青岛版科学二年级下册全册课件

青岛版二年级下册科学全册优质课件前后左右活动准备眼罩毽子活动指挥遮住眼睛的小朋友找到毽子。找键子游戏。再往前走一步。前后左右前、后左、右认识前后自己眼睛看到的方向是面，自己后脑勺对着的方向是面。前后什么是前后？认识前后说一说你的前后各是谁呢？我的前面是..….我的后面是..….认识左右左右看看你的两只手。左右手是好朋友。两只小手可以做什么？右手写字,左手压本子。我举手发言用右手。认识左右我该走哪边?认识左右相向左右活动练习用前、后、左、右描述位置你的前后左右坐的都是谁呢？活动练习用前、后、左、右描述位置

想一想我们的学校布局，描述一下你的位置。拓展活动找一张照片，用前、后、左、右描述照片中人或景物的位置。谢谢太阳的位置与方向

太阳劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。谜语太阳太阳

太阳能不能帮我们辨别方向呢？这是什么时候的太阳？早晨的太阳从哪个方向升起？太阳的位置中午的太阳在什么方向？这是什么时候的太阳？太阳的位置这是什么时候的太阳？傍晚的太阳在什么方向？太阳的位置

把早晨、中午、傍晚太阳在天空中的位置画下来吧。东西南早晨中午傍晚太阳的位置太阳一天中什么时间最热？

太阳在中午的时候温度最高。太阳.方向

利用太阳的位置认识方向。这个方向是东。早晨，面向太阳，前面是东，后面是西。左边是北，右边是南。太阳.方向那我们早晨背对太阳呢？太阳-方向巩固练习

中午，面向太阳，东、西、南、北分别在你的生命位置？傍晚......拓展活动

生活中还有没有其他辨认方向的方法？谢谢我在哪里有个小朋友和妈妈走散了，给妈妈打电话，告诉妈妈自己在商场外边，却说不清自己的具体方位，你能帮帮他吗？探究活动：用左右描述位置我在假山的左边。我在假山的左边。为什么他们都说自己在假山的左边？探究活动：用东西南北描述位置我在假山的东边。我在……我在……我在……探究活动：怎样描述位置更准确我在假山的南边。

他们都说自己在假山的南边，怎么描述位置更准确呢？我在假山的南边。探究活动：用远近描述位置老师离假山近还是远？探究活动：利用“固定物”描述远近我离……近离……远。我离蓝衣同学近离绿衣同学远。探究活动：利用“非固定物”描述远近我离……近离……远。探究活动：运用东西南北和远近定点描述位置游戏规则：

十位同学一组玩“我说位置你来找”的游戏，一位同学站在中间当“寻找者”，东、西、南、北方位各站两位同学，最后一名同学充当发令员。游戏时，先请中间的“寻找者”闭眼，发令员通过卡片呈现的位置信息，将小球藏到相应的学生身上，然后朗读卡片上的位置信息，让寻找者通过信息找出这个乒乓球。小游戏：我说位置你来找。我在东边离你最远的人的右手里。探究活动：记录活动手册生活应用：情景剧表演请同学们课后继续探索，生活中还有哪些能确定位置方便别人快速准确找到自己的方法。拓展创新谢谢认识磁极不听话的鱼聚焦：磁极与方向有一定的对应关系吗？原来，鱼的身体里真的藏有磁铁。探索组装器材，轻轻转动小磁铁，观察它静止后两端各指向什么方向，并标在磁铁的末端。重复几次并记录。探索蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？用悬挂的方法试一试，重复几次并记录。悬挂环形磁铁悬挂蹄形磁铁研讨1.撕开白纸看一看，磁极1和磁极2分别表示什么方向？2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有什么关系？

磁极的一端朝北，另一端朝南。磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。

磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。

于是人们规定——研讨指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。1.观察指南针的构造磁针刻度盘谢谢磁极的秘密思考：铅笔为什么会动？小铅笔、真有趣。

高高个、穿花衣。

头上戴着个小橡皮。

写一写，写出我的小秘密。

画一画，画出蓝天和小溪。①拿出一直铅笔，去掉一头的橡皮擦②在橡皮擦的位置涂上胶水粘上小磁铁③在纸板上放磁铁铅笔上的磁铁和纸板上的磁铁相互排斥。如果把铅笔上的磁铁换个方向，纸板的上的磁铁保持不变，结果会怎样？活动过程相同磁极……好像有股力量往两边推。好像有股力量让它们接近。为什么有的吸在一起，有的会推开呢？相互吸引

