幼儿园大班上期获奖公开课教学设计之艺术客家服装

幼儿园上期艺术活动教案主题活动：客家服装时间：11月24日班级：大二班执教：设计意图：为让幼儿进一步了解我们客家的文化，认识客家服装的特点，结合本阶段的主题《漂亮的服装》。特设计了本次活动。活动目标：认识客家舞蹈服、传统服装、客家围裙及布鞋，欣赏客家服装的美，感受客家服装的特点。尝试根据客家服饰的特点进行制作、装饰。养成耐心细致的做事习惯，体验制作的乐趣。活动准备：经验准备：知道自己是客家人，及部分客家服装。物质准备：师幼共同收集客家服装及图片。音乐《客家瑶》报纸、皱纹纸、卡纸、花布、彩带、客家服装、双面胶、水彩笔、剪刀、贴贴纸若干，展板一块。剪好的客家服装及围裙若干。活动过程：一、出示客家舞蹈服，引入活动。师：今天是个特别的日子，张老师为我们编排了一个节目，我们一起来看看吧，有请张老师出场。（音乐响起，老师随音乐翩翩起舞）？张老师有什么特别的地方？（引导幼儿回答张老师穿了件非常有特色的衣服）导入活动。二、认识客家服装，感受客家服装的特点。认识客家舞蹈服。（1）师：谁知道这种服装的名字（客家舞蹈服）。这套衣服有什么特点？（2）幼儿自由观察，小声交流，发表意见。（引导幼儿有顺序的观察）（3）提问：客家舞蹈服装有什么特点？（4）教师根据幼儿的回答进行小结。过渡：除了客家舞蹈服你们还看见过不同的客家服装吗？认识客家传统服装。（1）师：（出示客家传统服装）这件是客家传统服，它有什么特征？（2）幼儿自由观察，小声交流，发表意见。（引导幼儿有顺序的观察）（3）提问：客家传统服装有什么特点？（4）小结：传统的客家服装一般以宝蓝色布料来裁制，斜对襟，布扣子的上衣，宽脚裤。但平时客家人在穿衣服时女人喜欢搭配配手工刺绣的围裙和布鞋，男人也喜欢穿布鞋，因为穿起来轻便舒服，接下来我们一起来欣赏客家的围裙和鞋子。认识客家围裙和布鞋。（方法同上）三、学习制作、装饰。师：刚刚我们认识的这些服装，你最喜欢的是哪种？为什么？请你们来当小小设计师，设计一套客家服装，你会怎么设计？有什么困难？幼儿讨论交流。教师示范制作方法。师：如果是我来裁剪上衣我会这样做：假如这是一块布，我会这样剪，先帮这块布对折，再画出衣服一半的部分，然后沿着划线用剪刀把它减下来，这样能看出是客家服了吗？对还不能明显地看出来，我们来想想客家服装的特点，它是斜对襟，布扣子，那我就好在这个位置画上扣子，要使衣服更漂亮，我还可以在衣服的边角画出花边。也可以用这些材料来装饰。如果是裁剪裤子和围兜，方法也跟裁剪衣服差不多，对折后画出半边轮廓线，再沿着这条线把它剪下来，再对围兜的上部边沿进行装饰。分组介绍材料。提醒幼儿在制作中主要安全。师：“在制作时一定要注意用剪刀安全，剪刀的这一部分不能朝着别人，知道你们是爱清洁讲卫生的孩子，相信你们会保持衣服桌面地面干净，结束时工具材料放回原位。”四、幼儿制作，装饰，教师巡回指导。五、评价幼儿活动情况。1.展示幼儿作品师：宝贝你们看看这些衣服漂亮吗？你最喜欢的是哪个？为什么？这是谁设计的？请你来给朋友们介绍一下你设计的服装（围兜）好吗？2.幼儿他评、自评。1.师：宝贝在活动中有没有遇到什么困难啊？你是怎么解决的？别的朋友有没有什么好的办法来解决？老师告诉你们一个秘密