幼儿园小班手工制作教案（优秀10篇）

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发布时间：2022-11-2109:29:59

更新时间：2022-11-2109:30:09

缓存时间：2022-11-2110:13:08

教案范文大全幼儿园教案大全

作为一名教职工，时常会需要预备好教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？这次美丽的我为您带来了幼儿园小班手工制作教案（优秀10篇），假如对您有一些参考与关心，请共享给最好的伴侣。

幼儿园小班手工活动教案篇一

活动目标

1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。

2．养成平安使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。

活动预备

1．筷子，白纸，盘子，剪刀。

2．点心店的简洁场景。

活动过程

一、情境导入

师：“小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。（老师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中，开头煮。）这么好吃的面条出锅了，可是……（让孩子们发觉没有筷子捞不到面条）怎么办呀？”

小结：没有筷子，面条捞不起来，没法吃呀。小伴侣，你们帮帮面馆师傅的忙好吗？

二、观赏筷子

师：“要捞出面条来要怎样的筷子呢？”

师：“我们用的长长的筷子是怎么样的呢？弯弯的还是直直的？粗粗的还是细细的？”

请小伴侣们一起来看看，我们用的筷子是什么样的？（出示平常使用的筷子进行观看。）

三、制作筷子

1．师：“我们来请我们的剪刀伴侣来帮忙吧！”

通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。

“小剪刀，嘴巴尖，身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……”（老师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作。）

2．幼儿练习剪筷子，老师巡回指导。

请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。

3．幼儿操作时提示他们使用剪刀留意平安，不要剪到手，也不要让剪刀遇到身体。指导他们正确地使用剪刀，鼓舞他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。

四、作品展现

请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面馆巨匠傅的面条。

老师点评：“这样面馆师傅店里的生意可好了，他说要感谢我们小伴侣，给我们小伴侣每人一朵小红花。”

幼儿园小班手工制作教案篇二

材料供应

a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；

b.稀释和调配好的各种水粉颜料（以备蘸拓之用）；

c．老师在白纸上绘制各种简洁的白色蜡笔画（以供幼儿拓印背景之用）；

d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；

e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。

操作层次建议

第一层次：幼儿随便在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感爱好。

其次层次：探究用一种颜色较匀称地在白色蜡笔画上拓印背景。

第三层次：会试着自己用蜡笔画简洁的画，并拓印背景。

第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景（如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等），并感受不同背景的美。

第五层次：依据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。

提示对幼儿而言，"拓"即敲。

首先，供应大"拓"，二、三种颜料及老师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随便"拓"，并共同观赏"作品"。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随便拓阶段，老师要留意拓得较匀称的作品，将其呈现在表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感知匀称的美，而不是老师用言语强调出来的"要敲得匀称，不要有空出来的地方"……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理，要留意多用比较法。视幼儿操作状况，在适当范围内鼓舞幼儿谈谈自己的阅历和作品。其它材料在幼儿进入其次操作层次之后再逐步投放。

（20）小班美术教案《彩虹糖》含反思

活动目标：

1、能用手教导画的方式表现彩虹糖。

2、感知红、**、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。

3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿良好的作画习惯。

活动预备：

1、红色、绿色、**色颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。

活动流程：

引起爱好→图形刺激→想象制造

活动过程：

一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。

老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓舞宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的颜色、外形，感知红、**、绿三种颜色。

“看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。

“彩虹糖是什么外形的？”

3、共享彩虹糖，学说短句“我喜爱什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的熟悉。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的作业纸。

“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”

2、老师示范手教导画彩虹糖。

说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓舞宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。

三、想象制造。

幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是教导画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。

活动结束活动反思：

糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿乐观性。通过熟悉彩虹糖的样子。

观看彩虹糖的颜色进而引入手教导画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是消失了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。

