信息技术与学校德育工作深度融合交流材料

大家好第一页，共14页。应用信息技术创新德育工作

培育阳光少年——信息技术与学校德育工作深度融合交流材料2第二页，共14页。

现代信息技术的飞速发展，给人们带来了快捷和方便的同时，也给青少年学生的成长带来了不良的影响。让学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥现代信息技术的积极作用，是我们每一位教育工作者需要认真思考的问题。我校在开展学生德育工作的过程中，尝试利用信息技术搭建管理平台，创新德育工作方法，加强未成年学生思想道德建设，培育阳光智慧少年，推进学校德育工作向现代化方向迈进。3第三页，共14页。

1.利用信息技术助力思品、班会课教学，培育阳光智慧少年。我校教师充分利用精美课件、视频、网络资源等设计班会、思品课教学，使班会、思品课教学直观生动、通俗易懂，对学生良好品德的形成起到了润物无声的作用。4第四页，共14页。

2.借助一体机，由教师、学生设计多种形式的活动课，通过专题讲座、案例分析、模拟法庭、演讲比赛等形式对学生开展养成、法制、心理、生命健康等专题教育，使学生从小形成良好道德品质。5第五页，共14页。

3.组织学生开展“网上祭英烈”、向国旗敬礼、做一个有道德的人签名宣誓活动，实施网络德育。6第六页，共14页。

4.依托学生综合素质发展评价平台实施评价育人。引入学生标志性发展卡评价、班级捆绑100分评价、课堂优化评价、等级评价和积分评价等多种评价方法，使评价结果更科学、合理，对学生思想品德的形成更有实效。7第七页，共14页。

5.利用信息技术开展民族融合教育，学校组织开展“爱我中华”主题班会，观看民族电影《回民支队》等影片，并通过民族学生家长QQ群开展交流谈心，使民族融合教育进心灵，为民族学生在校成长创造良好的学习生活环境。

8第八页，共14页。

6.不断完善校园电视台建设，通过校园电视台宣传学校工作、展示教师风采、发掘学生潜能，校园电视台的开播成为校园一道靓丽的风景，每期节目也成为师生的一顿精神大餐。9第九页，共14页。

7.学校创办了五三小学微信平台，开辟了“热点展示”、“家教乐园”、“学生风采”等栏目，及时向社会、家长、学生发布校园动态、使全体师生、家长感受到学校开展的丰富多彩的活动，从而更主动地配合学校开展工作。10第十页，共14页。

8.利用信息技术开展安全教育工作。学生通过安全教育信息化平台学习安全知识，通过班级群，微信群，国台班级问吧掌握安全知识，利用一体机观看安全案例、开学安全第一课等视频资源，使全体学生了解安全知识，树立安全意识，筑牢安全底线，预防安全事故的发生。11第十一页，共14页。

9.利用信息技术开展家校共育工作。学校利用公共微信群、班级QQ群向学生家长推送家庭教育文章，广泛宣传家教知识，努力形成好家风、好家教，营造家校共育的良好氛围。

12第十二页，共14页。10.开通“校讯通”，使学生及家长及时了解老师布置的家庭作业，家长能够及时督促孩子认真完成作业。13第十三页，共14页。

将信息技术与学校德育教育进行整合，不仅是学校德育工作的重要补充，也是信息技术教学本身的重要内容。随着现代信息技术的