认识火灾小班安全教案

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作为一位不辞辛勤的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才适合呢？下面是我为大家收集的认识火灾小班安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

认识火灾小班安全教案1

一、目标：

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我保护能力。

二、过程：

1、认识火警电话119

饭后溜达活动时，波波透过院墙看见燃烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！〞我没有直接搭理，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？〞我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿浮现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我马上蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？〞幼儿的回复是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话毕竟是多少呢？〞幼儿的回复各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

（1）平常的安全的教育还是有效的。

（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以加强，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。我马上在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。

2、初步感知火的危害和好处

我便带幼儿去观测火源，让幼儿略知火有好处，也有害处。看到枯叶还在燃烧并发出好多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导幼儿观测：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？〞幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。

3、进一步感知玩火所带来的危害

正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我顺势带他们来到此处观测，“这一大块黑黑的地方怎么了？周边的草漂不美丽？柔和不柔和？〞引导幼儿明白随便玩火的危害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。

认识火灾小班安全教案2

活动目标：

1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随意逗小动物。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1、录像：一些被小动物伤害的事例

2、小猫小狗凶狠的.和可爱的图片

活动过程：

1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。

组织幼儿探讨：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。

(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。

(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?

(3)它们发脾气的样子还可爱吗?

(4)它们发脾气时，会伤害人吗?

3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候十分可爱，还会助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会由于好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就对比安全。

5、组织幼儿探讨：假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢?

让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

认识火灾小班安全教案3

活动目标：

1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。

2、学习火灾的基本自救方法。

3、培养幼儿敏锐的观测能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

1、灭火器图片。

2、火灾自救图片。

活动过程：

一、谈话导入。教师：小朋友们立刻就要放寒假了，你们开心吗？

教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？

教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？

引导幼儿回复

教师小结：

哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做好多好多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

二、认识火灾的危害

教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？

引导幼儿回复（着火）

教师：那小朋友说说假如不提防着火了会有什么危害呢？

教师小结：会发生好多危险的事情，会把房子烧着、把好多东西也烧着、引起好多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

三、火灾的自救方法。

教师：假如着火了怎么办呀？

教师：在屋里着火了要怎么做呢？

教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶快跑出屋外。我们应当怎样样跑出去呢？

教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。

教师：火假如很大的话，我们应当怎么做？

教师：我们应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有好多消防员叔叔过来救火。

教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。

教师小结：所以小朋友假如遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们方才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

四、终止部分。

教师：在我们生活中有好多地方都简单引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。

活动反思：

整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻觅解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能诚恳的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中教师能给予幼儿充沛的、自由的摸索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

认识火灾小班安全教案4

一、活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

二、活动重难点：

学习履行一些简单的安全行为。

三、活动准备：

黄色标记、玩具小象。

四、活动过程：

一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？提问让幼儿发散思维，着让幼儿推测

我们来听听毕竟发生了什么事？

二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容。

2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

三、幼儿细心观测--发现问题--解决问题

1、让幼儿细心观测教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随便乱碰

2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。

三：活动的延伸方才小朋友说得真棒，今天我们一起学了好多才干，还知道好多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有大量需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

认识火灾小班安全教案5

活动目标：

1.通过活动，教育幼儿懂得逍遥家时应注意安全，树立自我保护意识。

2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。

3.培养幼儿立和大胆，机灵的品质。

4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

5.能积极加入游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。

2、各种自救材料。

活动过程：

一.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏.(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。

二.基本部分观看录像，引导幼儿探讨，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会畏惧?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。

1，分段观看，提出问题，引导幼儿探讨第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。提问

A、李明珂自回家后，发现了什么?

A、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回复的?假如是你，你会怎么说?

其次段；陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂

A、接下来会发生什么危险的事情?

B、怎样才能脱险，你有什么好方法?

(幼儿探讨各种自救的方法)

2、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿大胆、机灵的品质。

提问：

A、凯文用什么方法?(幼儿陈述凯文自救的各种方法)

B、凯文表现的怎么样(大胆、机灵)?

3、扩散性探讨(分组进行)平日在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应当怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情?

小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想方法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。

三.终止部门：

情景游戏：脱离危险内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危险的情景,家商榷脱离危险的方法,结合材料进行自救.(电话,绳子等)

认识火灾小班安全教案6

一、游戏目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

3、加强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

4、发展幼儿的观测力、空间想象能力。

二、游戏准备：

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

三、游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

四、游戏规矩：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

五、延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动

认识火灾小班安全教案7

活动目标：

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿相互关心、相互助的好品质。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

受伤的事例图片

活动过程：

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况

教师：小朋友你们有没有不提防被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?

2、教师引导幼儿通过探讨的方法了解应当怎样避免受伤

(1)教师勉励幼儿探讨预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不提防受伤，那我们平日应当怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