工业机器人应用与维修专业职业培养方案

工业机器人应用与维修专业职业培训方案一、指导思想：坚持以学生为主体、以教学为中心，以就业为导向的办学理念，以职业综合能力为核心设计培养方案，改革教学计划，加强实践性教学环节，彰显职业教育教学特色。为了更好地提升学生的动手能力，提高学生的就业竞争力，把学生的学习积极性和主动性放在教学设计的首要位置，真正将要我学改为我要学，在学习中快乐，在快乐中学习。针对技工学校学生学习特点，重视培养学生适应社会和综合技术的能力，让学生通过基层岗位工作的实践，检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。二、培养目标本专业坚持立德树人，面向工业制造企业有关领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入机器人行业相应领域就业，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高素质劳动者。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义以及良好的思想品德、职业道德、敬业精神和行为规范；在具有必备的专业基础知识和科学文化素养的基础上，熟悉国家制造产业的政策和法规，重点掌握工业机器人的基本结构和工作原理，熟练掌握工业机器人的操控技术,熟练掌握工业机器人的维护维修、组装调试以及进行生产作业的应用技能，具备较强的实际工作能力。三、知识与能力结构及要求：（一）职业素质要求1.具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守；2.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。3.具有良好的人际交往和团队合作协助能力。4.具有良好的文化素养，能吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强.5.具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。6.具备积极的职业竞争和服务意识。7.具有较强的安全文明生产与节能环保意识。8.具有本专业基础理论和应用实践的能力，具有继续学习和再提高的能力，具有开拓意识和创新精神。（二）专业知识和技能要求1.能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图；2.能测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表；3.掌握用电安全和电工基础为主的职业理论知识；4.掌握工业机器人的相关法律、法规；5.掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法；6.掌握工业机器人的基本结构和工作原理；7.熟练掌握工业机器人的操控技术；8.熟练掌握工业机器人的维护维修、组装调试；9.熟悉智能制造、焊接技术的相关知识；10.掌握工业机器人系统集成应用、工业机器人应用系统调试运行的相关知识。四、职业技术能力培训参考内容1、电工知识及安全用电主要内容有电气安全基础知识、电工基础知识、供配电基础知识等。具体包括：电的认识，新员工安全教育概述，电气安全基础知识，安全用电知识，安全操作知识，触电急救训练，防触电措施，电火灾及预防，电路基础知识，磁场与电磁感应，三交流电基础知识，认识三相异步电动机，认识低压电器，认识电力系统，认识电气线路。2、机械识图主要内容有：制图的基本知识与技能，投影法与三视图，点、直线和平面的投影，基本体（平面立体的投影和回转体的投影），立体的表面交线（切割体的投影和相贯体的投影），组合体，机件常用的表达方法（视图、剖视图、断面图、局部放大图及规定画法、第三角投影等），标准件与常用件，零件图和装配图。3、数控加工技术主要介绍数控机床的组成、种类、加工的特点及应用，详细叙述了数控加工工艺设计、数控加工的程序编制，主要分析数控车床（GSK980T系统）、数控铣床（FANUC0i系统）、加工中心（FANUC0i系统）、线切割4种机床的编程方法、常用指令、典型零件的工艺分析及程序编制，并通过综合实训使学生掌握几种数控机床的操作与零件加工。4、数字电路与逻辑设计本书讲述数字电路的基本原理、外特性及其基本应用。主要内容包括：数字电路基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、D/A转换与A/D转换、半导体存储器和可编程逻辑器件共8章。根据中专毕业生将直接面向生产第一线的人才培养特点，充分注意了教材内容深度和广度的选择，简化了理论知识讲授，突出教材的实用性，强调对学生实践能力和应用能力的培养。5、工业机器人技术基础本书共分为四大模块，即工业机器人基础知识；工业机器人示教编程；工业机器人的基础应用；工业机器人的管理和维护等。每个模块又划分为不同的任务。在任务的选择上，以典型的工作任务为载体，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养；在内容的组织上，整合相应的知识和技能，实现理论和操作的统一，有利于实现“理实一体化”教学，充分体现了认知规律。6、机械制造工艺基础本书主要内容包括：铸造，锻压，焊接，切削加工基础知识，车削，刨削、插削及拉削，钻削与镗削，铣削，磨削，齿面加工，精密加工和特种加工简介，机械加工工艺过程，典型零件的加工，钳加工与装配等。本书为改版教材，在旧版的基础上对教学内容做了适当调整，补充了“四新”技术，采用很新的国家技术标准，补充、更新了实训课题，提高了插图质量。7、电机与变压器本课程从对电动机与变压器基础知识介绍入手，系统而全面地介绍变压器的分类、结构和原理，变压器绕组的极性测定与连接，变压器并联运行、维护和检修，特殊用途的变压器，电动机的基础知识，三相异步电动机的运行，单相异步电动机，直流电动机，三相同步电动机，特种电机等。8、单片机原理与应用主要内容包括：单片机的基本结构、工作原理、指令系统和基本的程序设计方法，单片机应用系统简介，简单顺序控制系统，步进电动机控制系统，通用数据采集与处理系统，重点介绍MCS—51单片机的系统扩展技术、常用接口技术和基本的单片机应用系统开发和应用技术，并以工业生产中实际应用的简单实例，为继续学习和了解多种工业生产过程控制系统奠定了基础。主要试验包括：单片机实验，单片机开发系统的操作使用实验，程序设计与调试实验，存储器扩展实验，8031扩展8255A接口实验，交通信号灯控制实验，D/A转换实验，16X64点阵LED汉字显示屏实验等。9、传感器及应用本书主要内容包括传感器的基本概念、参量传感器、发电传感器、其他传感器、传感器的信号处理、抗干扰技术、检测仪表概述、传感器在机电产品中的应用等。10、电器及PLC控制技术主要包括：控制用电磁组件、电气控制系统的基本电路、可编程序控制器的基本概况、FX系列PLC的指令系统及编程方法、C系列P型机的指令系统及编程方法、可编程序控制器的实际应用及编程器的功能及使用等。11、电机与电气控制技术主要内容包括直流电动机的拆装、维修与电力拖动，三相异步电动机的拆装与电气检查，变压器的性能测试与同名端、联结组判定，控制电动机及其应用，三相异步电动机单向起动控制线路，三相异步电动机正反转控制线路，三相异步电动机减压起动控制线路，三相异步电动机调速与制动控制线路和典型机床电气控制线路分析与故障检修。12、工业机器人安装与调试《工业机器人安装与调试》根据工业机器人安装、调试与维护的培养目标，采用基于工作任务导向的教学方法，主要针对工业机器人基本认知、安全操作、机械装配与调试、电气安装与调试、系统调试、故障排除、维护与保养等进行了详细介绍。五、国家职业资格技能等级证书考取国家职业资格技能等级证书是技工学校学生专业知识和职业技能的主要标志，也是学生走向社会就业的重要条件。与职业劳动的具体要求密切结合，能更多地反映特定职业的实际工作标准和规范，以及劳动者从事这种职业所达到的实际能力水平。对于即将走上工作岗位的专业学生来说，考取相关职业资格证书是必然的选择。1、基础证书：普通话（二乙）2、专业证书：电工（中级）六、综合能力考核具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：.能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图。.能测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表。.能测绘简单机械部件零件图和装配图。.能构建较复杂的PLC控制系统。.能应用操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。.能维护保