23-《过零丁洋》课件、优质公开课教学设计

我国历朝历代中，南宋是级弱的一个王朝，先期被金入侵，后期被元灭亡。可是在南宋历史上，却涌现出了许多英雄人物。如：岳飞、辛弃疾、陆游，还有我们今天将要学习到的文天祥。我国历朝历代中，南宋是级弱的一个王朝，先期过零丁洋文天祥过零丁洋文天祥学习目标：1.熟读并背诵诗歌；2.理解诗歌内容，明确作者的思想感情。学习目标：作者介绍

文天祥（1236—1283），字宋瑞，一字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。南宋文政治家、文学家。其父爱读书，也很重视孩子们的学业，设法聘名师就教。文天祥无论寒暑都要在贴满格言警句的书斋中与弟弟一起诵读、写作、谈古论今。18岁时，获庐陵乡校考试第一名，20岁入吉州白鹭洲学院读书，同年中选吉州贡士，随父前往临安（今杭州）应试。在殿试中，他作“御试策”切中时弊，提出改革方案，表述政治抱负，被主考官誉为“忠君爱国之心坚如铁石”，由理宗皇帝亲自定为601名进士中的状元。《过零丁洋》和《正气歌》最为人所认识和称道。作者介绍文天祥（1236—1283），字宋瑞，一字履

1279年正月，崖山会战时，文天祥也被元军押解参加了崖山会战。只不过这一次他是以一个俘虏的身份，押解他的船只经过零丁洋（零丁洋在今广东中山南的珠江口，中山市南，靠海有个零丁山，山下海面叫零丁洋）时，作者写下了这首诗，诗的后面附有跋语（“跋”是与“序”相对的，故跋语也就是书后作者作的一个说明），说宋朝降元叛将张弘范强迫文天祥写信劝坚持抗元的将领张世杰投降，文天祥就抄录这首诗给张弘范以明志。文天祥在这首诗中慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚强决心。背景资料1279年正月，崖山会战时，文天祥也被元军押解参加了（1）订正字音寥（liáo）落飘絮（xù）惶（huánɡ）恐（2）词语释义遭逢：指遇到朝廷选拔。干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。（中进士第一名）寥落：冷清。指宋朝抗元战事逐渐消歇。战事接近尾声，南宋几近灭亡。零丁：孤苦无依的样子。汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。检查预习（1）订正字音检查预习辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。一、读诗歌过零丁洋文天祥（南宋）（首联）（颔联）（颈联）（尾联）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。一、读诗歌过零丁洋文天祥（南回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。二、思内容回想我早年由科举入仕历尽辛苦，二、思内容

思考：诗的大体内容是什么？

内容：作者通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。思考：诗的大体内容是什么？内容：作者通过追忆1.本诗首联写了诗人一生经历的哪两件大事？

①寒窗苦读，进入仕途。

②烽烟四起，艰苦抗元。2.首联中哪两个词语写出了这两件事给作者的感受？作者为什么会这样感受呢？

“辛苦”“寥落”。作者辛辛苦苦奋斗，却没有改变南宋王朝的命运。（古人的理想：兼济天下、修身齐家治国平天下）三、问题探究1.本诗首联写了诗人一生经历的哪两件大事？①

3.颔联用那两个意象来进行抒情？

柳絮、浮萍。

4.什么是柳絮？诗人为什么说山河破碎像柳絮？

柳絮种子上面像棉絮样的一团团白色绒毛，在空中飘浮，随风飞散。因为国土遭到元军的蹂躏，山河破碎，南宋王朝覆亡在即，就像风中柳絮，已经无可挽回了。

5.颔联用了什么修辞手法？试分析。

运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中的柳絮；把自己坎坷的身世比作雨中的浮萍（因为文天祥被俘之后，就像无根的浮萍一样不能主宰自己的方向），生动形象地抒发了国破家亡的悲哀。运用对偶的修辞手法，增强了诗歌的韵律美。3.颔联用那两个意象来进行抒情？柳絮、浮萍。