相互排斥

实验步骤：

1、准备两块条形磁铁

2、在磁铁的两端标上A、B、C、D3、分别让两块磁铁两端分别接触

4、用“←→”表示相互排斥，用“→←”表示相互吸引

5、准确记录数据，完成实验记录

6、小组汇报实验结果实验：把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D再将他们相互接近，会有什么现象发生？ABCDABABCDABABCDCDCD→←←→←→→←第一组第二组第三组第四组吸引排斥排斥吸引结论：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。玩磁铁小游戏。让磁铁慢慢靠近小磁针，会怎么样？我能让小车前进或后退。我能找出磁铁。两个小盒中分别装着铁和磁铁。拓展活动玩一玩不同形状的磁铁，找出它们的N、S极。谢谢指南针认识指南针观察：指南针有几部分构成？磁针：底盘：支架：确定南北方向。指引确定其它具体方向。支撑磁针，让它保持水平状。用指南针“找北”的方法1.把指南针放平；2.等指针停止摆动；3.转动底盘；4.让底盘上的“北”和磁针的“北”重合。用指南针“找北”的方法1.把指南针放平；2.等指针停止摆动；3.转动底盘；4.让底盘上的“北”和磁针的“北”重合。用指南针“找北”的方法

北南西东西北东北西南东南WNSE

很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。

2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”了。司南各式各样的司南古代罗盘宋代科学家沈括，在前人研究的基础上对指南仪器进行了改进，制作出各式各样的指南针。几百年前，指南针传到欧洲，从此，世界各国才逐渐有了指南针。312制作指南针用磁铁沿一个方向摩擦缝衣针几十次（使缝衣针磁化），做成小磁针。

把它放在水中，转动成水的容器，观察针尖的指向。4把摩擦好的小磁针擦在吹塑纸上。根据磁针的指向，在容器边贴上“东、西、南、北”。水浮法水平自由旋转方法……

悬挂法悬挂盒式展示交流我们的指南针功能样式………….……

我们的优点我们的不足改进方案用自己制作的指南针确定周围各种景物的方向。课外探究谢谢多样的天气清晨起来，打开窗户，今天的天气怎么样？自己的心情好不好？好的天气让人心情舒畅、神清气爽。恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。什么是天气？天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、晴、雨、雪和风向风力等。在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？你知道的天气有哪些？狂风怒号飘泼大雨风和日丽风驰电掣鹅毛大雪风清月朗斜风细雨白雪皑皑寒风刺骨大雨倾盆淅淅沥沥急风暴雨

阴云密布

雪花风舞

大雾迷漫

晴空万里想一想，自己最喜欢什么样的天气？用你喜欢的图案来设计天气符号。设计一种表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号，并试着用它记录天气的变化。风雨雪阴晴你知道中央电视台播放天气预报时用到的图形符号吗？晴天阴天多云小雨六级北风下雪大雨沙尘暴小雨转中雨雷阵雨雾雨夹雪观察天气观察现在的天气，记录到表格当中。拓展活动：

记录一周的天气现象。谢谢天气与生活人们每天都在谈论与天气有关的话题：“今天会下雨，会降温，你穿的衣服有点少……”你们喜欢什么样的天气？在不同的天气中喜欢做些什么？课堂活动课堂活动对于最常见的下雨天，人们的反应一样吗？真是及时雨啊！还能登山吗？妈妈让我带雨伞。我要赶紧收衣服。你喜欢下雨吗？说说你下雨天会有什么反应？我特别喜欢下雨，可以踩水坑。我不喜欢下雨天，到处湿漉漉的。……还好我准备了雨伞。天气变化对我们的生活有哪些影响？人们的生活、生产与天气变化紧密相关。举出更多的例子来说明天气的冷热、干湿、阴晴、雨雪或大风等变化，给人们生活或生产带来哪些有利或有害的影响。天气变化对我们的生活有哪些影响？

