小学音乐湘文艺版 五年级下册 第八课《(演唱)红蜻蜓》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐文艺版五年级下册八课《（演唱）蜻蜓》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

知识目:能用亲切、优美的声自信、有表情地演唱曲《红蜻蜓,表达对童年生活的向往。技能目:学生能专注地聆听歌能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。3、感目标:感受歌曲深情的情绪以及勾起心美好的回,培养学生热爱生,热爱大自然的感情。2

五年级学生生活范围和认知领域进一步发,验、感受与探索创造的活动能力增强。应加强对这些学生的培养利用生动活泼于术力的形式,鼓励他们参与到音乐活动以此来激发、培养、发展他们的兴趣。五年级学生生活范围和认知领域进一步发体验、感受与探索创造的活动能力增强。加强对这些学生的培利用生动活泼、富于艺术魅力形,鼓励他们参与到音乐活动以此来激发、培养、发展们的兴趣。对于五音不全的学,多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴,此来培养他们对音乐的兴趣。3

感受音乐情,能用亲切、优美的音深情地演唱歌,培养良好聆听习,感受童年带来的美好回忆。第二声部第2、小节,最后两小节。二声部合唱。4

4.1.1

第一学时一、组织课,情境创:师同学们谈一谈你的童年里有哪些让你难忘的画面和故?生......(作二、歌曲学唱。1、师:天老师给同学们带来一首有关童年的歌曲这是一首日本的歌曲名字就叫《蜻蜓,多年以前在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩当上的桑树结满桑果的时小女孩就会在傍晚的,着一个小竹篮上山去采桑果时,天空中布满了丽的晚,多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞,这景色真美啊小女孩被眼前的美景深深吸,沉浸在这美好的画面深深的陶醉了蜻——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海,不能忘怀。多以,小女孩长大,当她回到故,重新来到山上,不禁回忆起童年时代的朋—红蜻蜓,年多么难忘!让们一起来静静地再来聆听这首歌!听请回答我给出的问题出示PPT)复习四三拍的强弱规律和律动,歌曲的演唱形式。全班学唱两个声部的旋柯尔文手势)划一划两个声部的旋律线。跟琴分声部训练师弹第一声,学唱第二声部唱好后交换)4、次聆听,给我们带来什么样的感?歌曲的情绪是什么样子?出示PPT)三、合唱训练。分组分声部演唱歌曲《红蜻蜓》(强调有感情演唱对歌曲进行二度创作加上小乐器烘托曲中傍晚宁静的音乐情景。四、歌曲词曲作家、了解日本音乐的特点。日本作曲家山田耕作用诗人三木露风的一首回忆童年的诗谱写而成。日本民族调式134571的点,47两音突出日本音乐特点如樱花五、全班再次完整演唱

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