素质，确立了新的办学目标：提高办学水平、弘扬师生个性、创建优质学校。为了确实掌握人事制度改革实施情况，于__月份在全校教职工、离退休人员、部分家长中进行了一次广泛的征询意见的调查。通过调查了解到，学校人事制度改革实施后，整个校园充满活力，教育教学成绩斐然，在直属单位及社会上产生了极大反响。__年度，我们还成立了全部成员为普通教职工的监督小组，参与了学生校服购买招标、办公楼改造招标、学生公寓改造招标的全部过程，教职工的民主权利得到真正的落实。2、实行校务公开，加强学校管理民主建设和廉政建设。学校工会全面贯彻执行市教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极___实施校务公开。__年度，我们不仅参加了学校全部的行政办公会，而且多次在党总支会上就工会工作进行了专题讨论。根据学校班子调整的实际，我们成立了新的校务公开领导小组和监督小组。向全体教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、实训、政教、培训、后勤等整个工作情况，通过“校务公开栏”公布各类材料共计___份，我校的校务公开工作受到老师的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。3、参与学校决策，增强政治的透明度。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，学校年终考评，不称职的中层干部下一年度将不予聘任，__年__月协助学校党政对原中层干部进行了全面的考核与评议，在考核与群众评议的基础上，聘任___名青年教师分别担任学校年级主任及各处室主任，不仅形成能者上，平者让，庸者下的竞争机制，更使学校的管理层充满了活力。三、努力办好职工之家，增强学校的凝聚力。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。1、积极协助配合教务处在教职工们开展以优质课、优秀课件、优秀教案为主要内容的“三优”竞赛活动，为提高教职工的业务素质做了大量工作。组___职工积极开展“巾帼建功立业”活动，在市教育工会、女工委员会___的检查考核中得到了好评。2、积极参与学校文明创建工作。工作中，我们根据学校的特点和实际，出点子想办法集资料，使我校未成年人教育工作颇具特色，受到上级有关部门及西陵区文明办的高度赞扬。3、在校内积极___开展“送温暖、献爱心”活动。__年度，全校教职工在全市“扶智扶路”活动___捐款___多元，为海啸灾区捐博款___多元。并不记名的为本校患白血病病逝的学生黄某的家庭捐款，充分表达了广大教职的一片爱心。

4、坚持慰问走访制度，对于困难家庭、因病住院，或直系亲属病故的教职工，不仅做到是知情人、帮扶人，而且还要到院或家庭进行走访慰问。__年度，我们到医院探视生病住院的教职工十多人次，而且还到兴山、五峰、夷陵区，参加了三位教职工亲属的追悼会。我们把教职工的困难当作自己的困难，把教职工的事当作自己的事真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。四、开展活动、丰富生活，加强学校精神文明建设。为让教职工的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会___开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。__年度，我们两次分年级组___教职工郊游，让教职工充___受自然。___开展了羽毛球分组赛、乒乓球选拔赛，并组队参加了市教育工会___的教职工乒乓球赛。并在“北山秋韵”活动中___开展了硬、软笔书法比赛，教职工运动会，《楚天都市报》《___晚报》《___青年报》等报刊对我校教职工开展文体活动进行了多次报道。在“北山秋韵”文艺演出中陈点帆、张莲莲老师表演的拉丁舞受到师生的热烈欢迎，王艺老师代表宜昌市在省汇演中获二等奖。广大教职工在活动中增进了友谊，促进了相互了解，摒弃了庸俗的人际关系，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。总之，__年度，我校工会在市教育工会和校党总支的领导下，发扬优良传统，竭诚为教职工服务，为学校发展服务，较好地发挥了桥梁纽带作用。在__年度，我们将再接再厉，认真贯彻落实学校“追求科学、追求发展、追求和谐”工作的新思路，勤奋努力工作，力争把学校工会办成教职工最温馨的家。中学2021年度工作总结由于风向标的改变，我在教学方式及对学生的管理方面也随之发生了改变，下面就从我的课堂教学及学生管理方面对本年度的工作进行总结。一、课堂教学。1、切实加强预习环节的教学指导。以前我在教学中也要求学生进行预习，但是我们对预习这一环节指导不够，学生在预习的过程中疑难问题没有及时得到解决，所以让学生似懂非懂的情况下就让孩子们进行展示，导致课堂上由于表达的不准确或不规范而耽误了较多的时间。另一方面是我们也没有充分利用这一环节的应有价值，没有充分发挥其作用。