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文档简介

中班踪合活动《圆圆和我捉迷藏》一、设计意思：

有一天我预备给孩子上一堂美术课，画“花”，要求小伴侣自己发觉老师的花有什么外形拼成的，孩子们很快就发觉由圆形画成的，我表扬了孩子们后，让孩子发觉在一下在课室里有什么东西是圆形的，想不到课室被发觉的东西是圆的有许多，有的不经意的东西孩子都很细心的发觉了，当时孩子爱好很浓，原来我们生活中有很多的东西是圆形的，孩子也很喜爱，所以就设计一个关于圆形的活动设计，开展活动让幼儿学习发觉生活的东西。

二、活动目标：

1.通过嬉戏培育幼儿的观看力，探究力量，进展的的动手力量，思索力量。

2.通过嬉戏关注身边的事物，进展幼儿对身边事物的熟悉，学会说述术一事物的形状特征。

3.了解各物品在我们生活的用途。

4.增加亲子活动，让孩子与父母有个共同学习的机会增加亲子感情。

三、活动预备：

1.制作可操作图。关于课室物品的、户外活动小伴侣正在玩体育器材的、家里生活用品的，和小伴侣脸蛋。图片名为“在课室里”、“户外活动里”、“在家里”、“在我身上里”

图片可操作，例如：课室背景图里有个茶杯柜，是个立体的门可以操作打开，里面有杯子的图片在里。

2、儿歌《找到了，找到了》

3、将平常幼儿上户外活动玩机械的过程做成视频片段。

4、布置家庭作业，请家长引导幼儿在家中找“圆”。

四、活动过程

1、展现一张圆形的图片，让幼儿熟悉一个好伴侣图形——圆形。我们一起与它起个名字叫“圆圆“。圆圆今日要和我一起玩嬉戏，它今日躲在我们课室了请小伴侣帮忙找一下。

⑴在课室里：

幼儿自己在课室找出关于圆的东西（风扇、杯子、碗、钟、老师装笔的笔桐、玩具、椅子靠背有个圆洞、桌子的脚------要求幼儿完整说出短句例如，：“圆圆在哪里，找到了，找到了杯子口是圆圆的在柜子里，杯是用来盛水的。”说完后展现并操作图片。

2.⑵：“户外活动里”

展现“体育课”视频短片引导幼儿观看户外活动的片段，回忆玩过的器械有什么是圆形的。呼啦圈、球、车子的轮、爬筒、拱门玩具等，并将操作图片演示一次。

⑶“在家里”

消毒碗柜里：碗、杯子、大碟子、小碟子、洗衣机里、各电器按扭、扭扣等、衣服的袖口裤子等

⑷在我身上里：

眼睛、嘴、鼻子、耳朵、扭扣、扣门、鞋子的口、鞋带的门眼等

2、学习儿歌，引导幼儿依据找到的东西创遍儿歌内容。

儿歌：《找到了，找到了》

圆圆要和我做嬉戏，

圆圆在哪里？找到了，找到了

圆圆在茶柜里，小茶杯口是圆圆。

圆圆在哪里？找到了，找到了，

圆圆在老师的手里，圆圆是铃鼓。

圆圆在哪里？找到了，找到了

我骑着三轮车，圆圆是车轮

圆圆在哪里？找到了，找到了，

在镜子里，圆圆是耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

3、操作嬉戏：《好管家》老师制作一张关于物分类的图片要求幼儿将不同种类的圆圆分类好，并摆放好。

分类物品图卡有：

⑴生活用品：将（碗、碟

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