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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——课程设计心得体会优秀6篇我们有一些启发后,可以记录在心得体会中,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。你想好怎么写心得体会了吗?下面是白话文的我为您带来的课程设计心得体会优秀6篇,在大家参照的同时,也可以共享一下白话文给您最好的朋友。
篇一:课程设计心得体会篇一
通过此次课程设计,使我更加扎实的把握了有关PADS方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终究找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过亲自动手制作,使我们把握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改,善莫大焉。在课程设计过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。最终的检测调试环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉〞的知行观。这次课程设计终究顺利完成了,在设计中遇到了好多问题,最终在老师的指导下,终究游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中,一定要不懈努力,不能遇到问题就想到要退缩,一定要不厌其烦的发现问题所在,然后一一进行解决,只有这样,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荆斩棘,而不是知难而退,那样永远不可能收获成功,收获喜悦,也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课,给我好多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门讲道课,一门辩思课,给了我大量道,给了我好多思,给了我莫大的空间。同时,设计让我感想很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计,我把握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等,把握了焊接的方法和技术,通过查询资料,也了解了电路板生产的过程。
我认为,在这学期的试验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在试验课上,我们学会了好多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻好玩儿的事情,发现其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰难奋斗一样,我们都可以在试验终止之后变的更加成熟,会面对需要面对的事情。
回想起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到好多好多的东西,同时不仅可以稳定了以前所学过的知识,而且学到了好多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。
试验过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力量,只有相互之间默契融洽的协同才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询,只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就没有弄不懂的知识,收获颇丰。
致谢
我认为,在这学期的试验中,在收获知识的同时,还收获了阅历,收获了成熟,在此过程中,我们通过查找大量资料,请教老师和同学。使我再专业知识和动手实践方面都得了到很好的提升,在此,要对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!课设的成功,少不了老师的耐心指导和同学的热心帮助,以及小组中其他成员的大力协同。没有大家的默契,也收获不了今日的成功,在课设的过程中每一个人都努力查找资料,细心检查,认真核对,都付出了自己的努力和艰辛,在此,感谢所有人的努力和帮助,才使试验能够得以顺利地完成。
篇二:课程设计心得体会篇二
经过十余天的奋战,终究完成了一个还算可以的设计,这几天我过的很充实,是我大学生活里继两次数学建模竞赛后又一次最充实的生活,看着自己的劳动成果,心里有种说不出的感觉。终究自己的努力还算有所回报,我为自己的努力感到骄傲,当然我也认识到了自己学习中的不足,看到了自己在运用知识方面欠缺,还有不够虚心,不能在别人指出错误之后立刻改正,结果越来越难发现,以致导致全盘皆输。不过总的来说还算可以,能够认识自己的不足就是一大成绩,况且它还锻炼了我的动手能力和思维能力,锻炼了自己如何在经济中做事,相信自己的路会走好。最终向指导我设计的老师和帮我指正错误的同学表示感谢。
篇三:课程设计心得体会篇三
经过一段时间的努力,本人在老师孙金凤的指导下,顺利的完成了工程图学的课程设计。
在过去一年的工程图学的学习过程中,我们学习了好多制图方面的知识,譬如标准件和常用件,零件图等等,在最终的课程设计中,我们的任务是画装配图,装配图是需要结合的前面的知识然后进行综合运用的。譬如齿轮轴,螺钉的画法就要利用《标准件和常用件》这一章的知识,整个图形的设想也离不开前面的基础。
课程设计在星期天就开始了,我们班分为了几个小组,来分别测量所要画的齿轮油泵的尺寸以及画草图。
首先,我们通过老师的讲解,对齿轮油泵的工作原理有了一定的了解。齿轮油泵由八种零件构成。我们看到的实际零件有六个。然后我们要在脑中设想图形的大致外形,准备最终的装配图主视图主要使用全剖,可以反映组成齿轮油泵的各个零件的装配关系,。左视图在结合面剖切产生的半剖视图的基础上,还采用了局部剖视图,同过测量齿轮油泵的主要尺寸后,知道这个齿轮油泵并不大。
然后,我们分别画出了草图并标注了尺寸,为下一步画零件图做准备。
用了几天的时间,细心的画完装配图和各个零件图后,剩下的工作就是标住尺寸和技术要求了。不要以为这是一项简单的工作。每个零件是分开量的,但在组合时要考虑到我们测量的误差,画的零件必需要装的上去。在装配图的零件标住中,不仅要考虑尺寸不能重复和缺少,还要考虑零件之间的协同制度。在零件图中,由于一些零件的上下公差知道,还要查相关表格得出该零件的上下偏差,对于一些零件的材料,技术要求,表面粗糙度等等的一些还要查书。
就是这一点,让我对我们这门课程有了更深的了解,其实我们的工程图学是以标准为主的,什么都应当依照要求来,这样地到的结果才是正确的。
最终,我把画完的图给了老师检查,然后对一些不合格的地方作了修改,我的课程设计就完成了,这就是我的一点心得体会。
篇四:课程设计心得体会篇四
我认为,在这学期的试验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在试验课上,我们学会了好多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻好玩儿的事情,发现其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰难奋斗一样,我们都可以在试验终止之后变的更加成熟,会面对需要面对的事情。回想起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到好多好多的东西,同时不仅可以稳定了以前所学过的知识,而且学到了好多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。试验过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力量,只有相互之间默契融洽的协同才能换来最终完美的结果。
篇五:课程设计心得体会篇五
经过本次课程设计,发现做软件真的需要做好多工作,不仅仅是敲代码。
首先,必需要有需求分析。就拿这次的题目来说,一个清楚的需求分析能让我省去好多工作,能让我把代码写的更清楚,让我的代码能有更好的重用性,以此简化程序。而这次的题目其实也算不上需求分析,只能算是功能分析吧。从界面到用户登陆判断,从增删改查基本功能到文件读写。假如能够把代码细化,把基本功能都封装成函数,这样应当会提高代码的重用性。
其次,有了清楚的需求分析,还要有解释。解释也很重要,特别是写过之后重用和测试代码时,都必需得看。否则就不得不将已写好的封装函数从头到尾再看一遍,再理解,这样很浪费时间。有了解释,就可以省去这些重新理解函数的时间,可以提高效率。
再次,写解释是为了使函数更简单的被理解。而写解释之前,必需要测试这段代码的可行性。必需要尽可能多的考虑会出现的状况,对不希望出现的状况予以相对的措施或者提醒。这样在代码重用的时候也可以放心的重用,而不必由于代码写的`不够完善而再来修改,这样也会浪费好多时间。
最终,程序的测试。一个完善的程序应当经得起测试。自己的程序写得好不好,最终得看测试。假如输入了非法的输入或者操作,程序是否能够正常运行?还是会像这次一输入错误就会死循环?这是程序的刚强性。做好以上几个方面,程序基本就做好了。但是任何一个程序都不可能没有BUG,金无足赤人无完人。假如要追求完美,就不得不锲而不舍,定
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