幼儿园托班一周计划

Word———幼儿园托班一周计划幼儿园托班一周方案（精选14篇）

幼儿园托班一周方案篇1本月主题：高兴奋兴上幼儿园

一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。

一周健康嬉戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游

生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。

自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情

熟悉活动：找一找，关心宝宝熟悉更多的伴侣，并记住名字

体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。

搭建活动：能够自由的拼搭。

体育活动：小鱼游

体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的四周开心地玩。

家长工作：多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。

幼儿园托班一周方案篇2(周一)上午活动：

晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开快乐心上幼儿园上幼儿园的第一天

活动目标：1.稳定幼儿心情，鼓舞幼儿开快乐心上幼儿园;、2.熟识环境，熟悉老师。

活动预备：1、各种玩具，玩具汽车;2、熟识幼儿姓名，了解幼儿共性。

活动重点：通过嬉戏让幼儿了解幼儿园，喜爱幼儿园。

活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿留意力。

活动过程：

1、稳定幼儿心情①开场白:我是嵇老师，今日很快乐能熟悉这么多小伴侣，我们幼儿园有许多玩具，大家想玩吗?②对个别幼儿哭闹，老师急躁劝慰，实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。

2、教育幼儿讲究卫生，特殊带领幼儿熟悉厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小伴侣大小便的地方，有小伴侣想大小便的时候告知老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。

3、熟识幼儿，老师说:小伴侣们能告知老师你们的名字吗?

4、总结：我们幼儿园有这么多小伴侣，有这么多好玩的玩具，你们来幼儿园快乐吗?

下午活动：

1、组织幼儿到草坪上玩耍。

2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。

3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。

4、表扬不哭的幼儿，鼓舞幼儿明天高兴奋兴来幼儿园。

(周二)上午活动：

晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高兴奋兴上幼儿园

活动目标：1、连续稳定幼儿心情。2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。

活动预备：玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语，知道大小便告知老师。

活动过程：

1、稳定幼儿心情，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。

2、礼貌教育：小伴侣造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。

3、平安入厕：上厕所要当心，留意大小便入池，不能推挤。

4、教育幼儿熟悉自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。

下午活动：

1.组织幼儿到多功能厅。

2.介绍多功能厅的东西，激发幼儿的爱好。

3.老师示范。

4.幼儿学玩。

(周三)上午活动：

晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生教育高兴奋兴上幼儿园

活动目标：1、礼貌教育。2、训练幼儿坐姿。

活动预备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小伴侣。

重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。

活动过程：

1、稳定幼儿心情，幼儿入座玩玩具。

2、进行礼貌教育。老师:今日小伴侣真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很快乐，大家想不想和他学习啊。

3、让幼儿知道点名老师：每个小伴侣都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?

4、学习站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师：请小伴侣看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。

5、幼儿入厕，强调不要乱跑。

下午活动：1、组织幼儿到操场玩大型嬉戏;

2、教育幼儿不能乱跑;

3、老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;

4、教育幼儿要相互谦让。

(周四)上午活动：

晨间活动：桌面玩具晨间谈话：点名幼儿园里真好玩

活动目标：1、稳定心情，参与活动。2、知道饭前便后要洗手。

活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。

活动过程：

1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的;

2、回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是一般话，我们要向他们学习;

3、老师：你们喜爱老师吗?喜爱幼儿园吗?

4、卫生教育：教育幼儿穿洁净的衣服。

下午活动：

1、组织幼儿到饲养角;

2、老师讲解饲养角里养的动物;

3、参观猪，讲解猪的用处。

(周五)上午活动：

晨间活动：桌面玩具晨会：沟通幼儿早晨入园状况。

活动目标：1、组织幼儿熟悉幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜爱上幼儿园的情感;2、连续巩固站与坐的正确姿态，教育幼儿养成良好的午睡习惯。

活动预备：玩具若干活动重点：参观幼儿园。

活动过程：

1、组织幼儿参观：老师：“我们幼儿园有很多小伴侣，一楼是小班和中班的小伴侣，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是?”

2、参观活动场地：(1)带领幼儿参观室外大型玩具，提示幼儿玩的时候不推不挤;(2)幼儿自由玩玩具，老师关心胆小的幼儿玩玩具

3、复习站与坐的姿态

4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿态正确，宁静午睡，养成良好的午睡习惯。

5、老师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小伴侣熟悉了老师、小伴侣，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了很多道理，盼望下个星期每个小伴侣能高兴奋兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?”

