任务驱动型作文如何辩证分析课件

任务驱动型作文如何辩证分析聪明出于勤奋，天才在于积累任务驱动型作文如何辩证分析聪明出于勤奋，天才在于积累1任务驱动型作文如何辩证分析任务驱动型作文2有一种成功叫妥协,有一种获取叫放弃,有一种失败叫坚持,比如花儿放弃美丽的花瓣与容颜,这才结出了芳香甜美的果实。●因为丰富,所以简单;谢幕也是最好的开始。有一种成功叫妥协,有一种获取叫放弃,有一种3●闪光思想、奇巧建构、别致表达,在对立(或相对或相反)之中包容思辨的结果思辨来自对事物本质或相反、或相对而归于相成●的一种揭示。●低幼的思想表达在于非白即黑的单极思维的结果●闪光思想、奇巧建构、别致表达,在对立(或相4、二元(A与B)命题类别A杜甫的名句书破万卷,下笔如有神读过万卷书,胸1邳规数到意思是说多读书有好处。多而无所适从去主见,反而有害。、二元(A与B)命题类别5包容性思辨程序1、看清差异点2、发现合理点3、找准通融点4、选好侧重点包容性思辨程序6示例1、差异点:杜:广泛阅读,知识的积累与写作的关系郑:读书多而无用,读书后的思考致用示例72、合理点:杜:强调积累之于写作的必要郑:突出读书的思考致用重要各有所指,各有所重,各有所补2、合理点:83、通融点通——读书与思考,学与用融—要A(广泛阅读),要B(认真思考)AB优势互补出新:1)多读与精思活用同行2)在阅读中磨砺思考的犁锄3)带着思考汲取阅读的滋养3、通融点9规则:论说文观点要明确,考生必须选择一种明确立场,不可模棱两可。这就决定了,包容性思辨的包容●不是简单的平分中庸,而是周密的有所侧重。侧●重的选择,在于最有现实针对性最需解决的问题。规则:104、侧重点引入法前置式:先肯定对面合理性,再引出自己的侧重后补式:先论述自己的侧重,结尾对面落笔关照4、侧重点11任务驱动型作文如何辩证分析课件12任务驱动型作文如何辩证分析课件13任务驱动型作文如何辩证分析课件14任务驱动型作文如何辩证分析课件15任务驱动型作文如何辩证分析课件16任务驱动型作文如何辩证分析课件17任务驱动型作文如何辩证分析课件18任务驱动型作文如何辩证分析课件19任务驱动型作文如何辩证分析课件20任务驱动型作文如何辩证分析课件21任务驱动型作文如何辩证分析课件22任务驱动型作文如何辩证分析课件23任务驱动型作文如何辩证分析课件24任务驱动型作文如何辩证分析课件25任务驱动型作文如何辩证分析课件26任务驱动型作文如何辩证分析课件27任务驱动型作文如何辩证分析课件28任务驱动型作文如何辩证分析课件29任务驱动型作文如何辩证分析课件30任务驱动型作文如何辩证分析课件31任务驱动型作文如何辩证分析课件32任务驱动型作文如何辩证分析课件33任务驱动型作文如何辩证分析课件34任务驱动型作文如何辩证分析课件35任务驱动型作文如何辩证分析课件36任务驱动型作文如何辩证分析课件37任务驱动型作文如何辩证分析课件38任务驱动型作文如何辩证分析课件39任务驱动型作文如何辩证分析课件40任务驱动型作文如何辩证分析课件41任务驱动型作文如何辩证分析课件42任务驱动型作文如何辩证分析课件43任务驱动型作文如何辩证分析课件44任务驱动型作文如何辩证分析课件45任务驱动型作文如何辩证分析课件46任务驱动型作文如何辩证分析课件47任务驱动型作文如何辩证分析课件48任务驱动型作文如何辩证分析课件49任务驱动型作文如何辩证分析课件50任务驱动型作文如何辩证分析课件51任务驱动型作文如何辩证分析课件52任务驱动型作文如何辩证分析课件53任务驱动型作文如何辩证分析课件54任务驱动型作文如何辩证分析课件55任务驱动型作文如何辩证分析课件56任务驱动型作文如何辩证分析课件57END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿58任务驱动型作文如何辩证分析聪明出于勤奋，天才在于积累任务驱动型作文如何辩证分析聪明出于勤奋，天才在于积累59任务驱动型作文如何辩证分析任务驱动型作文60有一种成功叫妥协,有一种获取叫放弃,有一种失败叫坚持,比如花儿放弃美丽的花瓣与容颜,这才结出了芳香甜美的果实。