点击职业英语 教学大纲

点击职业英语教学大纲《点击职业英语》教学大纲第一局部大纲说明一、课程的性质、目的和任务性质本大纲适用于参加普通高考入学的非英语专业的学生。目的及任务本课程的教学目的是经过150左右学时的教学，使学生掌握一定的英语知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译英语资料，能进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下根底。二、课程的根本要求本课程在加强英语语言根底知识和根本技能训练，重在培养学生使用英语进行交际的能力。通过学习，学生应到达以下要求：词汇认识3400个英语单词〔包括入学时要求掌握的1600个单词〕以及由这些单词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认识400个英语词汇。语法掌握根本的英语语法规那么，能正确运用听、说、读、写、译的根本知识。听力听懂日常和涉外业务中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢〔每分钟120词左右〕的英语材料，并正确理解。口语能用英语进行课堂交流，并在日常和涉外业务活动中能够进行简单交流。阅读能阅读一般题材英文资料，理解正确。阅读速度不低于每分钟80词。能读懂日常的信函、技术说明书、合同等、理解正确。第1页写作能就一般性题材，半小时内写出约120个单词的作文，能够写作英语应用文，如填写表格与单证，简历、通知、信函等，文句根本正确，无严重的语法错误，格式恰当，表达清楚得体。翻译能借助词典正确将中等难度的一般题材和一般业务的文字材料英汉互译。三、学时分配教学内容第一学期第三册第二学期第四册五、教材与参考书《点击职业英语》3根底英语模大连理工大学出版社块原著AnnaUhlChamot改编刘黛琳牛健《点职业英语》》4根底英语模块大连理工大学出版社《点击职业英语》教师频道练习大连理工大学出版社频道听说频道采用交际教学法、课堂讨论、个体演讲、角色扮演、课堂演示、教师授课等多元教学方法进行课堂教学，并引进多媒体教学手段以调动学生的学习兴趣和积极性。七、课程考核方式以笔试、口语考试你、课堂表现形式加以考核。平时成绩主要由出勤率、课堂表现情况，作业情况等决定，期末成绩以闭卷笔试成绩决定，总评成绩由平时成绩，口语成绩，期末考试成绩按一定比例组合而得。八、说明如果条件及时间允许，将参加一些互动环节。第2页讲课学时45实习学时15总学时60541872改编刘黛琳牛健第二局部课程内容大纲《点击职业英语》〔第三、四册〕一、教学目的和要求：通过教学，使学生掌握听说读写语言根本技能与功能、语法、词汇等语言根底能力的全面培养，强调学习真实自然的英语语言，尤其是日常生活用语。该系列教材采用交际教学方法，教材中设计了多种形式的双人或小组活动，供学生在课内训练完成。内容由易到难，循序渐进，学生通过完成任务和活动训练即可稳固所学内容。教学重点：英语听说能力的培养教学难点：口语训练、阅读材料教学方法：交际教学方法、讲授法、演示法、讨论、多媒体教学二、内容提要：单元内容Unit1Thisisyourlife!Unit2Whichistheleastexpensive?Unit3Someday,I’llbe…Unit4Ineedtoaskyouforafavor.Unit5Whatwashethinking?Unit6TooheavyfortheroleUnit7MyfavoritethingsUnit8Doyouhavethetimeandthemoney?Unit9AhappyeventUnit10VacationplansUnit11Haveyouever•…？Unit12Let’shaveaparty.三、课程内容：Unit1第3页Unit11.warm-up2.conversation:congratulations3.culture:Names4.grammar:resultclause5.listeningpart6.vocabulary:describingpeople7.reading:BillGates8.writing:describingpicturesUnit2Unit21.warm-up2.conversation:thebestthingtodo3.vocabulary:free-timeactivity4.culture:emoticons5.grammar:superlative6.listeningpart7.reading:arewecompatible?8.writing:apersonalprofileUnit31.warm-up:2.conversation:canIinterviewyouboth?3.culture:goodluck4.grammar:futureevents5.listeningpart6.vocabulary:indefinitepronouns7.reading:Wherewillwework?8.writing:prewriting-interviewingUnit4第4页1.warm-up:2.conversation:whatcanIdoforyou?3.culture:indirectsayings4.grammar:guessingandpredicting5.listeningpart.vocabulary:get,take,bring.reading:Doyouthinkyou’llwinthelottery？8.writing:summarizingReviewunit1-unit4Mid-testUnit51.warm-up:.conversation:Somethingincrediblehappened3.culture:conversationtopics4.grammar:pastactions5.listeningpart.vocabulary:respondingtoanecdotesreading:reportfromtapedinterviewswithresidentswriting:gatheringinformationUnit61.warm-up:2.conversation:weight3.culture:sports4.grammar:givingexcuseorreasons5.listeningpart6.vocabulary:health7.reading:GetinShapeonvacation8.writing:OutliningaparagraphUnit71.warm-up:2.conversatio