2022-2023学年山东省烟台市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2022-2023学年山东省烟台市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是()

A．校外活动

B．课外活动

C．各科教学

D．社会实践

2.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是()

A.田径B.体操C.球类D.武术

3.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的（）阶段。

A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习

4.我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是（）

A.教馆和学馆B.崇文馆和弘文馆C.文馆和武馆D.书学馆和算学馆

5.下列选项中，哪一种能力属于特殊能力?()

A．记忆力

B．想象力

C．思维力

D．曲调感

6.精神分析法的人性观属于（）。A.A.积极人性观B.被动人性观C.消极人性观D.主动人性观

7.“一心二用”从注意的规律来看，这是()

A．有条件的

B．完全不可能的

C．无条件的

D．注意的不良品质

8.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的()。

A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性

9.智力技能的特点是（）

A．物质性、外显性、简缩性

B．观念性、内隐性、简缩性

C．物质性、外显性、展开性

D．观念性、内隐性、展开性

10.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

二、填空题(10题)11.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

12.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

13.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

14.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

15.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

16._______是以学科为中心设计的课程。

17.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

18.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

19.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

20.培养全面发展人的方法是________。

三、简答题(2题)21.简要说明能力差异的表现。

22.联系教学实际，简述如何帮助学生有效地组织复习。

四、论述题(2题)23.意志的品质是什么?如何培养?

24.注意的品质有哪些?

五、辨析题(2题)25.对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。

26.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

参考答案

1.CC

[解析]学校工作必须以教学为主。教学活动是学校教育的主要组织形式，教学永远具有教育性。教学是对学生进行思想品德教育的最基本最经常、最有用的途径。所以答案应是C。

2.A

3.C

4.B

5.DD

[解析]ABC是一般能力，D曲调感是特殊能力。

6.C该题主要考查几个心理咨询理论的人性观，比较容易混淆，要注意区分。要知道积极人性观、被动人性观、消极人性观各属于哪个心理咨询理论的观点。

7.AA

[解析]同时进行的活动之间，形成了有一定的联系活动系统。只有有足够的训练，以致熟练，才能够“一心二用”。

8.A教育是人类所特有的社会现象。它是一个永恒的范畴，只要存在人类社会，教育就存在。教育的永恒性是由教育的职能决定的。

9.B

10.B

11.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

12.社会问题社会问题

13.独立性新颖性独立性,新颖性

14.意义识记机械识记意义识记，机械识记

15.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

16.学科课程学科课程

17.生活化生活化

18.认识

19.德育内容，德育方法

20.教育与生产劳动相结合

21.能力差异的表现包括：

(1)能力类型的差异：人的能力类型的差异主要表现在知觉、表象、记忆、想象、言语和思维等类型和品质方面。

(2)能力水平的差异：能力的水平差异主要指智力差异(即一般能力的差异)。

(3)能力表现早晚的差异：人们在能力的发展速度上也存在着差异。

22.(1)有效组织复习的方法：

①及时复习；

②合理分配复习时间与内容；

③分散复习与集中复习相结合；

④复习方式多样化；

⑤运用多种感官参与复习；

⑥尝试回忆与反复阅读相结合。

(2)联系实际展开论述。

23.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。

此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。

24.注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。注意的广度又称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意品质的空间特征；注意的稳定性也称为注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。注意的-稳定性有狭义与广义之分。狭义的稳定性是指注意在某一事物上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间；注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动；注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。

25.正确。对学生的教育就是要学校、家庭、社会三结合，形成教育合力。其中。学校教育占主导地