《赤壁》(优质公开课教学设计)课件

赤壁唐·杜牧七言绝句赤壁七言绝句1教学目标：1.

了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。2.体会诗的意境，学习咏史怀古诗的鉴赏方法。重点3学习本诗“以小见大”的写作手法。重点：通过赏析诗句，品味本诗表达的情感。难点：学习本诗“以小见大”的写作手法。学习目标教学目标：学习目标2作者简介

杜牧（803-852），字牧之，号“樊川居士”，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐诗人，以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。他的诗以文词清丽、情韵跌宕见长。与李商隐合称“小李杜”。代表诗作有《过华清宫》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》等。作者简介杜牧（803-852），字牧之，号“樊川居士3写作背景

本诗是

诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所写的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，而是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借题发挥，借相同的地名抒发感慨。写作背景本诗是诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东4历史链接赤壁之战赤壁，地名，东汉献帝十三年（208年）周瑜大败曹操处，发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。赤壁之战持续一个多月，周瑜大军以三万精锐大败曹操十万大军，创造了中国历史上以少胜多的经典战例。而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。历史链接赤壁之战5文体常识

咏史怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，而且往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。

咏史怀古诗古今多少兴亡事文体常识咏史怀古诗一般是怀念古代的人物和事6一、读准字音、把握节奏折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。赤壁唐·杜牧xiāojĭ一、读准字音、把握节奏折戟/沉沙/铁未销，赤壁xiāojĭ7折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

折戟：折断的铁戟。戟，古代兵器。销：锈蚀。将：拿起。磨洗：磨光洗净。认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。

一支

折断的铁戟沉在江底积沙中还没有锈蚀，自己拿起来磨光洗净才发现这是当年赤壁之战的遗物。二、理解诗歌内容折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

折戟：折断的铁戟。戟8东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

东风：赤壁之战以火攻，时值东南风大作，火乘风势，尽烧北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人呼周郎。后任吴军大都督。

倘若东风不给周瑜火攻曹军的方便，那么大乔和小乔这两个绝代美人，就会被曹操抓走锁进铜雀台。东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。东风：赤壁之战以火攻9

沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又引发岁月流逝物是人非的感慨。很自然地引起后文对历史的咏叹。从而为下文论史抒怀做铺垫。三、思考探究1、首联运用了什么表达方式？诗人对历史的评价因何而发？为什么从一把很不起眼的东西写起，这样写有何作用？记叙沉沙的折戟三、思考探究1、首联运用了什么表达方式？诗人对历史的评价因何10

2．历史上一般怎样评价赤壁之战？诗人是怎样评价赤壁之战的？运用了什么表达方式？周瑜火烧赤壁，是历史上以少胜多的著名战役，多赞美之词。

诗人不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。议论2．历史上一般怎样评价赤壁之战？诗人是怎样评价赤壁之战的？11思考探究3.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？

“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人不直接表明战争的胜负，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局。真可谓以小见大，深刻警策。一般议论较抽象，但诗人在议论中用具体形象来点缀，使得表达既委婉含蓄，又生动形象，富有情致。思考探究3.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？12小知识以小见大：从小的可以看出大的，通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。这种手法的作用是由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。小知识以小见大：从小的可以看出大的，通过小事可以看出大节，或13思考探究

4.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。

虚写。作者设想与事实相反的结果，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史就将要重写。作者借史倾吐胸中的抑郁之气。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇，这两句曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成败的机遇，影射自己生不逢时，有政治军事才能却不得施展。它似乎还有另一层意思：只要有机遇，相信自己一定会有所作为。思考探究4.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是145.全诗最精彩的句子是哪两句，它抒发了作者怎样的感情？东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。思考探究5.全诗最精彩的句子是哪两句，它抒发了作者怎样的感情？东风不15写作特色

①以小见大，言近旨远；

折戟——赤壁之战——英雄人物——国家命运——历史思考

②议论入诗，立意新颖；

观点新奇独特，议论生动形象，富有情感。

③咏史抒怀，两种感情。写作特色①以小见大，言近旨远；16板书设计赤

壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。咏史诗以小见大咏史兴感兴感之由议论感慨板书设计赤

壁折戟沉沙铁未销，咏史诗以小见大兴感之由议论感慨17课堂练习1、杜牧的《赤壁》作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是_______________，______________。2、杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：

，

。3、杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的句子是：“______________，_____________。”4、杜牧的《赤壁》：“，”写沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。理解型默写东风不与周郎便铜雀春深锁二乔东风不与周郎便

铜雀春深锁二乔东风不与周郎便

铜雀春深锁二乔折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝课堂练习1、杜牧的《赤壁》作者发挥想象，从反面落笔议论历史，18主题归纳

本诗写了诗人由折戟引起的感慨，诗人认为历史上英雄人物的成功都有某种机遇，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。