幼儿园托班一周方案篇3工作要求

1、连续开展主题活动“春天里的活动”，通过春游亲子活动，进一步感受春天的漂亮。喜爱参与春天里的活动。

2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能宁静地躺在床上。

3、能按规章嬉戏，体验集体嬉戏的乐趣。

4、能宁静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。

晨间活动

来园

1、来园接待：老师以亲切的微笑、和气的话语、热忱的态度迎接每一位幼儿，关心宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。

2、区域嬉戏：供应各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。

3、其他：关心宝宝熟悉自己的座位并搬好小椅子。

4.晨谈：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花

户外熬炼

队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简洁的动作

操节、韵律活动：学会简洁动作，逐步能跟着老师做连贯动作。

集体嬉戏：大皮球(听信号)

集体嬉戏：开飞机(平衡)

集体嬉戏：小白兔(跳)

集体嬉戏：开火车(走)

集体嬉戏：找妈妈(跑)

分散活动：供应各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。

学习活动

健康：体游《小伴侣种树》

社会：熟悉小草

艺术：装饰风筝

语言：儿歌《小柳树钓鱼》

艺术：新授歌曲《风筝》

健康：钻山洞

健康：放篮球

健康：开火车

健康：小猫捉鱼

健康：找伴侣

上午嬉戏

制造性嬉戏

开设娃娃家及动物园嬉戏

动物园：熟悉小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。

区域嬉戏

连续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。

其它

下午活动

户外活动

音乐嬉戏：小铃铛

户外活动

消遣：猜谜

户外活动

大型玩具

嬉戏活动

户外活动

智游：喂食

宁静活动

阅读活动

拼拼搭搭

日常生活

1、点心：连续培育幼儿一口饼干、一口牛奶。

2、盥洗：提示幼儿洗手要擦自己的小毛巾。

3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。

4、午睡：关心幼儿脱下自己的外套和裤子。

家长工作

关心幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。

家长在家待客时，留意提示幼儿使用礼貌用语。

环境创设

1、布置主题墙饰《春天里的活动》

2、收集幼儿照片。

幼儿园托班一周方案篇4一、保育护理工作

1.对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行观看记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。

2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。

3.搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。

4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

5.将体弱儿的管理纳入保教方案，并作好体弱儿的个案记录。

二、卫生保健工作

1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2.顽强进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导关心体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3.加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

4.保证儿童仪表干净，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

5.做到屎尿裤子、床单准时更换，半月清洗床单一次。

6.保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

7.乐观协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

三、教育教学工作

1.协作老师培育幼儿生活自理力量，并赐予示范和关心。

2.帮助老师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。

四、平安工作

1.加强儿童平安教育工作，培育儿童自我爱护力量。

2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。

3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。

4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。

5.防止开水、食物等烫伤儿童。

6.加强水、电、气的使用和管理工作。

五、家长工作

1.充分发挥家庭教育资源作用，乐观宣扬国家的教育方针和科学育儿的学问，针对幼儿进展状况，切实做好家长工作，在教育上达到全都性，促使儿童、家长、老师共同进展。

2.坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿状况，并做好记录。

幼儿园托班一周方案篇5第一学期教育目标:

一、生活

1、能尽快适应集体生活,喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和,心情开心,形成平安感、信任感。

2、愿意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

3、会用调羹进餐,会用杯子喝水,会宁静入睡。学习如厕,有自立做事的愿望。

4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东西,学着整理玩具和日常用品。

5、在老师提示下,情愿按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法。

二、运动

1、了解一些简洁的自我爱护意识。

2、愿意参与走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随便地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体,愿意参加整理小型体育用具。

5、学习简洁的仿照动作。

三、学习

1、愿意招呼生疏的人,会说早、再见、感谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求。

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关平安的提示。

3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种外形、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。

5、愿意接触一些婴幼儿艺术作品,情愿用声音、动作等方式进行自由表达。

6、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料,会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

7、能宁静地倾听老师、同伴的讲话,学说一般话。

8、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。

四、嬉戏

1、愿意参与集体活动,逐步适应、了解幼儿园的生活环境。

2、愿意参与幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如:中秋节、老人节、国庆节等,体验活动的欢乐。

