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北师大版一年级数学上册操场上北师大版一年级数学上册操场上教学目标1．通过实践操作，使同学们能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感。2．使同学们能够在交流合作中理解知识的形成过程。3．在学习过程中培养同学们的良好学习习惯。教学目标北师版数学第一册《操场上》课件老师有()人,学生有()人。28老师有()人,学生有()人。28男生有()人,女生有()人。35男生有()人,女生有()人。35学生比老师多()人。学生比老师多()人。学生比老师多6人。学生比老师多6人。也可以这样表示:8－2=6也可以这样表示:8－2=6学生比老师多()人。6学生比老师多()人。6老师比学生少()人。6老师比学生少()人。6女同学比男同学多()人。女同学比男同学多()人。女同学比男同学多2人。女同学比男同学多2人。也可以这样表示:5－3=2也可以这样表示:5－3=2女同学比男同学多()人。2女同学比男同学多()人。2男同学比女同学少()人。2男同学比女同学少()人。2比多()个比少()个9－4=555比多()个比少()个9－4比少()条比多()条7－4=333比少()条比多()条比多()个比少()个8－3=555比多()个比少()个8－3北师版数学第一册《操场上》课件有()只,有()只,一共有()只。+=64641010有()只,有()只,一共有(－=比多()只。比少()只。64222－=比多()只。比谢谢！谢谢！北师大版一年级数学上册操场上北师大版一年级数学上册操场上教学目标1．通过实践操作，使同学们能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感。2．使同学们能够在交流合作中理解知识的形成过程。3．在学习过程中培养同学们的良好学习习惯。教学目标北师版数学第一册《操场上》课件老师有()人,学生有()人。28老师有()人,学生有()人。28男生有()人,女生有()人。35男生有()人,女生有()人。35学生比老师多()人。学生比老师多()人。学生比老师多6人。学生比老师多6人。也可以这样表示:8－2=6也可以这样表示:8－2=6学生比老师多()人。6学生比老师多()人。6老师比学生少()人。6老师比学生少()人。6女同学比男同学多()人。女同学比男同学多()人。女同学比男同学多2人。女同学比男同学多2人。也可以这样表示:5－3=2也可以这样表示:5－3=2女同学比男同学多()人。2女同学比男同学多()人。2男同学比女同学少()人。2男同学比女同学少()人。2比多()个比少()个9－4=555比多()个比少()个9－4比少()条比多()条7－4=333比少()条比多()条比多()个比少()个8－3=555比多()个比少()个8－3北师版数学第一册《操场上》课件有()只,有()只,一共有()只。+=64641010有()只,有(

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