麦盖三床被，来年枕着馒头睡天气变化对我们的生活有哪些影响？晴天晒粮食干旱不利于农作物生长天气变化对我们的生活有哪些影响？天气变化对我们的生活有哪些影响？晴天收割天气变化对我们的生活有哪些影响？龙卷风肆意横行天气变化对我们的生活有哪些影响？大雾影响交通你还知道哪些天气变化对我们生活的影响？天气变化对我们的生活有哪些影响？拓展活动：了解人们是怎样应对恶劣天气的。谢谢天气与动植物天气炎热时的庄稼天气炎热时狗吐舌头散热你还知道天气对动植物有哪些影响？情景与导入活动一：看一看晴朗天气炎热天气下雨天气冰雹天气活动一：连一连大风天气晴朗天气炎热天气下雨天气冰雹天气活动一：说一说大风天气天气对植物的影响无风时有风时小结：通过刚才的探究，我们知道天气变化对植物是有影响的，有有利的一面，也有不利的一面，那天气变化对动物又有哪些影响呢?让我们再来看下面的图片。问题：同学们观察一下这两张图片，分别是什么动物？这些动物的表现与平时一样吗？这些不一样的表现又和什么有关？活动二：看一看活动二：找一找问题：你还知道天气变化对动物有什么影响？举出具体的例子。（学生交流搜集的资料）天气对动物的影响天晴时下雨时下雨时下雨时蚂蚁搬家青蛙呱呱叫燕子低处飞狗洗脸，猫吃草活动二：做一做过渡：刚才我们通过搜集、观察和对比图片，发现动物会随着天气变化，做出一些反常态的行为，下面我们再来通过一个模拟实验，具体看一下天气变化时蜗牛的行为有什么变化？天气对动植物的影响拓展与应用问题：通过本节课的学习，我们知道了天气对动植物有着很大的影响，这些影响有好的方面，也有不好的方面，那人们面对恶劣天气，应如何保护动植物的呢？图上是什么？为什么这样做？你还知道哪些保护动植物的方法？（活动手册）人们面对恶劣天气应如何保护动物和植物？拓展与应用搭防晒网建暖棚树木穿衣防冻树木防风障拓展与应用树木涂白堆土覆盖老虎泡在水池熊猫卧冰防暑拓展与应用大象洗澡降温房屋火盆电暖气总结与评价结束：这节课你有什么收获？谈收获的过程就是评价的过程，也是检验学生是否完成教学目标的重要途径。总结：

这节课我们通过观察和实验，了解了天气变化对动植物的影响，也学到了一些简单的保护动植物的方法。只要我们掌握天气变化的规律，就能趋利避害，更好地为我们服务。就让我们一起来爱护环境，保护动植物，从小事做起。谢谢怎样预知天气人们是怎样预知天气的？气象服务报纸电视台气象服务121电话气象网站气象探测气象卫星探空气球气象探测气象雷达地面气象观测站海洋气象监测船

根据自然现象预测天气天气谚语瓦块云，晒煞(shà)人。天上灰布悬(xuán)，雨丝定连绵。雨中知了叫，预告晴天到。蚂蚁搬家蛇过道，必定大雨到。看云识天气天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。乌云接日头，半夜雨不愁。乌云脚底白，定有大雨来。低云不见走，落雨在不久。看风识天气雨后刮东风，未来雨不停。南风吹到底，北风来还礼。南风多雾露，北风多寒霜。晌午不止风，刮到点上灯。无风现长浪，不久风必狂。无风起横浪，三天台风降。大风怕日落，久雨起风晴。看光识天气朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞主雨，晚霞主晴。东虹日头西虹雨。日出一点红，不雨便是风。日晕三更雨，月晕午时风。月亮生毛，大雨冲壕。看物象识天气泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。青蛙叫，大雨到。鸡进笼晚兆阴雨。燕子低飞要落雨。蚂蚁搬家早晚要下。蜜蜂归窠迟，来日好天气。鱼儿出水跳，风雨就来到。蜻蜓飞得低，出门带斗笠。探究活动：预测明天的天气，收看天气预报，第二天观察验证。谢谢动物的眼睛②⑥④⑦⑨①⑧④⑧③⑦⑤⑩⑨②⑥④⑦⑨①⑧⑦⑤⑩⑨③④⑧活动提示两名同学合作，两人肩并肩站在一起。左边的同学用手捂住右眼，右边的同学用手捂住左眼，观察教室两侧的数字：①两人同时面向教室后面，两只眼睛在前面，观察教室两边的数字；②两人同时向外转身，使两只眼睛在两侧，观察教室两边的数字。