●因为丰富,所以简单;谢幕也是最好的开始。有一种成功叫妥协,有一种获取叫放弃,有一种61●闪光思想、奇巧建构、别致表达,在对立(或相对或相反)之中包容思辨的结果思辨来自对事物本质或相反、或相对而归于相成●的一种揭示。●低幼的思想表达在于非白即黑的单极思维的结果●闪光思想、奇巧建构、别致表达,在对立(或相62、二元(A与B)命题类别A杜甫的名句书破万卷,下笔如有神读过万卷书,胸1邳规数到意思是说多读书有好处。多而无所适从去主见,反而有害。、二元(A与B)命题类别63包容性思辨程序1、看清差异点2、发现合理点3、找准通融点4、选好侧重点包容性思辨程序64示例1、差异点:杜:广泛阅读,知识的积累与写作的关系郑:读书多而无用,读书后的思考致用示例652、合理点:杜:强调积累之于写作的必要郑:突出读书的思考致用重要各有所指,各有所重,各有所补2、合理点:663、通融点通——读书与思考,学与用融—要A(广泛阅读),要B(认真思考)AB优势互补出新:1)多读与精思活用同行2)在阅读中磨砺思考的犁锄3)带着思考汲取阅读的滋养3、通融点67规则:论说文观点要明确,考生必须选择一种明确立场,不可模棱两可。这就决定了,包容性思辨的包容●不是简单的平分中庸,而是周密的有所侧重。侧●重的选择,在于最有现实针对性最需解决的问题。规则:684、侧重点引入法前置式:先肯定对面合理性,再引出自己的侧重后补式:先论述自己的侧重,结尾对面落笔关照4、侧重点69任务驱动型作文如何辩证分析课件70任务驱动型作文如何辩证分析课件71任务驱动型作文如何辩证分析课件72任务驱动型作文如何辩证分析课件73任务驱动型作文如何辩证分析课件74任务驱动型作文如何辩证分析课件75任务驱动型作文如何辩证分析课件76任务驱动型作文如何辩证分析课件77任务驱动型作文如何辩证分析课件78任务驱动型作文如何辩证分析课件79任务驱动型作文如何辩证分析课件80任务驱动型作文如何辩证分析课件81任务驱动型作文如何辩证分析课件82任务驱动型作文如何辩证分析课件83任务驱动型作文如何辩证分析课件84任务驱动型作文如何辩证分析课件85任务驱动型作文如何辩证分析课件86任务驱动型作文如何辩证分析课件87任务驱动型作文如何辩证分析课件88任务驱动型作文如何辩证分析课件89任务驱动型作文如何辩证分析课件90任务驱动型作文如何辩证分析课件91任务驱动型作文如何辩证分析课件92任务驱动型作文如何辩证分析课件93任务驱动型作文如何辩证分析课件94任务驱动型作文如何辩证分析课件95任务驱动型作文如何辩证分析课件96任务驱动型作文如何辩证分析课件97任务驱动型作文如何辩证分析课件98任务驱动型作文如何辩证分析课件99任务驱动型作文如何辩证分析课件100任务驱动型作文如何辩证分析课件101任务驱动型作文如何辩证分析课件102任务驱动型作文如何辩证分析课件103任务驱动型作文如何辩证分析课件104任务驱动型作文如何辩证分析课件105任务驱动型作文如何辩证分析课件106任务驱动型作文如何辩证分析课件107任务驱动型作文如何辩证分析课件108任务驱动型作文如何辩证分析课件109任务驱动型作文如何辩证分析课件110任务驱动型作文如何辩证分析课件111任务驱动型作文如何辩证分析课件112任务驱动型作文如何辩证分析课件113任务驱动型作文如何辩证分析课件114任务驱动型作文如何辩证分析课件115END16、业余生活要有意义，不