幼儿园小班手工活动教案篇三

活动目标：

1．会选择相同颜色的面团，运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。

2．能自主创意增加五官、手臂。

3．感受一家人亲亲热热在一起的欢乐。

活动预备：

每人一份彩色面团，每组一份帮助材料（活动眼睛、嘴巴、吸管等），每人一块泥工板，范例，幼儿姓名标牌。

活动过程：

一、导入活动

1．老师朗诵儿歌：亲亲一家人。（我的家真暖和，有爸爸，有妈妈，我们是亲亲一家人。）

2．我的家里有谁？

二、出示范例：亲亲一家人

1．这一家人有谁？你从哪里看出来的？

2．这可爱的玩偶是用什么材料做出来的？

3．一家人有什么地方是一样的？（穿的衣服颜色一样）什么地方不一样？（个子高矮不一样）

三、探究如何制作亲亲一家人

（一）师幼探究需要的材料

彩色面粉、帮助材料（纸片、活动眼睛、吸管等）。

（二）师幼共同尝试捏彩色面粉

1．先将面团分成三个大小不一的面团。

2．将面团搓长，并在中间捏出身形。

3．给一家人增加眼睛、嘴巴和手臂。

（三）用儿歌的形式巩固制作步骤

先把面团分一分，然后搓长捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加两条小手臂。

（四）介绍入手—份的制作材料

四、幼儿制作

1．老师引导幼儿捏出大小不一的人。

2．鼓舞幼儿创意增加五官、手臂。

3．完成后在自己的作品上插上姓名标牌。

五、评价、观赏幼儿作品

小班手工制作教案篇四

活动目标：

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。

活动预备：

扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品

活动过程：

一、观赏扇子，激发制作爱好。

1、老师：小伴侣们请看，老师今日给你们带来了什么，扇子上有什么？美丽吗？

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开头用扇子扇风了。这样就会很凉快的！

老师：那你们知道怎么做扇子吗？

老师：做扇子的方法有许多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？

老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗？

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

老师：（引导幼儿看步骤图的图一）小伴侣你们看，这是一张什么外形的纸呢？

老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？

老师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

老师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）

老师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小伴侣们真聪慧，这一步还是对边折。

老师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）

老师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？

四、老师讲评。

——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子？为什么？你做的扇子在酷热的夏天想送给谁？

幼儿园小班手工活动教案篇五

活动目标

1、尝试用正确的方法沿直线撕纸。

2、进展手眼协调的力量，熬炼小手指肌肉。

3、体验完成作品的欢乐，初步尝试简洁合作。

活动预备

冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

活动过程

一、观赏冰激凌图片，引发参加活动的爱好

师：“夏天到了，在酷热的夏天里小伴侣们喜爱吃些什么呢？”

师：“你们喜爱吃冰激凌吗？我带来了许多冰激凌图，我们一起来看一看吧！”

二、出示范例，激发创作热忱

师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看！”

分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法

1、交代操作要求。

师：“你们想用美丽的纸撕一个正正的长方形的糖果吗？”

师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”

2、幼儿尝试，老师指导。

3、小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，渐渐撕。

四、合作创作糖果冰激凌

师：“我为你们预备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧！”

1、介绍材料

师：“这里有撕糖果的纸，这是什么？”（帮助材料：水果块。）“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

2、幼儿创作，老师指导。

五、活动小结、作品展现

师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧！”

一起品尝冰激凌，体验活动的乐趣，结束活动。

幼儿园小班手工活动教案篇六

活动目标：

1、进一步学习撕、贴技能。

2、训练手指的敏捷性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动预备：

1、幼儿活动材料《纸工》第13页。

2、浆糊每组一盒。

3、范例一个。

活动过程：

一、美丽的小鱼。

1、出示范例作品：小伴侣你们见过小鱼吗？今日杨老师也带来了一条美丽的小鱼，你们想看看吗？

2、你们觉得这条小鱼美丽在哪里呢？

3、这么美丽的小鱼，你们想不想也来做一条呀？

二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。

1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伴侣来做小鱼，小伴侣可要看认真哦！

2、老师示范讲解《小鱼》的制作方法。

（1）老师一边示范制作一边讲解：

1、将小鱼的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。

三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作；桌子地面都要理洁净；遇到问题可以问老师也可以问小伴侣。

2、幼儿操作，老师对力量较弱的孩子进行指导，请力量强的孩子关心别的孩子（语言及动作），提示保持洁净。

3、老师提示幼儿留意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不干净、美观。在制作的时候每一步我们都要慢一点，关心力量弱的幼儿完成作品。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互观赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。效果分析：

制作过程：篇七

第一步

如图用海绵纸制作身体部位

步篇八

做衣服，嘴里还叼着一朵小花呢

幼儿园小班手工活动教案篇九

20xx年新春即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了进一步提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的展现平台，进行“迎新年，亲子手工大比拼”活动。

一、指导思想：

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、学习，是其学习的`重要途径之一。”本次活动我们鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行制造，制作出各种新奇、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进老师、家长和孩子之间的沟通，促进家园互动，共同合作。

二、活动目标：

1．利用各种材料进行制造性的制作各种面具。

2．在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

三、活动预备：卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

四、活动时间：20xx年元月17日下午

五、活动地点：本班活动室

六、参与人员：全体幼儿、家长及老师

七、活动过程：