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文档简介
2022-2023学年山东省临沂市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)1.人们常常以日出日落来判断东西方向,以人体为参照来判断左右,这属于()。A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉
2.在智力技能形成的某一阶段,言语成为了智力活动的对象。该阶段是()。
A.原型操作B.原型内化C.操作定向D.原型定向
3.在总体印象形成过程中,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象称为()。
A.社会刻板效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应
4.在课堂教学中,教师让学生观察实物或模型,或者向学生做示范性实验,以使学生获得有关感性知识的方法叫做()。
A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法
5.
第
26
题
在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后获得的信息影响更大的现象,称为()
6.人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的()
A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性
7.借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为()。
A.智力维度B.智力类型C.智力技能D.智力结构8.强化、处罚与消退,系统脱敏、厌恶疗法等属于下列哪种心理咨询技术()。A.精神分析法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.理性情绪疗法
9.教学原则是有效进行教学必须遵循的()。
A.具体细则B.基本要求C.方针政策D.主要技能
10.
第
7
题
教师要有表率作用,主要体现在()
二、填空题(10题)11.制约课程的基本因素是______、______和学生。
12.课的类型主要有两大类:单一课和______。
13.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。
14.家庭教育的教育内容具有_______的特点。
15.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。
16.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的,以__为基础,受意识能动调节支配和__。17.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。18.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。19.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。20.思维的基本形式是_______、_______、_______。三、简答题(2题)21.比较短时记忆和长时记忆的特点。
22.创造性思维的特征是什么?
四、论述题(2题)23.怎样组织复习才能克服遗忘,提高记忆效果?
24.论述气质差异在实践中的作用。
五、辨析题(2题)25.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。
26.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。
参考答案
1.D
2.B
3.C
4.C本题涉及教学方法。教学方法部分可以说是每年常考的内容,因此要加以重视。
5.B
6.B
7.C智力技能也称为认知技能或心智技能,它是人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式。
8.B
9.B
10.D
11.社会知识社会知识
12.混合课混合课
13.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要
14.生活化生活化
15.学生集体学生集体16.随意运动克服内外困难17.社会家庭18.德育内容,德育方法19.壬寅学制20.概念,判断,推理
21.(1)短时记忆保持时间短,长时记忆保持时间长。
(2)短时记忆容量有限,长时记忆容量无限。
(3)短时记忆的信息容易受到干扰而遗忘,长时记忆的信息因受到抑制而使信息提取困难。(4)短时记忆以言语听觉编码为主,长时记忆以意义编码为主。
22.(1)思维与想象的有机统一。
(2)与创造性活动相联系。
(3)常有“灵感”出现。
(4)发散思维和聚合思维相结合。
(5)分析思维与直觉思维的统一。23.复习是防止租克服遗忘的有效方法,研究与实践证明,只有按照心理活动的规律组织复习,才能收到事半功倍的效果。(1)明确学习目的,提高复习的自觉性、积极性。记忆目标和意图越持久、越明确,效果越好;时问意图清楚,效果越好;复习态度积极主动,效果越好。(2)复习时问要合理安排。根据遗忘进程不均衡——先快后慢的趋势,应趁热打铁及时复习,才能防止学习之后立即快速地遗忘。为避免前摄与倒摄抑制的于扰,避免过分紧张与疲劳,每次复习内容不应过于集中;长时问复习,中间要短暂休息;要做到“学而时习之”,以平时分散复习为主;在分散基础上再进行阶段或集中总复习效果要好。(3)复习方式不要太单调,要多样化,如视、听、读、写、操作是一种有效复习方式;复习方式应根据记忆材料的性质与数量灵活选择。(4)采用“记忆术”有助提高复习效果,主要记忆术有:定位记忆术、数字谐音记忆术、串连记忆术、形象控制记忆术及其他记忆术(如异同法、特征法、等距法、推算法、口诀法、谐音法等)。总之,多种方法协同运用,才能收到更好的效果。
24.(1)气质无好坏之分,但影响活动效率。
(2)气质类型差异可作为职业选择的一种依据。
(3)了解气质类型可调节人的身心健康。
(4)气质的异同在凋节人际关系时町起同质吸引或互补吸引作用。
(5)了解气质类型有助于因材施教和因入而异的管理。25.正确。人的知觉具有这样一种特性,即对优先知觉的事物形成清晰的影像,而对其周围环境的事物,只是当成陪衬和背景,形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的
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