安全课堂中班教案

—安全课堂中班教案安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。为了大家学习便利，特地准备了安全课堂中班教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!安全课堂中班教案1设计背景由于中班的幼儿年龄比拟小，他们只明白逍遥自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会爱护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。活动目标1、使幼儿明白眼睛的功能，明白我们的生活离不开眼睛。2、使幼儿初步把握爱护眼睛的方法。3、使幼儿能够怜悯、尊重盲人并帮忙他们。重点难点教学重点：爱护眼睛的方法。教学难点：牢记并理解爱护眼睛的方法。活动准备小镜子、图片若干。活动过程一、开头环节。老师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。二、根本环节。1、小好友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）2、小好友蒙眼走路，体验没有眼睛的苦痛。3、适时教育小好友学会帮忙盲人。4、听故事《小猫的眼睛》。5、小好友出办法帮帮生眼病的小猫。6、看图片，推断小好友做得对不对。三、结束环节。读儿歌，理解并学会爱护眼睛的方法。四、延长环节。让小好友在爸爸妈妈的帮忙下学会做“眼保健操”。安全课堂中班教案2活动目标1、通过观看和体验，丰富关于冬天的经验。2、学习和大声朗诵儿歌。3、培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。4、体验明显的季节特征。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：明白冬天的特征难点：认识四季的改变活动准备1、剪纸：雪花2、教学挂图3、幼儿用书活动过程1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。问小好友这是什么？我们在什么时分，什么地方会见到雪花？小结：在冬天，我们这里就会下雪3、出示教学挂图，引导幼儿商量冬天。图片上有什么？冬天的时分我们穿的衣服有什么改变？冬天在外面是什么感觉？小结：图片上处处都白白的，天空中在下雪。冬天的时分在外面会很冷，人们要穿许多的衣服，戴围巾、手套。3、新授儿歌《冬天到》。完好朗读儿歌，然后带着幼儿学习儿歌3—5遍。4、商量冬天怎样保持健康的身体。引导幼儿商量冬天怎样做一个健康的好宝宝。问小好友：冬天我们要怎么爱护自己？要怎样做一个健康的好宝宝？小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。安全课堂中班教案3活动目标：1、享受听故事的乐趣。2、认识各种危险动作。3、强化幼儿的安全意识。4、激励幼儿大胆说话和主动应答。5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动准备：搭配小种籽「啊!当心」、故事情境图卡、手偶。活动过程：1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲解并描述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：（1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？（2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？（3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？（4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？（5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？2、幼儿商量：（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？让幼儿想象可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。3、请幼儿联系实际生活，想一想平常遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？请幼儿将正确的处理方式说出来。安全课堂中班教案4活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、使幼儿把握几种自救逃命的方法，提高自我爱护力量。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量。活动重点难点：活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。活动难点：让幼儿明白如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃，让幼儿恰当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有许多用途，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。②、不玩插座、插头和电线。③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。④、不用明火照明找东西。⑤、提示爸爸不乱扔烟头。⑥、电器运用后按时关闭电源等。三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃命的图片，把握自我爱护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要赶紧大声呼救，并打电话（119）找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下同去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃命演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电X看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打电话119，告知消防员着火的地址。3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据安全出口的指示方向进行自救逃命。4、幼儿按时疏散到安全地带，老师带着幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了!五、活动延长：带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何爱护自己，如何逃命。安全课堂中班教案5活动目标1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有肯定的安全意识。2、学会爱护自己，防止担心全事故的发生。3、明白在发生危险时如何自救。4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程：一、出示图（一），提问并引出主题。1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？由于厨房中隐藏了许多种危险。二、第一种危险：厨房中刀具的危险。1、出示刀：玩具刀与真刀的比照。轻和重、大和小的比照。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小好友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!三、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小好友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小好友自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图（四），让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小好友哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。五