学校教务处工作总结

—学校教务处工作总结在工作总结中，要肯定成果，找出缺乏，吸取教训，提出看法和目标，得到大家的肯定和支持，限度地团结身边的人，引起领导的重视，得到领导的支持。下面是给大家整理的学校教务处工作总结，希望大家喜爱!学校教务处工作总结120X年，在局X组的正确领导下，本人紧紧围绕局“X”工作目标任务，努力提高自身修养和综合素养，认真履行岗位职责，严格执行各项纪律制度，较好地完成了各项工作任务。现将有关情况总结如下：一、提高修养、树立良好形象。本人一直践行社会主义核心价值观，以“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的审计核心价值观作为工作、学习和生活的准则，树立阳光心态，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。坚固树立正确的世界观、人生观，淡泊名利，主动进取，一直保持创新、创优、创一流的工作热忱，扎实、勤恳、认真工作，努力树立审计良好形象。二、强化学习，提升综合素养。本人在工作中高度重视学习，坚持边工作边学习，将政管理论学习与业务学习相结合、集中学习和自主学习相结合，不断提高自身政治素养和业务力量。主动撰写心得体会，进一步增加了政治意识、大局意识和廉洁自律意识，在业务学习上，坚持缺什么学什么，并做到学用结合。20X年，本人系统学习了财政理论、金融理论、审计理论及社会主义市场经济理论等业务学问，认真学习领悟了《关于强化审计工作的看法》，学习并严格执行《X政主要领导干部和国有企业员经济责任审计规定实施细则》，参与了审计署理论研讨培训班，取得了较好的学习效果，工作力量也得到了有效的提升。三、勤勉尽责，做好各项工作。（一）客观公正，圆满完成各项审计任务。1、实施经济责任审计工程4个。根据方案的工作进度，完成了科技局原局长罗扬、市司法局原局长王业珍、市机关事业管理局原局长蒋复洋等3名同志的经济责任审计，对政管办原主任孙登怀同志的经济责任审计正在实施。2、开展绩效审计工程1个。5月中旬至8月中旬，对科技创新券实施情况进行了专项审计调查。调查中，在摸清科技创新券发放、兑现情况的基础上，对沭阳县、泗阳县、宿豫区、宿城区等9个县（区）的财政局和3个县的科技局进行了延长审计了，另外还抽查了36家企业，发放了XXX多份问卷调查。审计调查在发现问题的同时，对问题产生的原因进行了深化的分析，并提出了有针对性的审计建议，审计报告得到了市主要领导的批示。3、完成对会计核算中心的联网审计。对财政局会计核算中心开展了联网审计，对我市公务用车支出掌握有待进一步强化的情况予以反映，并分析了其中的原因，提出了有针对性的审计建议，审计结果得到了市主要领导的批示。4、完成全国土地出让收支及耕地爱护情况审计。8月中旬至11月中旬，本人参与了全国土地出让收支及耕地爱护情况审计，并担任无锡市锡山区审计小组的主审。面临着全新的审计领域、繁重的审计任务和巨大的审计组，本人坚持边学习边审计，科学配置审计力量，统筹做好审计工作的组织、协调，并自始至终参与一线审计工作及最终的结果汇总和资料交接，严格根据时间节点保质保量地完成了审计任务，取得了较好的效果。（二）按时总结，大力推动审计成果转化。今年，共撰写并被市主要领导批示直报信息4篇，其中：召开相关部门会办会3次。撰写并被市级以上媒体采纳宣传类信息19篇。同时，撰写3篇审计理论文章，其中，1篇在X省审计学会关于第X届理事（会员）论坛论文评比中获三等奖。（三）统筹兼顾，做好经济责任审计组织协调工作。年初，主动主动与组织、纪检部门对接，做好经济责任审计组织协调工作，并对修改公开问责评议方法和环保责任审计提出了审计部门的建议。在经济审计工程实施过程中，组织相关处室开展审计实施方案商量，年中对经济责任审计结果情况进行了分析汇报，分析报告得到市主要领导的批示。同时，按时高质量地完成了省审计厅统一布置的经济责任审计统计等各项工作。（四）树立大局，主动完成各项临时任务。一是对台商子女学校财务收支情况进行了审计。二是联合教育、财政部门完成了对县（区）教育督导检查。三是对泗阳县李口镇财政收入情况进行了审计。四是宿迁电大等五所职业教育学校资产运用效益情况进行审计。（五）毫无保存，做好新进人员传帮带。20X年，针对处室人员审计经验缺乏的现状，本人一直将提高人员素养和工作胜任力量摆在重要位置，并一直贯穿于审计工作过程中。一是强力推动学习，打好基础。通过要求新进人员搜集法律法规、整理档案、了解相关行业财务制度等方法，促使他们向书本学、向同事学、向档案学、向被审计单位学。二是提高审计标准化水平，推动基础工作强行入轨。为全部审计工程的全部环节都确立严格的标准和标准，将新进人员的基础工作强行入轨。三是总结沟通，共同提高。在每一个审计工程结束后，都对做法、缺乏按时进行总结，并把经验教训带到下一个工程中，做到开展一个工程，提高一次力量。四、学法用法，依法审计。认真落实“依法审计，服务大局，围绕中心，突出重点，求真务实”的审计工作方针，把依法审计作为提高审计质量和水平的首要任务。一方面，坚持学法。认真学习《审计法》、《国家审计准则》、《X政主要领导干部和国企员经济责任审计规定》、《X省审计条例》、《X省X政主要领导干部经济责任审计规定》等审计法律法规以及触及审计工程的其他行业法律法规，用法律武装头脑、用法律标准行为。另一方面，公正执法。以现实为依据，以法律法规为准绳，坚持公正执法、严明执法、文明执法。