人教部编版小学三年级下册语文《语文园地三》学案2_第1页
人教部编版小学三年级下册语文《语文园地三》学案2_第2页
人教部编版小学三年级下册语文《语文园地三》学案2_第3页
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文档简介

《语文园地三》教案学习目标：能依据“沟通平台”的内容，找出段落的中心句，并在习作中加以运用。注意标牌，学会在生活中识字。比较流程图介绍一次手工活动的过程。能仍旧子写一段话。能朗读“与日俱增”。学习过程：一、轻松预习读一读:读“沟通平台”，明确沟通的话题;认读“标牌”;朗读“与日俱增”。说一说:比较流程图，仍旧子口头介绍一次手工活动的过程。写一写:读“词句段运用”列举的两段话，找出共同点，再仍旧子写一写。二、合作学习读“词句段运用”的内容，再达成练习。选择同样手工活动，写出流程图，再口头介绍手工活动的过程。捏泥娃娃

剪纸

拼装玩具

编花绳

做贴画(

)______→_______→______→________“词句段运用”第二部分中的两段话有什么共同特色？分别写了什么内容？用上“有的有的”仍旧子写一段话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、当堂过关认一认，给加点的字注音。(

)

(

)

(

)税务局．

防疫站．

咖啡屋．．(

)

(

)

(

)阅览室．

废品收买站．

农贸市场．仍旧子，在括号里填上适合的词。(1)(骑)马()毛驴()独轮车(2)(喧闹)的街市()的图案()的水花仍旧子，连一连，再读一读。4.按“沟通平台”内容填空。课文中有好多段落，环绕一个意思把这段话写得很清楚。如为了写清楚“________________________”，详尽介绍了桥面石栏上态的龙写得______________。

________第3自然段，___________，把各种姿《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了___________的商铺，还写了___________、___________的人，清楚地写出了“_______________________”。参照答案：一、轻松预习略略略二、合作学习剪纸；对折；画；剪；睁开2.都是环绕一个意思来写

第一段写了来来常常、形态万千的人

第二段写了桥面石栏上精巧的图案

示例:体育中心各处都是锻炼身体的人

:有的打着乒乓球，有的踢着足球，有的在跳跃投篮，有的慢吞吞绕着花坛走，有的急急忙迈开步子赛跑。三、当堂过关1.shu

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