我们在布置预习任务时不明确，没有分解学习任务，没有进行学习方法的指导，没有对学生的预习能力进行专门的培养。今年我们充分认识到自己教学中的这一弊端，从而进行了有效的改进，高度重视预习环节，要加强对预习环节的具体要求、效果检测等方面的落实，保证预习的效果。2、狠抓展示的精彩。每位学生都有强烈的表现欲望，每位学生在展示学习成果的过程都会进一步激发学习的积极性，增强学生的信心，都会进一步加深对知识的理解与掌握，都会有新的收获，所以我们在课堂教学的过程中，要充分利用教室四周的黑板，要安排一定的时间让学生充分展示自己的学习成果，从而让学生在展示中提高学习效果，提高学习能力，提高合作交流能力，主动建构知识的意义。展示自己生成的东西，同学之间进行思维的碰撞，产生___的火花，小组之间、个人之间形成知识的对抗。对于展示的精彩，我们在多种展示形式的基础上又有了新的认识，如：学生展示时能够做到抑扬顿挫，做到了脱板和脱稿；书写时仔细美观，条理清晰；在展示的过程中能够及时的质疑和纠错；能够对规律和方法的总结；甚至是对问题进行变式训练、拓展联想等，由原来的注重形式到现在的注重效果。3、加强课前检测和当堂反馈。加强课前检测和当堂反馈。课前检测和当堂反馈是检测学生学习效果的一种方式，那么，我们必须在课堂教学的过程，尽可能让学生在课堂上完成，这既能检测学生学习的效果，又能减轻学生的课业负担，从而让学生有更多的时间去预习，去拓展知识面，去自主探索……像洋思中学那样，学在课堂、练在课堂、反馈在课堂、矫正在课堂，教师想方设法调动学生全身心投入课堂中来，各种感观并用，操作、观察、思考、表述、争辩，不断进行总结，不断进行矫正。在训练中增长知识、增长才干，身体各部分协调发展，不断超越自我。总之：课堂的大容量、快节奏，让学生在单位时间内能够有最大限度的收获，在课堂上做到节节清，天天清，减轻学生的课业负担。通过课堂评价，学生多种方式的参与，最大限度的调动学生学习的积极主动性，对他们习惯养成、学习能力、思维能力与品质的养成等也大有帮助，从而实现课堂效率和效益的最大化。二、学生管理。教师及时发现学生的进步点，然后不留余力的对他们进行表扬，激发和激励学生的上进心，对于表现不够优秀的同学，教师要善于发现，并且在课堂上做好___，在课下做好沟通和交流，让他们以积极的态度投入到学习中去。1、充分利用小组长、学习对子帮扶学习。根据学生的实际情况进行结对互助，原则上每组的两名小组长各承包两名学习相对比较吃力的学生，剩下的成绩较好的两名同学强强连手，遇到较难的问题也可以与本组的小组长或其他同学交流，课代表起着调控的作用。对老师提出的问题进行讨论、交流、分组实验时做好分工合作，及时帮扶；合作学习旨在通过小组讨论、互相启发、达到优势互补、解决个体无法解决的疑难问题的目的，即合作学习必须建立在独立学习的基础上，学生参与讨论交流，积极探究，也必须有自己的观点。评比、评价时以小组为单位，特别是哪些待转化生同学的转变，并且在课堂中为了能长久的激发学生的合作热情和参与的积极、主动性，我常常根据学生的不断进步而适时调整小组的学习对子，取得了良好的学习效果。2、恩威并举，严而有爱。“严格是最大的关爱”。对于学生同样，爱学生并不是要求学生不严格。对于绝大多数学生而言，他们希望有比较严格的老师，甚至有的学生自己就说“我们自制力差，希望有位老师严格要求”。在课堂上，学生有失误，老师听不出来，有学生走神老师看不到，或者有学生调皮老师报一种不屑理他的心态的话，无形就降低了自己在同学们心中的威信，那么原来很优秀的同学在自己的课上也变得不那么优秀。所以学生还是比较喜欢严格的老师，只要我们严的合理。其实课堂效果也就与严格也有很大关系。3、对本学科的偏科生同学进行亲自帮扶。本年度初三四班我帮扶的的同学有__、__、__、__；初三五班有__、__、__等；初三六班有__、__等，这几位同学在成绩较差，情绪低落的时候，我经常找他们谈心，教给他们学习化学的方法，如：温故而知新法，经常回顾法；鼓励他们要有信心，不能因一次的失败而一蹶不振，更不能因一门成绩的失利而影响到自己的心情，我们要保住自己的优势的时候，通过不懈的努力将自己的弱科补上，我不断地告戒自己要平心静气，正视学生之间的差异，当他们有了进步就给予鼓励表扬，让学生对自己有信心，让他们体验成功，一段时间后他们做的越来越好了，通过与的问题学生的交流，自己的琢磨。我认为“耐心”与“爱心”是转化差生的两大钥匙，适当的让他们体验到成功，一成功做“催化剂”，我想我们的差生将不会存在。三、不足之处及下一步的改进措施。1、自身的专业理论知识和专业素养尚还有待提高。2、灵活驾驭课堂的能力较差，在课堂中生成的一些资源往往不能及时的发现并很好的处理。3、由于本人的性格与习惯问题导致做事的速度比较慢，工作效率比别人要低一些。4、对课的设计理念不够新颖。四、具体措施1、教学方面。做到精心备课，认真上课，做到眼观六路，耳听八方，不仅观察好学生的学习，还要学会观察学生的思想动态（范本），对学生的表现做到恰当的评价，激励学生；细心批改每一本作业，并给学生做好评价的记