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大班《挂历》说课时间:2012-03-18源幼儿园大班说课稿作者:admin1、动与主的结合：近阶段我班展了主题动我喜欢…”，由于时值尾，幼儿家中、商店里到处都有挂历、台历、历、日历等，幼儿教室里也在谈论这些东西，于是出了一个小题“我喜的挂历，许多幼儿都把自己家里的挂历、台带到教室来，阅读欣赏挂历台历的活动就应运而生了幼儿感受许多不同格的挂历、台历作品，有动物的、山水的、名车的、风景的各种样类型。欣赏阅读同时，感受了多元文化。他们最喜的是今天上的看图说话台历，因为这作品和画面是来自幼儿是幼儿生内容的写。所以今活动，我们选择了这些台。幼儿在欣赏阅读挂历漂亮图案同时，对挂历、台历上的数字也产了浓厚的趣他们不知道些数字到代表什么是什么意思？而本次活动就是帮助儿看懂挂解这数字的意思且尝试用清楚的语表达出自己的想法那在这些数字最能够起幼儿注意的就是色数字。红、绿、，他们渴望了解这些数字所代表的义。我就励幼儿自探索。幼儿纷采用了同方式去解，有的问父母，有的同伴间相互流等天的活就是帮助幼儿理这些数字意义把幼零碎的经验加以整合过节是幼儿最爱的活动在平时过节时“六一节是幼儿自己节日，他都相当关注，充分感受到了自己节日的快乐。春节是中国人最重最重大的节幼受社会环境的影响会有比较多的切感受但在近阶段日常交谈和论中我发现幼儿已经过去的节日庆祝活动反应相当薄有的甚至没有记忆，因此，天的活动，我将根幼儿的反应及时调整。2、动体现整合性：大家在活动程中可以到整活动始终贯穿着幼儿寻找和指认数的过程其实这也我对活动形的一种尝也就是说将找和指认数字作为一种手段一种载让孩子对数

字的寻找认过程中解挂历上数字和我们生活的关系得诸如言表达能观察能力、归类能力、辨能力、受、合作力等等多方面综合能力的提高。3、动的延性：今天的活动这个小主中的一个分通今天的动将幼儿零碎的对挂的认知和关经验加以升，懂得了解挂历我们生活中的重要意义，并在此基上引发幼自己设计制作挂历的趣，让幼能够在认并看懂挂历以后创作出一本属于幼自己的挂。大班活动“看挂历”活动目标：了解挂历与们生活的系知一些挂历上数字所代表的意思尝试用较楚的语表达自己的想法活动准备：1、幼已欣赏过多挂历上图案，并在此过程中发现了挂历上有许多数字产生了解的兴趣。2、种台历挂历3、角星粘活动过程：看看找，了解数

1）几天我阅读欣赏了多的挂历台历，有水的、有动物的、还有各种建筑的。我们在看挂历历的时候你们还发上面有许多的数字，不知道它们是么意思。天，你们道了吗？2）儿在讨和集体指认了解表示份、日期星期数字特征。3）师设疑指认表示节日的颜色同的数字自主辨，寻找节1）年里有些节日？（儿自主寻节日看看讲）2）幼共同结：挂历有么用？挂历真是我的好朋友我们可以挂历上找到许多的日期。3）台历中找日期*寻当天的期，在台上贴上粘。*元是几月号？请一幼儿在挂上圈圈找找月

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