期末教研组工作总结

期末教研组工作总结()期末教研组工作总结()期末教研组工作总结()期末教研组工作总结本学期,我又有幸的被聘任为学区四年级教研组长,为了把这份工作完成得更加优异,填充上学期教研工作中出现的不足,我在开学初就为自己拟定了严格的工作计划①积极参加海淀区教研活动,及时报告教研活动中的新的收获,传达区教研下达的精神指示.②以不同样形式组织学区四年级教研活动,最少活动一次.③组织一至两次听课活动,组长带头.计划的指定为我更好地完成教研组长这一职务指了然方向.学期中,我共参加了六次区教研活动,第一次是在新进修学校,活动的内容是理解新教材内容,进行重点备课交流.束老师将新教材每一个新授主题摆列于表格之中,我们自由选摘重点备课内容,回家后进行认真备课,已备交流之用.回家后,我努力将所选内容结合本班学生实质情况,进行认真的整理相关资料,调整授课方法,与所在学校主任共同商议,设计授课设计,查资料,做课件,忙了整整一周,终于将自己所备授课设计准备出来了.第二次教研活动我们在第一次教研活动的基础上,连续将这个任务深入,同时我们又接受了新的任务,准备发言大纲《知识,感情,态度与价值观是怎样在授课中加以表现的》.这个任务诚然看似简单,但是确实是我们在授课中应该找中加以运用和掌握的.回到家后,我经过苦思冥想,结合自己的授课行为,浅谈了自己的授课,论述了题目内容.第三次教研活动是去完好小学听新课改课,《老1少新人同上一内容授课风采显现》,课上,三组老少新课改课从不同样角度,不同样层面解说了同一内容的课,可谓是别具特色,平分秋色,使我深深感觉到自己学习真是学无止境,教无定法,学无定规,我们在自己授课中真要结合学生实质,从学生自己特色出发,从学生学习的角度出发,推行授课,才能更加适应学生学习的需要.授课中要努力创立优异的学习情况,选择学生感兴趣的学习方式推行学习授课,学生的实质学习收效才能表现出来.第四次教研活动我们再次抵达新进修学校,参加此次教研活动的是三,四两个教研组的老师,并且有幸的请来了教科院的陶主任.我们坐在一起围绕知识,感情,态度与价值观之隔三为目标在授课中的表现这一问题进行了交流和商议,最后陶主任进行了总结发言:知识,感情,态度与价值观这个三维目标不是一一单列出来的,它是一个有机的整体.教师在拟定目标时不用将知识,感情,态度与价值观必定置于授课设计之中,分条摆列,但是授课设计设计中必定表现三维目标,授课中有对三维目标的不同样重点授课,会上,我们还在一起就授课中的一些迷惑进行了交流,陶主任把我们的问题一一回答.整个活动主次分明,气氛活跃,时在座的各位老师都受益非浅.回来后,我就此次活动写了一份总结,下发给每一位组员争取每位组员都能对知识,感情,态度与价值观有个更清楚地认识,对这个三维目标在授课中的表现有个更加清醒地认识和认识,并将着这三为目标不断运用于我们的教2育授课活动之中,使我们所教的学生能在各方面有更多的发展.第五次教研活动是听课,由于我所在学校离听课学校比较远,未能去参加,失去了一次绝好的学习机遇.第六次教研活动我们如期抵达进修分校,在这里我们重温了前一次教研活动中的课上内容,束老师带领我们一边收看录像,以便为我们解析这些课上的闪光点,使我们对一届好课的认识更加清楚了.也懂得了该怎样去谈论一节课的好差.最后我们坐在一起进行了观课有感交流活动,在坐老师发言积极积极,形成优异的学习交流气氛,同时也各有收获.作为一名学区教研组长,除积极参加区教研活动及时传达上级的精神指示外,我在这学期还努力做到了以下几点:一,将每一次的教研活动内容和自己收获,领悟报告,二,组织所有组员学习重要的教研内容《知识,感情,态度与价值观怎样在授课中加以表现》,三,下去听课,由于本学区所涉及四年级班级很多和自己琐碎事情多,我下校听课主要集中在当地区,分别听了大牛方四年级老师石霞的四节课,听后进行了评课.四,侧重青年教师各方面能力的培养.学期中,我多次抵达大牛坊小学,组织教研活动,一起交流商议了授课方法,怎样写课后反思,碑刻中应该找中注意些什么等.经过交流谈论,不仅完成了相关教研任务,还使组员间增进了认识,特别是是自己和组员都各有收获.第五,积极准备显现课.本学期,我校如期举行了走进新课程评优课展3示活动,作为我校的一名教师,我积极报名参加了授课,并决定在授课当天请学区领导王校长和本组组员参加,并请我校