树蛙有一双凸起的大眼，对运动中的物体能“明察秋毫”，但对静止的物体却“视而不见”。但这不是缺陷，而正是蛙眼的长处。

蛙眼有四种感觉细胞，即四种检测器，分别负责辨认。青蛙看东西，先显出四种不同的图像，接着让四张图像重叠在一起，最后得到鲜明的立体感图像。

树蛙的眼睛

蛙在捕食前蹲着不动，一旦得到立体感的图像时，就会一跃而起。蛙眼好像一个活雷达，根据这种原理制成的电子蛙眼，能够有效地跟踪敌机和导弹。

青蛙捕食苍蝇时，有一个眨眼的动作，这是青蛙在用眼睛“帮助”吞咽食物。因为青蛙没有上颚，当它吞咽食物的时候眼睛向内陷。这样，滑进滑出可以擦亮眼睛，有助于下次进攻。

树蛙的眼睛

大鳄鱼的眼睛大鳄鱼是一种年代久远的动物，它们被称为“活化石”。尽管如此，大鳄鱼仍拥有进化程度极高的眼睛。鳄鱼的眼睛位置独特，即使整个脑袋位于水下，眼睛仍能突出在水面上。这种动物的眼睛具有极好的夜视能力，因为眼睛后长着一个类似镜子的结构，有助于把眼睛没有吸收的光线反射回来。

猫头鹰白天躲藏在树洞中，或停在枝叶茂密的大树上，动也不动；晚上，它们开始活动了，飞来飞去行如白昼。即使田鼠在田间偷食，它站在树头也能看得一清二楚。

猫头鹰的眼睛里，没有使瞳孔变小的收缩肌肉，因此它的瞳孔无论是在白天还是夜间，都是圆圆的一样大。

猫头鹰的眼睛还有一处与众不同，一般鸟类是不会“眨眼”的，唯有猫头鹰可以把上眼皮垂下来，做眨眼的动作。但是，当猫头鹰睡觉的时候，却是上眼皮不动，下眼皮向上合拢。所有的鸟类，睡觉时也都是下眼皮往上合。猫头鹰的眼睛蜜蜂的眼睛猫瞳孔的样子（画一画）：我知道了1.下列动物用哪个部位确定物体的位置？圈一圈。我知道了2.连一连视觉器官找食物、水确定位置尝出味道分辨声音发现、躲避天敌3.蝙蝠是靠这个部位确定物体位置的（圈一圈）：我对自己最满意的地方（）我还需要进步的地方（）A.我搜集了大量的资料。B.我在小组交流中认真倾听同学的发言。C.我明白了动物的眼睛能够帮助动物感知环境。D.A.小组交流时我还不够积极、主动。B.我课前搜集的资料不充分。C.我没有认真倾听同桌的发言。D.

乌贼是动物界眼睛进化程度最高的动物。它们瞳孔呈古怪的W形，无法识别颜色，但能看到光的偏振，即使是在昏暗光线下，也能看到鲜明对比。人类能通过改变晶状体的形状达到更好聚焦，但乌贼能改变整个眼睛的形状。另外，这种动物的内部传感器使它们可同时观测到位于身前身后的东西。乌贼的眼睛爱斯基摩犬的眼睛

爱斯基摩犬的眼睛呈杏仁状、两眼间隔适中，而且稍微倾斜，它们一般呈冰蓝色、深蓝、琥珀色或者是褐色。有些狗的一只眼睛可能是褐色，而另一只眼睛却是蓝色或者是引人注目的两种颜色的结合体。变色龙的眼睛

变色龙的眼睛最为独一无二：它们没有上、下眼睑，但却拥有一个锥形结构，其上有一个小开口，大小正好容得下它们的瞳孔。每个锥形结构可以独自旋转，因此变色龙实际上可以同时看方向完全不同的两个独立物体。这种视觉优势使它们特别擅长捕捉正在飞的昆虫。

与多数昆虫一样，蝴蝶也长着一对复眼，这种眼睛由数百个微小的六边形晶状体组成，因此它们能同时看到各个方向。虽然这种视觉无法做到锐聚焦，但是蝴蝶能看到紫外光，这种光人眼不可见。这一特点有助于指引它们找到拥有美味花蜜的花朵。蝴蝶的眼睛山羊的眼睛