6.颈联中出现了两处地名，分别是什么？

惶恐滩、零丁洋。7.诗人在惶恐滩和零丁洋都经历了什么？兵败后从惶恐滩头撤退。被押解到零丁洋。8.颈联中两个“惶恐”两个“零丁”意思一样吗？表达了作者怎样的思想感情？

前者表示地名，后者表示心绪。“说惶恐”表示自己当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是诗人慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，孤掌难鸣，飘浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。写出了形势的险恶和境况的危苦。表达了作者对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜、哀叹。6.颈联中出现了两处地名，分别是什么？惶恐滩、零丁9.尾联是千古传诵的名句，表达了诗人怎样的思想感情？尾联直抒胸臆，表明诗人舍生取义的决心、坚强不屈的斗志、视死如归的精神和炽热的爱国主义情感，充分体现了他宁为玉碎不为瓦全的民族气节。10.这是作者激情慷慨的绝唱，应该用怎样的语调来朗读？由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。（齐读感受）9.尾联是千古传诵的名句，表达了诗人怎样的思想感情？尾鉴赏评价

请从诗意解析、字词品味、情感体会和修辞手法等角度中任选，给《过零丁洋》这首诗的任意一联写一句诗句赏析。

首联，仅用14个字，就写出了作者一生的主要经历，语言凝练概括。

颔联，用比喻的修辞手法，写国势和身世，生动形象，极有艺术感染力。颈联，以地形的险恶来暗示诗人处境的艰危，表现过去的惶恐和眼前的零丁，对仗工整。尾联，表现了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，震撼人心，感天动地。鉴赏评价请从诗意解析、字词品味、情感体会和修辞拓展延伸

南宋文人具有民族气节的诗词名句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

——李清照《夏日绝句》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

——陆游《示儿》待从头，收拾旧山河，朝天阙。

——岳飞《满江红》

拓展延伸南宋文人具有民族气节的诗词名句

《过零丁洋》中作者通过对自己一生的回忆，写了国仇家恨，表现了诗人的忧国之痛和愿意为国家慷慨赴死的高尚气节。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句千古传诵的名句，是全诗的精华，表现了诗人崇高的气节，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。这确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。总结《过零丁洋》中作者通过对自己一生的回忆，写了国仇家恨结构图示

首联：回顾一生

颔联：国破家亡

尾联：以死明志

过零丁洋悲愤忧惧

颈联追忆过去感叹眼前丹心垂史映照千古深爱沉痛结构图示首联：我国历朝历代中，南宋是级弱的一个王朝，先期被金入侵，后期被元灭亡。可是在南宋历史上，却涌现出了许多英雄人物。如：岳飞、辛弃疾、陆游，还有我们今天将要学习到的文天祥。我国历朝历代中，南宋是级弱的一个王朝，先期过零丁洋文天祥过零丁洋文天祥学习目标：1.熟读并背诵诗歌；2.理解诗歌内容，明确作者的思想感情。学习目标：作者介绍

文天祥（1236—1283），字宋瑞，一字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。南宋文政治家、文学家。其父爱读书，也很重视孩子们的学业，设法聘名师就教。文天祥无论寒暑都要在贴满格言警句的书斋中与弟弟一起诵读、写作、谈古论今。18岁时，获庐陵乡校考试第一名，20岁入吉州白鹭洲学院读书，同年中选吉州贡士，随父前往临安（今杭州）应试。在殿试中，他作“御试策”切中时弊，提出改革方案，表述政治抱负，被主考官誉为“忠君爱国之心坚如铁石”，由理宗皇帝亲自定为601名进士中的状元。《过零丁洋》和《正气歌》最为人所认识和称道。作者介绍文天祥（1236—1283），字宋瑞，一字履

