幼儿园中班游戏教案《高跷》教案及教学反思

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幼儿园中班游戏教案《高跷》教案及教学反思

一、活动目标：

1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，进展制造力。

2.通过玩高跷，进展幼儿的平衡技能，提高动作的协调性和敏捷性。

3.感受与他人共同游戏的欢乐，培育合作意识。

4.体验游戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意。

5.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

二、活动预备：

1.在日常活动中练习玩高跷。

2.幼儿人手一副高跷;皮筋、凳子等场地布置。

三、活动过程：

(一)预备活动高跷操

老师边喊口令，边带领幼儿做"高跷操'热身，激发幼儿参加活动的爱好。

(二)自由探究活动

1.幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好伙伴一起玩，鼓舞幼儿想出不同的玩法。

2.请个别幼儿示范，并鼓舞其他幼儿尝试各种玩法。(踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳"小河')

3.重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。

(三)游戏：勇猛者大闯关

1.介绍游戏名称，讲解游戏规章要求。

幼儿分成四组，两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物(椅子)，跨过"小水沟'(肯定高度的皮筋)，将高跷给对面的幼儿。依次类推，最先完成任务者获胜。

2.幼儿游戏一次，老师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的爱护。

3.对游戏中涌现的问题进行简约讲解后，再次游戏。

(四)结束活动。

放松运动。

整理各种材料、器械。

活动反思：

整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面技能都获得了有效的进展，勇猛、果决的性格品质也得到了进展，幼儿爱好高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓舞方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。

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