山羊的方形瞳孔吸引了很多注意，但这并非只是为了让它们看起来更好看。瞳孔的宽度让山羊具有330度的视野，与之相比，人类只有大约185度的视野。壁虎的眼睛

喜欢夜间出没的壁虎必须能在白天阻挡明亮的阳光，并在夜间拥有出色的视力，这也是它们拥有长长的之字形瞳孔的原因，这种瞳孔通过收缩，只让一定数量的光线

进入眼睛。有趣的是，人类在昏暗的月光下无法看到颜色，但壁虎却可以。在辨别颜色方面，壁虎的能力几乎比人类强350倍。河马的眼睛

河马能在水下看到东西，而且准确度高的惊人，不过它们的眼睛真正令人感兴趣的是，河马的眼睛上拥有一层透明膜，用来保护眼睛，避免它们被水下的碎片割伤。谢谢动物的耳朵圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。耳朵猜一猜由于兔子的后背高于头部，兔子有可能还将那双竖起来的大耳朵作为一种接触传感器来使用，如果在运动的过程中耳朵尖接触到了物体，则其会及时注意收缩后背的高度，以避免与物体发生碰撞。因此，当兔子向前行走时，哪怕只迈出一小步，都会本能地竖起自己的一双耳朵，尤其是当兔子进入光线极差的洞穴中后，这一功能可使其得以自如活动，免于接连碰壁。兔子的耳朵兔子耳朵长，声音接受面广，因为兔子其他感官相对薄弱，需要听觉来维持警惕。兔子的耳朵有什么变化？兔子的耳朵能转动。感觉危险时，耳朵竖起，警觉。夏天冬天兔子的耳朵有什么变化？夏天时，血管增多，绒毛减少，有利于散热。兔子的耳朵能调节体温。冬天时，血管增多，绒毛增多，有利于保温。大耳狐的耳朵

在非洲沙漠中，有一种动物叫大耳狐，大耳狐的耳朵最长可达14厘米。它的耳朵占了身体的极大部分。这么大的耳朵不但可以挡住烈日热浪的侵袭，而且可以把积聚在体内的热量散发出去。一双大耳朵在沟通交流、寻找食物等诸多方面发挥着重要作用。大耳狐的耳朵大象的耳朵耳朵对于大象来说，最大的作用莫过于散热，甚至临驾于听觉之上，这是大多数人所不知的。大象的体积特别大，因此身体代谢产热也格外的多，体温过高或过低都会对大象的身体产生巨大的伤害，甚至危及生命。此时也就需要一个有效的方法来帮助大象散热。

大象的耳朵不仅大，而且薄，里面充满了血管，血流经这里，很容易就把热量散发了。特别是扇动起来，更容易把耳朵里的血的温度快速将下来，能让血温降低5摄氏度，冷却的血在体内循环，帮助把全身的温度降下来。由此可见，大象的耳朵是作为散热器进化出来的。

当然，大象的耳朵还具有许多其它的功能，例如：扇动起来驱赶蚊虫；甚至在遇到敌情时张大耳朵进行示威。大象的耳朵金鱼有耳朵，很多人没有注意到。确切地说鱼有内耳，没有中耳、外耳，鱼的内耳在头骨里，只有打开头骨才能看到，鱼耳的功能和人类一样，一是收听声音，二是维持平衡。鼹鼠的耳朵身体矮胖，外形像鼠，长10多厘米，四肢短，头尖，吻长，耳小或完全退化，腿也小，尾巴短。前肢有五爪，都特别强健，掌心向外侧翻转，是掘土的器官。捕食昆虫、蚯蚓等动物。由于它喜好挖洞，伤害农作物，对农业有害。鼹鼠的耳朵鸟类的耳朵鸟类的耳很小几乎不可见，便于飞行减少阻力。但鸟类的耳可以辨别的音域一般都很广，彼此通过声音或者行为传递信息。有些动物的耳朵，不仅是听觉器官，还能保护自身的安全。松鼠的耳廓有保护眼睛的作用，使它的眼睛不会被树枝荆棘伤害到。松鼠的耳朵有些动物不仅听觉非常灵敏，而且耳朵形态也长得特别。蝙蝠的耳朵圆圆的，像两只喇叭口，能接收它们嘴里发出的超声波。蝙蝠的耳朵狗的耳朵是竖起来的，能转向，可以听到四面八方传来的声音。狗的耳朵人是怎样感知声音的？动物的耳朵和人的耳朵的基本功能一样。有的动物不仅听觉非常灵敏，而且耳朵形态也长得特别，蝙蝠的耳朵圆圆的，与身体相比显得很大。蝙蝠飞行时，耳朵象两只喇叭口，能接收口中发出的超声波，耳朵上的毛还能觉察到轻微的震动，比蜗牛的触角还灵。狗的耳朵，是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见，而且还能转向，听到四面八方传来的声音。相反，猪的耳朵长得很大，而且下垂，所以听觉迟钝，爱好睡眠。还有些动物，它们的耳朵，只有外耳道，没有耳廓。例如，鼹鼠的耳朵就没有耳廓，这样便于在地洞里钻来钻去。鸟类的耳朵也是没有耳廓的。如果有耳廓，它们飞行时就会增加阻力。动物的耳朵热带沙漠里的一些动物，耳朵还大得出奇。在非洲沙漠中，有一种动物叫大耳狐，耳朵竟占了身驱的极大部分；美洲的“皮兔”耳朵竟能遮住大半个身驱。为什么在热带沙漠中的动物，耳朵长得特别大呢?这是因为天气炎热，水分稀少，耳朵便成了出色的辐射器，不但可以挡住烈日热浪的侵袭，而且在大耳朵的后上方，形成了一个不大的扇形辐射弧面，即使在酷热的中午，贴近耳朵的辐射面温度，最高也不会超过13℃。它们靠着奇特的耳朵，把积聚在体内的热量散发出去。动物的耳朵拓展活动了解蟋蟀是怎样感知声音的。谢谢动物的鼻子鼹鼠是怎样找到食物的？想一想，猜一猜动物界谁的鼻子最灵敏？动物的鼻子狗靠鼻子闻气味，可以做哪些事情？