3、在集体活动时,初步知道要遵守集体规章,自己的行为,不影响大家。

4、喜爱与同伴一起进行嬉戏,情愿与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处。

5、情愿参与音乐活动,喜爱听音乐和观看他人表演,体验参加音乐活动的欢乐,并学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。

五、家长工作

1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会,介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。

2、关怀我们的“家长园地”准时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容,并能乐观投稿参加我们的“家长园地”。

3、选出本班的家长代表。

4、做好为家长服务工作,为家长解决后顾之忧。

5、加强沟通,相互反馈孩子在园和在家时的状况,针对幼儿的进展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教育。

6、请家长能为我班的自然角,增加些动、植物。便于幼儿观看。

7、建议家长能多关怀幼儿,多与孩子沟通,能正确对待孩子的提问,共同收集一些质料来探讨。多带领孩子外出参观,增加些学问面。

幼儿园托班一周方案篇6一、班级状况分析：

本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需老师关心等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能乐观参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务方案、保教方案、教研组方案要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作方案。

二、本学期教育教学目标

健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

社会领域

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

三、详细工作要求和措施：

1、新学期开头，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学方案。

2、常规和自理力量的培育：

(1)教育幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。

(2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。

(3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。

(5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。

(7)学习收放玩具。

3、提高保育质量

加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。

幼儿园托班一周方案篇7一、班级状况分析：

1、我班目前共有x名幼儿，男孩x名，女孩x名，都是新学期刚入园的孩子，的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观看我发觉大部分孩子，由于各方面的缘由，自理力量都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……。

3、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这需要我们老师的急躁照看与呵护。

4、家长的思想、素养有待于提高。(套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培育的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点

本学期我们将连续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，依据园务工作方案精神，结合班级幼儿的进展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子乐观、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面进展供应关心。

1、主题活动

1)教研活动

三月份

组织新生入园，进行常规训练，老师备课，预备本学期教具

四月份

《我是好宝宝》弹唱竞赛

五月份

五一画展

六月份

全勤宝宝评比

七月份

家园联欢

2)保健活动

三、平安、保育工作：

(1)、在一日生活中随机丰富孩子平安学问，老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。

(2)、加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情.

(3)、培育良好的生活卫生习惯，教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。

(4)、乐观参与熬炼以提高孩子自身免疫功能。

(5)、保管好幼儿的药品，保证不混吃。

(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

四、家长工作：

(1)、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

(2)、准时发放全部的资料，以便家长最快最精确地了解孩子在园的学习、生活状况。

(3)、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

(4)、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

(5)、熟识幼儿的具体资料，对家长的正值要求要尽量满意。

(6)、开展家园共育活动，查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

五、自身素养的提高

(1)、仔细遵守《幼儿园工作规程》及《老师职责》。

(2)、创设“公平、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的仆人。

(3)、老师间做到相互关怀，爱护谅解，对生病的老师要赐予特殊的照看，主动分担其工作。

(4)、乐观探讨园本课程，老师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

(5)、除了参与上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平常的保育工作中规范自己的言行。

总之，我班两位老师将努力协作、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得好成果!

幼儿园托班一周方案篇8一、班级状况分析

我班现有幼儿28人，其中女孩11人，；男孩有17人。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并加强情感培育：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。

2、与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的社会交往。

二、教育教学

1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。

2、孩子的力量培育：（a）生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。（b）学习力量的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力量。（c）动作协调力量的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。三。卫生保健1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、关心、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。

4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。

四、家长工作1、建立“幼儿成长档案”，关心家长了解孩子的进展。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。

3、协作幼儿园组织召开家长会1—2次。

4、请家长参加本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长，相互关心、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

幼儿园托班一周方案篇9一、努力提高老师自身素养

(一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。

(三)每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观看记录。

我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、班级经营目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。

3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点力量的培育

(一)培育幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)培育幼儿良好的学习习惯

1、培育幼儿要有较强的时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

(三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。

2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。

(四)培育幼儿的社会交往力量。通过交换玩具，共享阅历，合作嬉戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，关心幼儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮番和共享等方面的力量。

(五)培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。

(六)培育幼儿的留意力：培育幼儿用心使用各种物品进行各种活动，详细措施：

1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

2、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。

3、进展幼儿的自立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的爱好进展共性。详细措施：

①结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关心幼儿作出选择。

②玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，自立使用。

③当活动结束后，老师需指导幼儿自立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够自立收放而感到骄傲。

