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文档简介

————来源网络整理，仅供供参考————来源网络整理，仅供供参考————来源网络整理，仅供供参考小班美术：爸爸的胡子一、活动目标1、愿意为爸爸添画胡子，感受亲情的快乐。2、能将爸爸的胡子画丰满。3、尝试用短线或点来表现爸爸的胡子二、活动重难点重点：能用短线或点来表现爸爸的胡子难点：能把爸爸胡子画丰满。三、活动准备爸爸照片、水彩笔、画有爸爸头像的绘画纸四、活动过程（一）欣赏和爸爸在一起的照片，引导幼儿说一说自己和爸爸在一起做的事情。1、提问：你喜欢和爸爸在一起玩吗？爸爸亲过你吗？与妈妈亲你时有什么不同？2、教师小结：爸爸的胡子像针、像刺硬硬的，短短的，扎在脸上又疼又痒，可是和爸爸在一起是很快乐的。（二）观察照片或图片一起讨论怎样用线条画爸爸的胡子。提问：小朋友，爸爸的胡子扎在脸上是什么感觉？请你把爸爸的胡子画下来吧？怎样画爸爸的胡子？（三）个别幼儿示范线条的画法。（用手指在空中比划也可以）（四）幼儿作画1、启发幼儿用短线或点来画胡子，2、鼓励幼儿将爸爸的胡子画丰满。3、用长线条添画爸爸的头发。（五）展示幼儿作品，并相互欣赏找你的朋友说说你的爸爸是什么样子的？五、活动建议：1、活动延伸：结合父亲节开展活动，进行爱爸爸、爱家人的教育。2、资源利用：教师在准备工具时，可提供多种工具如棉签、印章、纸团、毛线等让幼儿选择工具创作。3、家园合作：爸爸谢谢幼儿给自己画的胡子，对作品进行评价，鼓励幼儿画画，还画出家里其他人。4、关注学习品质：用短线和点来添画枯燥，但因为是为爸爸添画胡子，有了亲情的介入，幼儿的绘画

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