对审计查出的问题，既坚持原则，又结合地方实际情况，详细问题详细分析，认真听取被审计单位及有关人员的看法，确保审计结果客观、公正、精确，保证审计监督职能更好履行，审计建设性作用得到更好发挥。五、严以律己，廉洁奉公。严格落实“八项规定”。自觉参与局里组织的廉政专题教育和警示教育活动，时辰绷紧廉政建设的弦，认真落实X风廉政建设责任制，强化X风廉政建设。在审计进点前，严格上好审前“一堂课”，并在审计组中明确专职廉政监督员，打好廉政“预防针”；进点后，严格遵守审计“八不准”的各项规定，坚持做好一线审计人员公示和一线审计执纪情况反应，自觉接受被审计单位的监督；审计结束后，按时向局纪检组报告廉政纪律执行情况，并协作做好执纪情况回访。学校教务处工作总结2一个学期以来，我校教导工作在X的教育方针指导下，高举XXX理论宏大旗帜，本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培育“全面进展、学有所长”的同学为目标，狠抓学校管理和老师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，全面推动素养教育。在上级教育主管部门和当地X政的正确领导下，在全校老师的共同努力下，我校的教育教学上了一个新台阶。现总结如下：一、着眼课堂，大力推动新课改。1、切实强化领导。我校把新课改工作列入学校工作重要议事日程，定期研讨，常常性地进入课堂听课，组织老师进行研讨解决，按时为老师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。2、强化教学研讨。学校通过“五课”，按时进行课改工作的沟通与研讨，总结经验，沟通成果，排解疑难。全校科组课改专项研讨活动不少于二次，进一步提高老师对新教材的认识，对新课标、新理念的理解。3、强化课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进同学健康全面的进展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的研讨，把课改工作落到实处。各校从解读课标、研讨教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出详细要求。二、抓实常规，标准教学工作。1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的根本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作方案、教务方案等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增加管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。2、强化常规检查。我校按要求实行多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于二次，按时进行总结反应，以利于进一步的工作。3、抓好听课、评课活动。学校领导常常深化课堂听课、评课，帮忙和指导老师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，老师执教力量有了肯定的提高。4、抓好考试质量分析。老师认真对待平常的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断强化教学管理。三、突出重点，强化质量管理1、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、老师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、老师加大力度，抓好同学的培优转差工作，制订切实可行的方案，研讨和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积累，按时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，老师依据优、中、差同学分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计训练、分层作业、分层评价。2、强化学科教研。学校认真组织了观摩课、班主任工作研讨会、新课改学问沟通等教研教改活动。认真抓好科组教研活动；加大毕业班教学力度，主动开展好毕业班专题研讨活动，发挥集体才智，共同研讨、探讨，以进一步提高毕业班教学质量。四、统筹兼顾，做好其他工作。1、做好体育卫生工作。主动开展学校师生健身活动，搞好学校环境卫生。主动开展各种文体活动，一个学期来，组织了作文竞赛、数学竞赛等活动，活泼了校内文化。2、做好、抓实安全教育工作，培育同学具有安全意识。学校教务处工作总结3本年度，教务科全体工作人员在学校领导的领导、指导和关怀下，紧紧围绕学校办学思路及详细教学目标，科学布置，扎实工作，充足发挥教务科维护监督、综合管理的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，强化教学检查、标准老师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作方案，逐步健全了各种教学档案，按时全面精确地为学校领导提供教学信息，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期详细工作情况作了以下几个方面的小结。