大班班务工作总结

Word———大班班务工作总结

大班班务工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的大班班务工作总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

大班班务工作总结1

本学期是大班开头的第一学期，幼儿的学习要求、常规要求以及幼儿年龄特征都较中班有了很大转变。依据学期初制定的班务方案和教科研方案，结合大班幼儿年龄特点，本学期班内人员在日常教学、保教工作、家长工作等方面都做了一番努力。现将本学期班级工作状况总结如下：

一、教科研工作

1、《家园合作新途径》的实践讨论这学期我们以沟通为原则，创建良好合作环境，进行了一系列丰富的家园活动，主要有：

①“迎新年”亲子游园会，请父母和孩子共同参加；

②开办了一期家园联系小报，向家长介绍幼儿作品，幼儿园最新动态，新的教育观念等。

③进行家长会，向家长介绍本学期的教育教学方案。

④举办家长开放日活动，通过家长的参加与支持，使家长更好的了解幼儿园，了解老师的工作。

通过活动，家长更直观地了解孩子成长的过程，幼儿园工作和最新幼教信息。另外，我们课题组成员分工合作，仔细整理有关资料，本学期课题获省级三等奖。

2、《全园性开放嬉戏的开展与大班幼儿EQ进展的实践讨论》

（1）目标

通过全园性开放嬉戏的开展，培育幼儿友善、亲切、开朗、活泼的共性、乐观进取的精神，有自控力，富有怜悯心和爱心，能与人和谐相处，同时又对学习布满爱好，对科学布满奇怪，最终提升幼儿的情感智力，促进幼儿全面健康的进展。

（1）过程

1）活动前课题组进行研讨，修改前测表格。

2）前测，并进行分析小节。

3）分析研讨，阶段性总结。

3、《全园性开放嬉戏的开展》

为幼儿创设自主进展的活动区活动已渐渐成为我国的一项特色活动，本学期我们以健康为突破口，设置健康区域，在高度重视幼儿身体健康的同时，不断注意幼儿心理的健康。开设了赛车场、迷宫、运动棋等区域，每周二、四开展活动，以共性化、个别化的学习方式关心幼儿汲取更多有益、好玩的学问。主要过程

第一阶段：班内幼儿进行自主性活动。

其次阶段：全体大班幼儿互通进行自主性活动，并进行前测。第三阶段：在全体大班幼儿互通的基础上，进行大带小活动。

二、日常保教工作

1、本学期在班内实施“追随幼儿”的主体性活动，详细表现为生成活动的开展，从幼儿爱好动身，并结合节日、季节特征等制定班级教育方案。每周四碰头会，认真讨论教材教法，通过嬉戏化的教学，促进班内幼儿在艺术、健康、社会、语言、科学领域的进步。并依据每月每周教育教学内容及幼儿生成的内容，引导幼儿多渠道收集与之相关的信息，适时开展师生互动墙，如我长大了、我的祖国、城里来了大恐龙、可爱的小鸟、我爱老师、家乡的水稻等，有效促进师生互动、生生互动、家园互动。

2、实行值日生及评比栏制度，培育幼儿服务意识，竞争意识，动手力量及责任感。由于班内幼儿个体差异大，很多小年龄孩子动手力量较弱，因此我们在班内实行了互帮互助的原则，值日生带头，大孩子带头，你有困难我关心，我有困难你帮忙。一学期下来，班内不仅形成了良好的学风，也让很多孩子变得主动热忱。

3、依据家长要求，在班内实施嬉戏识字活动。详细有嬉戏中识字（如闯关迷宫），故事、儿歌中识字（结合每周教学内容），联系生活识字（如吃饭、睡觉等）。

4、本着健康为主的原则，本学期我们在区域活动中尝试以健康为主体，设置健康区域，生成了一系列好玩的活动，如闯关迷宫、运动棋、赛车场、射击场等，并从幼儿爱好动身，运用嬉戏化的形式开展活动。同时我们还特别注意幼儿学习力量的培育，让幼儿通过自己的主动参加，形成肯定的主题与规章，并自觉地遵守。

5、通过开学初的家访，了解到大多数的孩子对绘画活动爱好较高，但绘画形式较单一。于是我们在班里尝试多种形式的“嬉戏绘画”活动，如版画、水粉画、线描画等，在培育幼儿观看力、想象力和制造力的同时，让幼儿观看生活，发觉生活中的美，并大胆地用自己喜爱的方式加以表现。