赤壁杜牧主题归纳本诗写了诗人由折戟引起的感慨，诗人认19知识积累常见的古诗中思想感情忧国忧民

建功报国

怀古伤今

蔑视权贵

愤世嫉俗

怀才不遇寄情山水

归隐田园

登高览胜惜春悲秋

思乡怀人

长亭送别思乡念亲

相知相思

别恨离愁知识积累常见的古诗中思想感情忧国忧民

建功报国

怀古伤20过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。赏析：

敢于针砭本朝世事，运用夸张的手法表现统治者醉生梦死的程度及由此产生的国破家亡的严重后果。“一骑红尘”“妃子笑”“千门”“次第”等词的使用，无不彰显出诗人在遣词造句方面深厚的功力。扩展延伸过华清宫扩展延伸21题乌江亭杜牧

(唐)胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。译文：

胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍受失败和耻辱的才是真正男儿。

江东子弟大多是才能出众的人，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。

扩展延伸题乌江亭译文：

胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够22赤壁唐·杜牧七言绝句赤壁七言绝句23教学目标：1.

了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。2.体会诗的意境，学习咏史怀古诗的鉴赏方法。重点3学习本诗“以小见大”的写作手法。重点：通过赏析诗句，品味本诗表达的情感。难点：学习本诗“以小见大”的写作手法。学习目标教学目标：学习目标24作者简介

杜牧（803-852），字牧之，号“樊川居士”，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐诗人，以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。他的诗以文词清丽、情韵跌宕见长。与李商隐合称“小李杜”。代表诗作有《过华清宫》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》等。作者简介杜牧（803-852），字牧之，号“樊川居士25写作背景

本诗是

诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所写的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，而是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借题发挥，借相同的地名抒发感慨。写作背景本诗是诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东26历史链接赤壁之战赤壁，地名，东汉献帝十三年（208年）周瑜大败曹操处，发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。赤壁之战持续一个多月，周瑜大军以三万精锐大败曹操十万大军，创造了中国历史上以少胜多的经典战例。而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。历史链接赤壁之战27文体常识

咏史怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，而且往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。

咏史怀古诗古今多少兴亡事文体常识咏史怀古诗一般是怀念古代的人物和事28一、读准字音、把握节奏折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。赤壁唐·杜牧xiāojĭ一、读准字音、把握节奏折戟/沉沙/铁未销，赤壁xiāojĭ29折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

折戟：折断的铁戟。戟，古代兵器。销：锈蚀。将：拿起。磨洗：磨光洗净。认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。

一支

折断的铁戟沉在江底积沙中还没有锈蚀，自己拿起来磨光洗净才发现这是当年赤壁之战的遗物。二、理解诗歌内容折戟沉沙铁未销，

自将磨洗认前朝。

折戟：折断的铁戟。戟30东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

东风：赤壁之战以火攻，时值东南风大作，火乘风势，尽烧北船。周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人呼周郎。后任吴军大都督。

倘若东风不给周瑜火攻曹军的方便，那么大乔和小乔这两个绝代美人，就会被曹操抓走锁进铜雀台。东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。东风：赤壁之战以火攻31

沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又引发岁月流逝物是人非的感慨。很自然地引起后文对历史的咏叹。从而为下文论史抒怀做铺垫。三、思考探究1、首联运用了什么表达方式？诗人对历史的评价因何而发？为什么从一把很不起眼的东西写起，这样写有何作用？记叙沉沙的折戟三、思考探究1、首联运用了什么表达方式？诗人对历史的评价因何32

2．历史上一般怎样评价赤壁之战？诗人是怎样评价赤壁之战的？运用了什么表达方式？周瑜火烧赤壁，是历史上以少胜多的著名战役，多赞美之词。

诗人不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。议论2．历史上一般怎样评价赤壁之战？诗人是怎样评价赤壁之战的？33思考探究3.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？

“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人不直接表明战争的胜负，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局。真可谓以小见大，深刻警策。一般议论较抽象，但诗人在议论中用具体形象来点缀，使得表达既委婉含蓄，又生动形象，富有情致。思考探究3.“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？34小知识以小见大：从小的可以看出大的，通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。这种手法的作用是由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。小知识以小见大：从小的可以看出大的，通过小事可以看出大节，或35思考探究

4.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。

虚写。作者设想与事实相反的结果，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史就将要重写。作者借史倾吐胸中的抑郁之气。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇，这两句曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成败的机遇，影射自己生不逢时，有政治军事才能却不得施展。它似乎还有另一层意思：只要有机遇，相信自己一定会有所作为。思考探究4.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写的目的是365.全诗最精彩的句子是哪两句，它抒发了作者怎样的感情？东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。思考探究5.全诗最精彩的句子是哪两句，它抒发了作者怎样的感情？东风不37写作特色

①以小见大，言近旨远；

折戟——赤壁之战——英雄人物——国家命运——历史思考

②议论入诗，立意新颖；

观点新奇独特，议论生动形象，富有情感。

③咏史抒怀，两种感情。写作特色①以小见大，言近旨远；38板书设计赤

壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。咏史诗以小见大咏史兴感兴感之由议论感慨板书设计赤

壁折戟沉沙铁未销，咏史诗以小见大兴感之由议论感慨39课堂练习1、杜牧的《赤壁》作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是_______________，______________。2、杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：

，

。3、杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的句子是：“______________，_____________。”4、杜牧的《赤壁》：“，