四、建立民主、公平的新型师生互动关系

(一)喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是伴侣。

(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。

五、家长工作

家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。

本学期将开展以下工作：

(一)定期召开家长座谈会。

(二)仔细并准时填写家园联系手册。

(三)请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。

(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

(五)充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供应教育资源，关心老师实施各项活动。

幼儿园托班工作方案篇5

一、班级状况分析

我班现有幼儿17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并加强情感培育：

1、与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高兴奋兴来上幼儿园。

2、与小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的社会交往。

二、教育教学

1、老师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。

2、孩子的力量培育：

(a)生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。

(b)学习力量的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力量。

(c)动作协调力量的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。

三、卫生保健

1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、关心、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。

4、培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案)，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案”，关心家长了解孩子的进展。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。

3、协作幼儿园组织召开家长会1—2次。

4、请家长参加本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长，相互关心、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

幼儿园托班一周方案篇10一、生活活动

1、引导幼儿能开心来园，并主动与老师和同伴打招呼，在成人引导下会说简洁的礼貌用语“你好”、“再见”。

2、引导幼儿在老师的关心下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

3、引导幼儿能乐观协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

4、引导幼儿情愿接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。

二、区域活动

美工区：

1、供应用来拓印的材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。

2、供应用虚线所示画出的事物和情景，鼓舞幼儿进行描画。如：小蜗牛渐渐爬。

3、供应颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色：红、黄、蓝。

益智区：

1、供应辅材(数字及点数)，鼓舞并支持幼儿感知点数1—5。

2、供应自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，进展手腕敏捷性。

3、供应自制教具，如：晾衣服。鼓舞幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，进展幼儿手指敏捷性，

娃娃家：

1、投放角色标志牌，引导幼儿依据不同身份角色进行扮演嬉戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在嬉戏仿照;做饭、抱娃娃等动作。

2、供应一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。

自然角：

1、供应一些能明显看到长大变化的，并易于哺育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观看和养护。

2、鼓舞家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上共享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。