一、做好课程布置工作，推动教学管理效率本年度，教务科全体工作人员在院领导的指导下，各系部的协作下，认证完成课程布置工作，核对各系提交的课程方案近20X余条，监控各系任务布置环节，每学期初认真布置“三教”落实工作，确保三个校区教学活动顺当开展。二、做好教学秩序维护，深化学分制改革教务科全体工作人员在日常教学工作中认证做好教学资源的协调与监控工作，本年度共借调教室资源189次，未显现一次冲突情况，保障了第一、二课堂的秩序；同时受理各系部调停课300余次，在第一时间监督相关系部做好通知协调工作，保障教学活动稳定有序。三、做好讲座组织布置。落实学分认证工作学院20X年共举办“皖江大讲坛”35场，其中近半数为南北校区均布置讲座的情况，教务科全体工作人员在前期认证做好每场讲座的海报制作及宣传工作，并在各系部的支持下，花津校区管理办公室的帮忙下，深化讲座现场，发放听讲记录卡逾13000张，为学院通识教育课程建设，学分制人才培育方案实施奠定了基础。四、做好课酬统计工作，确保教学数据精确20X年教务科全体工作人员在各系部支持下，利用信息化手段，通过“课酬管理系统”进行每学期课酬信息的统计与审核工作，20X-20X学年第二学期和20X-20X第一学期在系统中共处理信息2500余条，通过教务处核对和各系部确认反应，进一步标准了学院课酬发放相关环节。五、做好考勤答疑工作，维护教务处窗口形象为进一步做好课堂监控与老师管理工作，教务科全体工作人员严格落实“双向考勤”和“学习信息员”制度，在第一线了解教学活动状态，把握同学及老师的情况，本学年共计在南北校区发放考勤表约20X张，参与教学管理的各班级、专业同学约80人。通过考勤答疑工作的开展，教务科对全院教学建立了档案，为各种统计、核算提供了依据。六、制作教学工作简报。梳理教学相关文件为进一步梳理20X年工作内容，总结经验，查摆缺乏，教务科全体工作人员编制了《20X年教学工作简报》，对教务处在本年度所做的各项工作进行了报到。同时，为梳理学院现行教学管理规定，教务科协同教务处其他科室印制了《安徽师范高校皖江学院教学文件汇编（）》，对学院目前的教学标准进行了整理，并发放至各系部，便于学院今后各项教学活动的开展。七、做好文件传递工作，保障政令实施到位本年度教务科承接了接受传递学院文件这一工作，共传达文件40余份，有效保障了各单位，各部门的通知、要求在规定时间得到落实。学校教务处工作总结4教育政策法规为指导，依据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，遵循“质量立校、科研兴校、特色创校”的思路，努力提高教学质量，建设良好教风学风，努力探究素养教育的新路子，教育教学质量稳步提高，展现了我校贯彻“实、活、轻、高”教学理念的良好形象。一、强化教学常规的管理重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的标准化、制度化、科学化。1、强化领导，健全机构，发挥示范催促功能。学校成立了教导处—教研组—备课组—老师四级管理体制，强化对教学、课改试验工作的探究、研讨、指导。2、按时方案，按时总结。开学初，即在参考兼顾各备课组看法的基础上按时制定了《洪庄小学20X-20X年度第二学期教学工作方案》，各教研组也按时制定了教研组方案。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作，按时将工作、反应情况向校长室汇报。3、建立“一套工作方案”。针对我校实际情况，完善了一系列的制度及要求，如（1）学校教学工作根本要求；（2）教研活动、备课活动制度；（3）课堂评价组工作标准；（4）教导处工作要求等。针对各学科的特点，科学合理地制定了各学科方案、教研组方案，使教学工作正常有序地进行，对方案内容按时审定装订，定时与不定时相结合检查老师的执行情况，按时提出整改看法和措施，从而确保课程改革试验工作有章可循，标准管理，稳步推动。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。4、强化“教学常规”程序管理。本学期又对各科老师从备课、上课、作业批改、辅导同学、课外活动组织、成果测试等各方面提出了切实可行的根本要求，为日常教学工作提供了依据。（1）严格执行课程方案，开全上足全部课程。国家公布的《课程方案》是国家意志的表达，是培育目标与规格的详细要求，具有法规的制度性、严格性，但在应试教育的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成同学所学学问的缺陷，导致某些素养的偏差。我校在执行《课程方案》时，能严格根据《课程方案》的要求和省教育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理布置、总体协调、全面提高。（2）本学期在切实减轻同学负担上做了不少工作，严格执行了教育局的有关规定，掌握同学在校时间，做到周六不补课。（3）严格掌握同学每天作业量，对老师的作业批改情况，实行多种形式进行检查、评比。各学科严格根据县局规定的作业量时限布置作业，主科作业实施分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。