苏教版七年级《生物》上册期末考试卷(各版本)

苏教版七年级《生物》上册期末考试卷（各版本）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、以下属于生物适应环境的实例是（）A．夏季的大树下比较凉爽B．绿色植物能够更新空气C．神仙掌的叶变为了刺状D．蚯蚓能松散土壤2、在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中，1小时后，植物油不见了，以下所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、胆汁、胃液B．胃液、肠液、唾液C．胆汁、肠液、胰液D．胰液、肠液、唾液3、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3构造内尿素的浓度，从低到高的正确次序是（）A．1-2-3B．2-1-3C．3-2-1D．3-1-24、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感觉痛苦，甚至会流血，说明皮肤属于人体构造层次中的（）A．细胞B．器官C．组织D．系统5、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明节气影响播种的非生物要素主假如（）A．温度B．阳光C．土壤D．空气

6、克隆羊“多莉”长相与供给细胞核的母羊相似，这一实例说了然细胞核（）A．能合成有机物B．控制着生物的遗传C．能控制物质出入D．可将光能转变为化学能7、献血能够拯救更多的生命，以下相关献血的说法不正确的选项是（）A．我国推行无偿献血制度B．任何人都能够参加献血C．倡导公民自发献血D．健康人一次献血200—300毫升不会影响健康8、在植物根尖的构造中，汲取水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠9、在农业生产实践过程中，有时要促使植物的呼吸作用，有时又要克制植物的呼吸作用。下边四个选项中，与其余三个不一样的是（）A．低温储藏水果、蔬菜B．农田实时松土C．储藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干入仓10、以下相关生物体构造层次知识的描述中，正确的选项是（）A．细胞是全部生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，拥有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体拥有细胞、组织、器官、系统四个层次11、以下相关血液中各样成分功能的表达，错误的选项是（）A．血浆拥有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够迅速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，拥有防守作用D．血小板能在伤口处凝血，拥有保护作用12、以下古诗词描述了裸子植物的是（）A．采菊东篱下，悠闲见南山B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒单独开D．苔痕上阶绿，草色入帘青13、以下特点与生物个体对应关系正确的选项是（）A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇1/5B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓21、对食品中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（）C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生A．胰液B．胃液C．胆汁D．唾液D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨22、以下哪栽种物一般没有蒸腾作用？（）14、暴雨事后菜地积水，致使菜苗烂根，主要原由是土壤中（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物A．温度过低B．养分流失23、读清朝诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，领会到此中包括的生C．光照不足D．氧气不足物特点是（）15、若用同一显微镜察看同一标本4次，经过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特征到以下四个图。试问此中视线最暗的是（）C．生物都能生殖D．生物能排出体内产生的废物A．B．C．D．24、肺泡中的氧气进入肺泡四周毛细血管的血液中，起码经过的细胞层数是（）A．1层B．2层C．3层D．4层16、冬季上课门窗封闭较久后，许多同学会出现打“呵欠”的现象，是由于（）25、相关生物与环境的说法，错误的选项是（）A．打“呵欠”会传染B．教室的空气中含有许多的二氧化碳A．“雨露滋润禾苗壮”主要表现了生物对环境的适应C．同学想睡觉D．大家养成了打“呵欠”的习惯B．“鱼儿离不开水”说了然生物依靠环境17、为了认识最近几年来西昌市初中学生近视的状况，我们能够采纳以下哪一种方法C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”表现了生物之间的竞争关系（）D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放”主要表现了温度对生物的影响A．检查法B．察看法C．实验法D．比较法二、填空题（共5个小题，共10分）18、用显微镜察看血涂片，在同一视线中所见到数量最多的细胞是（）1、光合作用实质上是绿色植物经过________，利用光能，把二氧化碳和水转变为储藏A．白细胞B．红细胞C．血小板D．淋巴细胞能量的有机物，而且开释出________的过程。19、呼吸作用的实质是（）2、菜豆种子和玉米种子中，储藏着丰富营养物质的构造分别是_________和A．合成有机物，储藏能量B．分解有机物，储藏能量_________。C．合成有机物，开释能量D．分解有机物，开释能量3、挤压水果能够获得果汁，这些汁液主要来自细胞构造中的_____________。20、生命的生计依靠于必定的环境，环境的变化会对生物产生各样影响．以下现象属4、除病毒之外，生物都是由_______构成的。于环境影响生物的是（）5、植物细胞光合作用的场所是________，呼吸作用的主要场所是___________。A．枯叶蝶静止时像一片枯叶B．马里亚纳海沟没有绿色植物C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色

