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第二单元分数混合运算单元知识总结第二单元分数混合运算单元知识总结第二单元分数混合运算单元知识总结xxx公司第二单元分数混合运算单元知识总结文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度第二单元知识梳理一、应用题的分类：量和率二、分数应用题分类：分数应用题也分为两大类：一是“分量”应用题（“分量”是分数数量的简称，等同于整数数量应用题），二是“分率”应用题（也是小学应用题的最难部分）。以下部分讲的是分率应用题。（一）、简单类型1、求一个数的几分之几是多少（简记：求对应量用乘法）。公式：单位“1”的量×对应分率（几分之几）=对应量例题：六（2）班有同学48人，男生人数是全班的，男生有多少人2、求一个数是另一个数的几分之几。（简记：求对应分率用除法）。公式：对应量÷单位“1”的量=对应分率（几分之几）例题：六（2）班女生有16人，男生有32人，女生是男生的几分之几3、已知一个数的几分之几是多少了，求这个数（简记：求单位“1”的量用除法）。公式：对应量÷对应分率（几分之几）=单位“1”的量例题：六（2）班女生有16人，占全班人数的，六（2）班有多少同学（二）、复杂类型。1、求比一个数多（或少）几分之几的数是多少（求对应量）公式：单位“1”的量×（1分率）=对应量例题：六（1）班有女生15人，男生比女生多，男生有多少人2、求一个数比另一个数多（或少）几分之几（求对应分率）公式：（大数-小数）÷单位“1”的量=对应分率例题：六（1）班男生有20人，女生有15人，男生比女生多几分之几3、已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数（求单位“1”的量）公式：对应

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