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?习作我做了一项小实验?讲课方案?习作我做了一项小实验?讲课方案?习作我做了一项小实验?讲课方案我做了一小验讲课目的:1.借助表回想做表填写圆满。2.可以流利地介自己做3.把验生地程。4.适合参加做验的心情和风趣讲课要点:把验生地程。讲课点:适合参加做验的心情和风趣讲课数:1时讲课程:导:世界上什么最奇怪?科学的力量最奇怪。太阳人烧饭,能机器人取代潜水到海底探。科学,能人当面地对⋯科学可以改世界,科学可以做一个科学小【:是小但开就激学生科学的趣,或许由于此次】一、培养思想1.什么?2.做个小哪些器械?能一,用上数目。【:的用法,学生养成用的好】3.第一先看老做,此后再分做。你做的候注意、思虑。由于做完实后要行小。竞赛内容是一你是怎么做〔板:做、看、想〕【:先明确要求,就是明确了目的,再行】实1:学生做此实。学生先自己说三分后再出示美的的行供给的词语:描绘观众的词语:目不斜视喝彩雀跃谈论纷繁你追我赶一眨不眨伸长脖子描绘鸡蛋鸡蛋变化的词语:晃晃悠悠摇摇晃晃慢悠悠描绘鸡蛋鸡蛋变化的句子:鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。鸡蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉到杯底一动不动了。鸡蛋晃了晃身子,又懒洋洋地倒了下去。〔学生在小组内练说三分钟后再出示优美词语、句子,这样充散发挥学生的潜能,不限制学生的思想。集中了大家的智慧今后,语言丰富了,心中也有了自信,这样进行竞赛也是对学生小组学习结果的展现,同时老师要提高。其余,分开实验过程让学生仔细察看,把实验过程放大,是在存心识地告诉学生,只需仔细察看就有发现。〕实验2:在水中放入盐慢慢搅动,察看发生的状况。〔过程同上〕描绘观众的词语:百思不解载歌载舞一眨不眨伸长脖子拍手喝彩描绘鸡蛋变化的句子:鸡蛋忧如轻了很多,从杯底里浮了起来,就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。鸡蛋浮了起来,就像潜水员的氧气罐里氧气缺少了似的露出来呼吸新鲜空气同样。鸡蛋像一位跳水运发动同样跳入水中,在冷清的池水里游动几下,眨眼间又浮起来了。为何生鸡蛋放在清水里会沉到杯底,而放进有相当浓度的盐水里,却会神奇地浮上来呢?〔清水的浮力小,盐水的浮力大。〕二、命题〔2分钟〕三、习作〔25分钟〕要求:1.不会写的字先写拼音,等所有写完作文后再查词典写上字。2.口不出声、头不晃动、笔不断止。四、谈论改正:写清楚实验过程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么吗?同时注意其余同学的感觉了吗?五、谈论六、批阅〔联合语文园地的改正符号〕内容:1.格式、卷面、错别字、标点、语病2.实验过程能否详细方法:把好词好句用曲线画出来,并在旁边写上原因。不理解或好建议当面和作者沟通,作者改正。步骤:1.边读边改自己写的作文。2.和小组内同学相互改正。3.找组外的同学改正。七、反响〔2分钟〕我
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