做到一课一作，按时批改。家作仅限于规定的辅导用书，并做到每周2-3次的检查、批阅、讲评，对作业中的难题，老师必需做好，对训练册、讲义等讲评的内容必需自己做好。为了减轻同学的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有效地提高了家庭作业的质量。（4）强化培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对同学辅导，我们进行了“抓两头，促中间”，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮忙人，老师对他们进行个别辅导，把“差生”转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外，教导处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。对学习困难生，学校还举办了周周清活动，让他们把一周内的学习内容复习稳固一遍，任课老师对这部分同学按时指导。除此之外，为进一步发挥同学的特长，还成立了各科爱好小组，由教导处统一制订时间，合理布置场地，各组制订辅导方案，明确辅导老师、辅导对象，并按时做好台帐资料的建设。主动组织他们参与教育行政部门组织的各项竞赛。对成果突出的老师进行表彰嘉奖。（5）严格考试管理，重视质量分析。考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。每次考试对各班数据进行认真分析，通过班主任组织的各班任课老师会议，备课组长组织的学科老师会议，校长室、教导处组织的任课老师会议，多方面、多角度进行分析、评估、考核，每次考试都建立了台帐备查。二、强化课堂教学的研讨1、狠抓备课工作。要求老师在熟识课标和教材的基础上，对比课标的内容和要求来科学设定教学目标，留意教学目标的三维性，同时也要求老师要充足研讨同学的实际，依据同学的特点来设计教法与学法，特别要求将引导同学自主学习的方法的设计当做备课中的重中之重。2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体老师利用新课程的理念指导课堂教学，把新课程所提倡的自主、合作、探究学习的特征凸显出来，特别强调老师在推动课堂教学方法改革中要留意把传统教学中长处特长与新课程教学理念的精神本质充足地揉合在一起，敏捷运用于课堂教学。3、我们以教学反思作为校本研讨的起点。要求做好教学反思，写好教后记，把教学心得、收获与反思进行认真总结后，与同学科老师之间相互沟通、学习，共同促进与提高。为了落实此项工作，我校强化了集体备课制度的管理，明确集体备课中“自己思索—集体研讨——反思修改”过程，特别将反思工作紧抓不放，检查备课时将是否有反思修改作为考核的重点。三、连续强化教研组、备课组建设，为老师提供成长的舞台集体备课制度的稳固落实。学校为每个教研组、备课组布置专用的教研活动场所，把实施集体备课作为我校的一项根本教研制度，不断完善，狠抓落实，做到定时间、定人员、定内容，充足发挥老师集体的才智，取长补短，相互学习。四、下学期工作思路：1、强化和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。2、将集体备课活动的开展和实施制度化，进行专题化研讨。3、强化毕业班管理，确保20X年期末质量检测取得优异成果。学校教务处工作总结5依据校委会的统一部署，本学期，教务处以全面提高教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动新课改为中心，充足发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，强化教学常规管理，认真落实课程方案，抓好教学监控，提高教学质量。现将全期工作总结如下。一、抓好教学常规，重过程，重实效。1、提前拟定方案。开学初，依据学校的总体工作部署，结合部门实际，集思广益，制定了教务处工作方案，方案的制定做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，完成了方案的层层细化，提高了针对性和可操作性，保证了各类教学、教研活动的有序进行。2、坚持查岗考课。强化教务处的日常教学检查，做到一天四查，定时普查和不定时抽查相结合，每次检查均照实填写《考课日志》，发现问题按时解决，突出的问题按时汇报，检查结果每月张榜公布。老师有事外出必需履行请假手续，杜绝代假、事后补假等不良现象。3、夯实教学检查。全期对全部老师的备教改辅进行4次检查，期中和期末两次定期普查，平常两次不定期抽查，每次检查的内容和工程有所不同，侧重点也不一样，发现问题按时指正纠偏，以期到达教学管理的整体优化。4、主动推门听课。伴着职称改革的新要求，主动上课已成为我校新气象，为全面了解各位老师的施教风格，教务处管理层主动推门听课、评课，事后按时撰写听课反思，博采众长，吸取才智。二、细心准备迎检，重标准，重管理。1、健全管理制度。为迎接均衡达标验收，教务处先后制定、修改了《X初中教学管理常规》、《X初中音、体、美教学活动管理制度》、《X初中试验室管理制度》、《X初中录播室管理制度》、《X初中多媒体管理制度》、《X初中信息技术管理制度》、《X初中图书室管理制度