搜救犬缉毒犬狗的鼻子是嗅觉器官，能够感知环境。其他动物是怎样用鼻子感知环境的？骆驼最大的特点是什么？骆驼的鼻子有什么变化？小实验用鼻子向镜子呼气，观察镜子上有没有白色的雾气？这些雾气是什么？想一想，骆驼呼气时也会有这些雾气么？1.骆驼能靠鼻子寻找水源，能闻到2公里外的水源。2.骆驼能根据环境变化，开合鼻翼。风沙大时，骆驼的鼻翼关闭，鼻孔紧闭，屏住呼吸。风沙小时，骆驼的鼻翼？打开鸭大象的鼻子能做什么？玩耍吃东西吸水举重物食蚁兽的鼻子是嗅觉器官吗？鲨鱼的鼻子nose鼻子拓展活动了解蜜蜂是靠什么闻气味的。谢谢观察蜗牛名字叫做牛，不会拉犁头。说他力气小，背着房子走。猜谜语大家好！我是一只很可爱的小蜗牛!你们在哪些地方发现的蜗牛？

蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境中生活。

蜗牛的生活环境一起来画个小蜗牛吧！

蜗牛比较小,

使用一种工具

__________来观察会更清楚。放大镜观察蜗牛的一般顺序:

先观察外表，后观察内部，再观察一些变化的方式。温馨提示壳触角眼腹足头蜗牛的外形你还有其他发现吗？蜗牛有耳朵吗？蜗牛有鼻子吗？猜一猜

方法一：

把蜗牛放在一半开口的盒子里，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？

方法三：

用棉花蘸一点米醋和蜂蜜放在蜗牛前面0.5厘米处，蜗牛有反应吗？还可以用豆浆、菜叶等多种实验材料试一试。

方法二：

离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？观察蜗牛的反应，你有什么发现？蜗牛能通过嗅觉、味觉和视觉感知食物和周围的环境,但它没有听觉。实验结论：我会做蜗牛生活在这些地方（用“√”选出来）：我会做我观察到的蜗牛的反应：蜗牛的反应白菜叶树枝蜂蜜豆浆我会做饲养蜗牛时，我发现蜗牛喜欢吃的食物是（用“√”选出来）：我会说1.这节课我使用了一种工具______来观察蜗牛。2.观察蜗牛时，我们（能不能）伤害它。3.

蜗牛具有____、____和____，但没有____。4.

这节课我们用到了____和____两种科学方法。课后拓展观察并记录饲养蜗牛的过程，把你们的发现与大家一起分享！1.先铺上一层粗沙，再铺上一层潮湿的土壤，放进树枝和落叶。2.把饲养箱放在阴凉的地方。3.傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，早上把残渣处理干净。4.观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。养殖蜗牛的小知识再来折个小蜗牛吧！板书设计：触角眼腹足头壳4.观察蜗牛谢谢圆珠笔的秘密新知导入新知导入圆珠笔字与铅笔字的不同点？04……03气味02橡皮擦掉？01颜色