三、识图剖析题（共3个小题，共21分）1、大豆是我国常有的重要经济作物之一。下边是某同学在复习绿色开花植物的一世D．地衣生活在岩石表面，能加快岩石的风化

时，绘制的大豆的构造层次及其关系表示图。请据图回答以下问题：2/5（4）该细胞中的能量变换器是_____。3、图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，图丙是呼吸系统的构成表示图，请据图回答以下问题：(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都拥有的构造是________(填序号)。（1）图丙中，呼吸道的起点是[1]_________。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体（2）人们吃进去的食品和吸入的空气都要经过图丙中的[2]_________。(2)b过程中，第一进行的一项重要的生理活动是_______________。（3）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的门路为_______。(3)大豆种子构造中的[]________未来可发育成新的植物体。A．外界→咽→喉→食道→肺B．外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺(4)春季，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原由是：知足种子萌生所需要的C．外界→鼻→气管→肺D．外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺____________________。种子萌生的过程中，种子内储藏的有机物的变化是（4）图甲表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态，此时膈肌_________。____________。（5）图乙表示______(填“吸气”或“呼气”)状态，此时胸廓的上下径________。(5)________________________。大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原由是四、实验研究题。（共2个小题，共14分）(6)大豆与豆娘(一种昆虫)对比在构造层次上缺乏的是________。1、图中所示的是巴斯德有名的“鹅颈瓶”实验表示图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲2、同学制作了人的口腔上皮细胞暂时装片，用显微镜察看后，绘制了细胞构造简图图表示A瓶煮沸，B瓶不作办理。一段时间后，此中一瓶仍旧保鲜，另一瓶变质；接（示例：[③]细胞质）。着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数往后，瓶中肉汤也变质。请回答：请回答以下问题：（1）在制作人的口腔上皮细胞暂时装片刻，需在载玻片中央滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②_____。（2）若显微镜下察看到的视线较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，使视线变亮。（3）能控制物质出入细胞的是[]_____。（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原由是空气中的3/5______进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是______。（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法例是______________。（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验能否要经过重复多次才能得出科学的结论？______________________（5）鹅颈瓶实考证明了细菌不是自然发生的，而是由本来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保留酒和牛奶的______。A．巴氏消毒法B．腌制法C．脱水法D．冷藏法2、光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动，为考证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产物，设计了以下图的实验装置，装置中A,B均是透明的。请据图回答：某同学想用此装置考证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。①取两套装置，分为甲组和乙组，在甲组的A瓶中注入____，作为比较。在乙组的A瓶中注入____，②将两套装置搁置在适合的光照条件下，一段时间后，检测B瓶中空气成分的变化来确立植物能否进行光合作用。理论上剖析：甲组B瓶中空气成分的变化是__________，乙组B瓶中空气成分的变化是_________(2)另一位同学想利用此装置考证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物，那么，他应在A瓶内注人澄清的石灰水，延伸导管使之没入A瓶液面以下；同时，还应将B瓶______________又有一位同学把图中的A撤去，B瓶连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化，绘制了以下图的曲线。影响b-f

段二氧化碳浓度变化的主要要素是_；一天中绿色植物在_____（曲线上两点之间）段的光合作用最强，在_________（a-g）点绿色植物累积的有机物最多；绿色植物在一天内累积了有机物，从图中能够找到的依照是__________。五、资料剖析题（共5分）1、请依据下边的资料，剖析并回答以下问题：我们知道，绿色植物在进行光合作用时，会汲取大批的二氧化碳并将其转变为糖类等有机物，而丛林又是地球上最大的植物群落，所以，丛林能够当作是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”。中国政府提出的成立“亚太丛林恢复与可连续管理网络”的重要提议，被国际社会誉为应付天气变化的丛林方案。（1）丛林为何能够被称为“储碳库”？______。（2）二氧化碳是温室气体，丛林能汲取大批的______，拥有______（填“减弱”或“加强”）地球温室效应的作用。（3）丛林如同绿色水库，植物的根______水分，再经过______作用消散水分，促使了生物圈的______循环。（4）5棵树可领悟为“丛林”，绿化祖国是我们的责任，你应当如何做？______。4/5参照答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、C3、A4、B5、A6、B7、B8、C9、B10、C11、B12、B13、A14、D15、C16、B17、A18、B19、D20、B21、A22、B23、C24、B

25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、叶绿体氧气2、子叶胚乳3、液泡4、细胞5、叶绿体线粒体三、识图剖析题（共3个小题，共21分）1、②③④⑦遗传物质(或染色体)的复制⑥胚适合的温度渐渐减少(或减少)子房内有多粒