三、环境创设

1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。

2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。

3、户外为幼儿供应各种运动使用的运动辅材。

四、教学活动

第一周：

活动一：名称《吃果果》

目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。

2、通过活动，关心幼儿理解儿歌内容，知道大家一起共享食物很欢乐。

活动二：名称故事《小鸭有礼貌》

目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。

2、引导幼儿学习使用：“你好”。“再见”等礼貌用语

3、通过活动，引导幼儿情愿与同伴一起玩。

活动三：体育嬉戏《小树叶飘呀飘》

目标：1、引导幼儿通过参加嬉戏能听指令做动作

2，在老师的鼓舞下能和同伴一同嬉戏。

活动四：名称玩色《小手印》

目标：1、引导幼儿通过动手操作喜爱玩色。

2、引导幼儿学习用手指进行作画，并培育良好的卫生习惯。

活动五：名称《插鱼鳞》

目标：1、引导幼儿学习双手协作精确将鳞片插到鱼身上。

2、通过操作活动激发幼儿的探究欲望

其次周：

活动一：名称儿歌《宝宝长得快》

目标：1、老师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的爱好。

2、引导幼儿在集风光前能当众说儿歌，发音吐字精确。

3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯。

活动二：名称故事《树叶被》

目标：1、引导幼儿熟悉秋天树叶的颜色。

2、喜爱听故事，理解其大意，能通过故事知道要关怀爱惜小动物。

活动三：名称——体育嬉戏《过小桥》

目标：1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。

2、喜爱参与体育活动，感受运动嬉戏的开心。

3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。

活动四：名称—美工活动《彩色的果子》

目标：1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。

2、喜爱参与美工活动，感受运动嬉戏的开心。

3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。

活动五：名称《乌龟爬》

目标：1、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲。

2、引导幼儿边操作边说儿歌，进展幼儿的表达力量。

第三周：

活动一：名称——故事《一起去熬炼》

目标：1、引导幼儿参加户外嬉戏，激发幼儿参加爱好。

2、能说出常见小动物的名称及叫声。

活动二：名称——社会《跟着妈妈不乱跑》

目标：1、知道嬉戏时要和老师、家长在一起。

2、知道外出时不任凭离开、不和生疏人走。

活动三：名称——体育嬉戏《小兔和大灰狼》

目标：1、练习双脚向前跳的动作，进展幼儿腿部力气。

2、引导幼儿能跟着嬉戏情节进行嬉戏，体验和老师、同伴一起嬉戏的欢乐。

活动四：名称——泥工《好吃的太阳饼》

目标：1、引导幼儿喜爱参加泥工活动，情愿动手操作

2、探究和尝试操作，学习泥工技巧——团和压。

活动五：名称——科学《挂果果》

目标：1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。

2、通过操作能想像并说出熟识的水果名称。

第四周：

活动一：名称—儿歌《柿子红》

目标：1、通过图片和说儿歌，熟悉柿子，知道它是水果。

2、引导幼儿能当众大胆说儿歌，增加幼儿的自信念。

活动二：名称—社会《送珍宝》

目标：1、引导幼儿能宁静倾听故事，培育幼儿良好倾听习惯。

2、通过对故事的了解情愿为别人做事，体验关心他人的欢乐

活动三：名称——体育嬉戏《三轮车》

目标：1、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。

2、发觉、指认、叙述画面中感爱好的人或物。

3、感知四季最明显的特征。

活动四：名称——绘画活动《笔宝宝跳舞》

目标：1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。

2、引导幼儿喜爱参与绘画活动，感受涂鸦嬉戏带来的欢乐。

活动五：名称——操作《站起来的小动物》

目标：1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。

2、通过操作能说出小动物的名称，感受自立做事的欢乐和满意，对自己有信念。

幼儿园托班一周方案篇11一、上月活动反馈：

四月份作为班中幼儿正式入园的第一个月，分别焦虑是他们首要面对的问题。因此我们为缓解这一状况，重点开展了以歌谣为主的每日教学活动，幼儿在活动中学会了“数字歌谣”、“爸爸瞧妈妈看”、“手指变变变”、“小虫子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手点点头”等儿歌，还学习了《*规》总序部分和入则孝的前半部分。幼儿在活动中都表现出了情愿参加、爱参加的样子，朗诵、表演都非常乐观。

四月末我们参与了园里组织的亲自春游活动，前期铺垫工作中班中家长得知这一活动后，都非常乐观的参加报名，共计29名幼儿及家长参加了此次活动，其中6名幼儿有两位家长伴随参加。班中全体家长非常支持班里和园里的活动支配，并在班中老师的提议下自行商讨购买了班服，在学期之初、第一次集体活动之际体现出了较好的集体主义精神。

二、本月工作重点：

1、营造欢乐温馨的班级氛围，热忱迎接幼儿来园。

2、关注班中个别幼儿分别焦虑问题，并以各种形式赐予相宜的引导。

3、培育幼儿在园一日生活常规，能在老师提示和关心下参加各环节活动。

4、在语言、音乐和美工三方面，引导幼儿感受幼儿园生活的欢乐。

三、生活活动指导：

1、情愿主动离开家长的怀抱，走进幼儿园(班级)。

2、能心情平稳，较为主动的参加一日各活动。

3、能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。

4、能较为娴熟的找到标有自己名签的毛巾、水杯。

四、家长工作：

1、每天在8：00前送幼儿来园，鼓舞幼儿每天来园。

2、为幼儿预备并带来每日必备的衣物等生活必备品。

3、每日晚离园时主动向班中老师询问孩子白天在班状况。

4、关注班级博客内容的更新并发表切实的留言或评论。

5、以乐观正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。

6、养成良好卫生习惯，每日检查幼儿手脚指甲，避开自身及与他人之间的误伤。

幼儿园托班一周方案篇12—、基本状况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。

二、指导思想

在本学期的工作中，我们要仔细贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，关心幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护力量。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动方案，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。

三、主要工作任务及措施

(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

详细措施

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。

4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。

5、更加合理的利用社区资源。

(二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。

详细措施

1、依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。

2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教育。

3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。

4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。

6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。

7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。

(三)、重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。

详细措施：

1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。

2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观看记录表及各种检核表。如：幼儿语言力量检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观看幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。

3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展现幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。

4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而供应更加相宜的关心和指导。

(四)班级管理

1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，准时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人把握，从而提高保育员的配班力量。

2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商议、有方案，并准时做好记录。

3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。

4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要全都。

5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求全都。

(五)家长工作

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿学问》的内容，准时展现主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的教育。

幼儿园托班一周方案篇13—、基本状况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。

二、指导思想

在本学期的工作中，我们要仔细贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，关心幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护力量。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动方案，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。

三、主要工作任务及措施

(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

详细措施

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。

4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学