1279年正月，崖山会战时，文天祥也被元军押解参加了崖山会战。只不过这一次他是以一个俘虏的身份，押解他的船只经过零丁洋（零丁洋在今广东中山南的珠江口，中山市南，靠海有个零丁山，山下海面叫零丁洋）时，作者写下了这首诗，诗的后面附有跋语（“跋”是与“序”相对的，故跋语也就是书后作者作的一个说明），说宋朝降元叛将张弘范强迫文天祥写信劝坚持抗元的将领张世杰投降，文天祥就抄录这首诗给张弘范以明志。文天祥在这首诗中慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚强决心。背景资料1279年正月，崖山会战时，文天祥也被元军押解参加了（1）订正字音寥（liáo）落飘絮（xù）惶（huánɡ）恐（2）词语释义遭逢：指遇到朝廷选拔。干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。（中进士第一名）寥落：冷清。指宋朝抗元战事逐渐消歇。战事接近尾声，南宋几近灭亡。零丁：孤苦无依的样子。汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。检查预习（1）订正字音检查预习辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。一、读诗歌过零丁洋文天祥（南宋）（首联）（颔联）（颈联）（尾联）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。一、读诗歌过零丁洋文天祥（南回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。二、思内容回想我早年由科举入仕历尽辛苦，二、思内容

思考：诗的大体内容是什么？

内容：作者通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。思考：诗的大体内容是什么？内容：作者通过追忆1.本诗首联写了诗人一生经历的哪两件大事？

①寒窗苦读，进入仕途。

②烽烟四起，艰苦抗元。2.首联中哪两个词语写出了这两件事给作者的感受？作者为什么会这样感受呢？

“辛苦”“寥落”。作者辛辛苦苦奋斗，却没有改变南宋王朝的命运。（古人的理想：兼济天下、修身齐家治国平天下）三、问题探究1.本诗首联写了诗人一生经历的哪两件大事？①

3.颔联用那两个意象来进行抒情？

柳絮、浮萍。

4.什么是柳絮？诗人为什么说山河破碎像柳絮？

柳絮种子上面像棉絮样的一团团白色绒毛，在空中飘浮，随风飞散。因为国土遭到元军的蹂躏，山河破碎，南宋王朝覆亡在即，就像风中柳絮，已经无可挽回了。

5.颔联用了什么修辞手法？试分析。

运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中的柳絮；把自己坎坷的身世比作雨中的浮萍（因为文天祥被俘之后，就像无根的浮萍一样不能主宰自己的方向），生动形象地抒发了国破家亡的悲哀。运用对偶的修辞手法，增强了诗歌的韵律美。3.颔联用那两个意象来进行抒情？柳絮、浮萍。

6.颈联中出现了两处地名，分别是什么？

惶恐滩、零丁洋。7.诗人在惶恐滩和零丁洋都经历了什么？兵败后从惶恐滩头撤退。被押解到零丁洋。8.颈联中两个“惶恐”两个“零丁”意思一样吗？表达了作者怎样的思想感情？

前者表示地名，后者表示心绪。“说惶恐”表示自己当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是诗人慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，孤掌难鸣，飘浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。写出了形势的险恶和境况的危苦。表达了作者对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜、哀叹。6.颈联中出现了两处地名，分别是什么？惶恐滩、零丁9.尾联是千古传诵的名句，表达了诗人怎样的思想感情？尾联直抒胸臆，表明诗人舍生取义的决心、坚强不屈的斗志、视死如归的精神和炽热的爱国主义情感，充分体现了他宁为玉碎不为瓦全的民族气节。10.这是作者激情慷慨的绝唱，应该用怎样的语调来朗读？由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。（齐读感受）9.尾联是千古传诵的名句，表达了诗人怎样的思想感情？尾鉴赏评价

请从诗意解析、字词品味、情感体会和修辞手法等角度中任选，给《过零丁洋》这首诗的任意一联写一句诗句赏析。

首联，仅用14个字，就写出了作者一生的主要经历，语言凝练概括。

颔联，用比喻的修辞手法，写国势和身世，生动形象，极有艺术感染力。颈联，以地形的险恶来暗示诗人处境的艰危，表现过去的惶恐和眼前的零丁，对仗工整。尾联，表现了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，震撼人心，感天动地。