第6部分知识学习-11关

根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是A:B:C:D:产生式参考答案D本题解释【参考答案】【名师点睛】解答本题要掌握几个的概念。一个是表征，知识的表征是指信息在人脑中的和呈现方式，它是知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方式。不同知识类型在头脑中具有不同的表狂方式。另一个就是程序性知识，程序性知识也叫操作性知识，主 等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的A:反例B:变式C概括D:抽象参考答案本题解释【出题思路】本题考查考生对知识概括中两个重要概念的掌握【参考答案】【名师点睛】为了更好地进行知识的概括，通常我们会运用一些正例、反例和变式。其中正例指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。如：用麻雀作为正例说明“前肢有翼、无齿有喙”是鸟的本质特征。用蝙蝠作为范例，说明“”是鸟的无关特征。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。从概念中可知我们能够明确知道，正例和变式都是归属于某类事物的，但反例是不属于该类事物的。题干中，等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的正例，同时也是变式，因此本题选B。利用图表、模型、幻灯片等进行直观教学被称为A:实物直观B:模像直观C:语言直观D:动作直观参考答案本题解释【出题思路】本题考查考生对知识获得的第一个环节，即对知识直观的几种直观方式的辨别物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模像对事物的模像的直接感知而进行的一种直观方式。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。本题中，图表、模型等都是事物的模拟性形4.概念同化的典型方式 A:接受学习B:发现学习C:机械学习D:有意义学习参考答案本题解释【名师点睛】概念同化是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关楗特征，从而使学习者获得概念的过程。奥尔把概念的同化分为上位学习、下位学习和并列结合学习。根据概同化义我可到是生他成经进直握吸而化己经验 程。因此本题选A。此外，考生还需要注意另一种出题方式，考查概念形成过程的典型方式，这个时候应5.程序性知识的表征形 A:命题网络B产生式系统C:图式D:认知结构参考答案本题解释 规则。其中C是保持在短时中的信息，A是外显的反应和内在的心理活动6.掌握若干概念之间关系的学习称 。（多选A:B:C:D:规则学习本题解释【出题思路】本题考查考生对命题学习概念的理解【名师点睛】在解答本题时考生要对选项中的几个概念进行区分。符号学习、概念学习和命题学习都是奥成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。规则学习是加S有关学习的分类概念。规则学习是学习两个或两个以上概念之间的关系，相当于命题学习。因此本趙选C。如果该题出现在单选题中，考生要选择最确切的答案，即为命题学习。7.知识按其表征形式，可分 （多选A程序性知识B:感性知识C:理性知识D:陈述性知识E:参考答案本题解释8.知识学习的过程一般包 （多选A:知识的获得B:知识的保持C:知识的提取D:参考答案本题解释【答案】ABC。解析：本题考查知识学习的三个过程，即：获得、保持9知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（多选A:符号学习B:概念学习C:归属学习D:命题学习E:参考答案本题解释【答案】ABD。解析：根据知识