6、组织幼儿乐观参加园内外的活动。这学期班级组举办了“骑小车竞赛”等体育竞赛，我们班获其次名；幼儿园环保故事大赛班内幼儿陈心妍、沈安洲等的表现，也得到了大家的表扬，并参与了8168的讲故事竞赛。王亮等孩子参与了德清县少儿书画大赛，王亮获铜奖；沈竹等孩子参与“和平杯”国际书画大赛也取得了很好的成果。通过活动，孩子有了参加意识，也增加了自信念。

7、班内保教人员团结全都，虚心听取保健医生的建议，共同管理班级工作。努力为幼儿营造舒适、清洁的环境，并细致管理好幼儿午睡、进餐环节。每天为孩子整理衣裤，为女孩子梳头，让孩子健康，让家长满足。一学期下来，班内幼儿出勤率高，无事故发生。

8、在日常教学中，班内老师努力做到一切为了孩子。

①对哭的孩子微微笑；

②对奇怪的孩子招招手；

③对任性的孩子摇摇头；

④对失败的孩子鼓鼓掌等，一学期下来，闻婕、沈婕等孩子情愿主动参与活动，蔡一成基本改掉了任性的习惯，朱艳泓不再挑菜，姚臻晟、施毓哲变得更有自信。班内孩子性格开朗了，喜爱问为什么的也多了。

三、家长工作

1、家长工作是一项长期、细致的工作，本学期我们开展丰富多彩的活动。如：家长会、家长开放日、“迎新年”亲子游园会、家园联系小报等，让家长充分参加幼儿活动，有效促进家园联系。

2、设置互动墙，利用图文并茂的形式，反馈幼儿在园学习状况，让家长了解幼儿园，了解幼儿园的教育教学，提高幼儿园与家庭的互动。

3、利用《家园联系册》，让家长了解幼儿在园生活学习状况，同时通过家长的反馈，老师进一步了解幼儿在家的表现，以便有效地实施家园共育。

4、上门家访一次，平常有针对性地向家进步行口头联系，沟通幼儿在园在家表现，准时发觉孩子的成长与不足。

5、把家长请进幼儿园。家长来自不同行业，阅历、专长各不相同，应充分发挥家长的教育资源。本学期我们请妞妞的妈妈（张老师）来我班当“客座老师”，给孩子们上了一堂生动的识字活动，让我和全部的孩子都受益匪浅。四、学习及其他

1、仔细参与园内外的听课与学习，仔细阅读幼教书籍，不断提高自身素养，一学期制作卡片20张以上。

2、宋伟仙老师论文获市、县一、二等奖，本土化案例获县一等奖。

3、王映老师论文获县三等奖，本土化案例获县三等奖。

4、宋伟仙、王映老师设计的.嬉戏《接新娘》在省级展现，并参与“孩子的一百个嬉戏”参评活动。

5、班级被评为“创意班”。

大班班务工作总结2

方案和支配，依据园内的方案表，各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧急的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的进展，特将本学期的工作作以下总结。

第一保育工作：

一、养成了良好的生活习惯：

如严格督促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。

二、每天都有晨间检查和晚间检查：

检查时我们会留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做：

我们培育幼儿的自我服务力量，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理力量得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务力量时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增加了幼儿的环保意识。

其次教育教学工作：

不断开展教育教学活动，围绕主题，开展丰富的教育教学活动，很好的激发了幼儿学习的乐观性和主动性，提高了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造力量，经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达力量、社会交往力量、艺术审美力量、动手操作力量等都有了明显的提高。

一、养成了良好的学习惯：

如幼儿的坐姿和握笔姿态有了明显的进步；在课堂上仔细倾听的习惯也有了明显的进步。

二、开展了各项竞赛活动：

如“大班的拍球竞赛”，很好的激发了幼儿乐观向上的良好精神。如“亲子运动会”，活动中的“猪八戒背媳妇”，家长与幼儿的相互协作，很好的提高了幼儿的合作意识。

三、开展了丰富的周末活动：

如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动。

四、区角活动中的投放：

如“夹珠子”它的玩法有许多，可以让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行嬉戏。这个活动即可以提高幼儿的数数力量，也提高了幼儿统计力量。如“拼图”很好的培育了幼儿的留意力。如“瓶娃娃”幼儿可以依据娃娃身上的数字来进行夹珠子，也可依据娃娃头发的颜色来进行颜色上的装扮。如“点绿豆”很好的培育了幼儿的点数力量。第三家长工作

开学我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注意了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法