体育课奥林匹克知识室内课教学设计

体育课奥林匹克知识室内课教学设计第一页，共34页。1.指导思想2.教材分析3.学情分析4.教学目标5.教学重难点6.教学方法7.教学过程8.教学特色

设计思路11/26/2022第二页，共34页。指导思想

本课以“安康第一〞为指导思想，在教学中“以学生的开展为中心〞，充分表达学生的主体地位和教师的主导作用。通过教师层层深入的引导和学生的自主探究相结合，并搭配乒乓球比赛视频的欣赏让学生在轻松愉快的气氛中学习乒乓比赛规那么和奥林匹克运动的知识。第三页，共34页。教材分析奥林匹克运动会是水平二，四年级必须了解和掌握的体育与安康根底知识，既符合四年级学生的年龄特征，又符合?课程标准?的要求，有利于学生在“身体安康〞“心理安康〞和“社会适应〞等方面学习目标的达成。“奥林匹克运动会〞的教学内容是对奥林匹克运动会的会旗、格言、精神的理解。“乒乓球运动〞的教学内容是在欣赏比赛的过程中，让学生知道一些乒乓球比赛根本规那么，初步学会欣赏乒乓球比赛第四页，共34页。学情分析本次授课对象为水平二，四年级学生。四年级的学生开场从被动学习向主动学习转变，虽然开场有了一些自己的想法，但由于生活经历和知识储藏的缺乏，学生对奥林匹克运动会的精神等含义理解缺乏，对乒乓球比赛的规那么知之甚少。在本次课的教学中，教师要善于联系学生已有的知识经历，多用视频，图像，讲故事，提问互动的方式引导他们。第五页，共34页。对奥林匹克运动和乒乓球比赛规那么有个总体的印象通过本节课的学习，学生能说出奥林匹克运动会的会旗、会徽、精神、格言以及乒乓球比赛的一些规那么，初步学会欣赏乒乓球比赛 学会倾听，有合作和承担责任的意识认知目标技能目标情感目标教学目标第六页，共34页。教学重难点发的的

教学重点教学难点奥林匹克运动的相关知识能够说出奥林匹克运动的相关知识第七页，共34页。LOGO教学方法第八页，共34页。LOGO教学方法第九页，共34页。教学过程

1.2.3.4.约1分钟开始部分

约7分钟准备部分约28分钟基本部分约3分钟结束部分第十页，共34页。开场局部〔1分钟〕课堂常规：师生问好，宣布本节课教学内容和教学目标要求：学生集中注意力，精神饱满，认真听清教师的教学内容和目标

第十一页，共34页。准备局部〔7分钟〕1.奥林匹克运动会视频导入〔以2021年北京奥运会为例，5分19秒〕目的：吸引他们的注意力，激发学生的兴趣。2.结合视频，言语导入奥林匹克运动第十二页，共34页。根本局部28分钟

第十三页，共34页。1.奥林匹克运动的诞生看一看听一听奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。运动会每隔1417天即4年举行一届。1883年开场，法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴。经他与假设干代人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立。顾拜旦制订的第一部奥林匹克宪章。1896年4月6――15日，第一届现代奥林匹克运动会在雅典举行。

11/26/2022第十四页，共34页。11/26/2022第十五页，共34页。2.奥林匹克运动开展阶段看一看听一听

场地跑、长跑、五项全能、拳击、掷铁饼、跳远、战车赛、角斗、武装跑、马拉松赛跑古代奥运会田径、游泳、举重、射击、自行车、古典式摔跤、体操、击剑和网球9个大项，13个国家，311名运发动近代奥运会水上运动.射箭.田径.棒球.羽毛球.篮球拳击皮划艇乒乓球体操手球曲棍球现代五项柔道赛艇帆船铁人三项击剑排球举重马术足球、摔跤跆拳道射击网球共28个大工程302个小工程.204个国家11526名运发动

现代奥运会11/26/2022第十六页，共34页。3.奥林匹克运动的会旗〔会徽〕看一看听一听

奥林匹克旗帜由五个不同颜色的圆环组成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，象征五大洲的团结以及全世界的运发动以公正、坦率的比赛和友好精神在奥运会上相聚一堂。奥林匹克运动的会徽：五环

11/26/2022第十七页，共34页。11/26/2022第十八页，共34页。4.奥林匹克运动的精神看一看听一听

奥林匹克精神：每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并表达相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神奥运精神：和平、友谊、团结。奥运会是集体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结11/26/2022第十九页，共34页。5.奥林匹克运动的格言看一看听一听

格言：更高、更快、更强11/26/2022第二十页，共34页。6.奥林匹克格言内涵看一看听一听"更快、更高、更强"的内涵是非常丰富的。它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀顶峰的拼搏精神。在比赛场上，面对强手，发扬勇往直前的大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。对自己那么是永不满足，不断战胜自己，超越自己，实现新的目标，到达新的境界。对自然要敢于征服，抑制大自然给人类带来的各种各样的限制，挣脱自然对我们的束缚而取得更大的自由。顾拜旦本人在推崇"更快、更高、更强"的同时，又大力主张把"团结、和平、进步"作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。"团结、友谊、和平、进步"现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而且还成了全人类所需要、向往和追求的共同目标。11/26/2022第二十一页，共34页。7.奥运与中国看一看听一听1932年中国开场参加第十届奥运会〔9.18刘长春〕许海峰1984年在洛杉矶为中国夺得首枚奥运金牌。2021北京奥运会主会场建筑，外观犹如“鸟巢〞下一页11/26/2022第二十二页，共34页。许海峰：射击

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返回11/26/2022第二十五页，共34页。

议一议做一做连一连篮球艺术体操水球曲棍球马术跳水11/26/2022第二十六页，共34页。议一议做一做连一连张怡宁姚明邢慧娜刘翔陈中朱启南跆拳道射击乒乓球中长跑篮球跨栏跑11/26/2022第二十七页，共34页。猜一猜？

摔跤棒球击剑羽毛球足球11/26/2022第二十八页，共34页。1、奥林匹克的格言是〔〕。2、奥林匹克的五环标志是由黄、红、蓝、绿、黑5色组成，代表世界五大洲。请将颜色与其所对应的大洲名称连接起来。

黄色红色蓝色绿色黑色

亚洲非洲欧洲美洲澳洲

小结测验：奥运知识知多少？

11/26/2022第二十九页，共34页。测验答案1、更高、更快、更强2、黄色亚洲红色美洲蓝色欧洲绿色澳洲黑色非洲

11/26/2022第三十页，共34页。辅教材：乒乓比赛规那么视频导入〔张怡宁vs王楠比赛视频，可截取局部结合比赛规那么讲解〕目的：有助于学生更形象的了解乒乓球的比赛规那么

11/26/2022第三十一页，共34页。1.总结本节课的主要教学内容2.师生点评3.布置作业，宣布下课结束部分〔3分钟〕11/26/2022第三十二页，共34页。本课在奥林匹克运动知识学习的时候摆