人教版高中历史必修3《四单元-近代以来世界的科学发展历程-第11课-物理学的重大进展》优质课课件-5

课题：第十一课物理学的重大进展学科：历史年级：高二年级学期：上学期教材版本：人教版2003年版必修三教师姓名：所在学校：课题：第十一课物理学的重大进展课题：第十一课物理学的重大进展学科：历史年级：高二年级学期：上学期教材版本：人教版2003年版必修三教师姓名：马艳芳所在学校：中牟县第一高级中学课题：第十一课物理学的重大进展课题：第十一课物理学的重大进展学科：历史年级：高二年级学期：上学期教材版本：人教版2003年版必修三教师姓名：马艳芳所在学校：中牟县第一高级中学课题：第十一课物理学的重大进展020103文艺复兴思想解放科学勃兴进展辉煌转化生产科技革命第四单元近代以来世界的科学发展历程物理学：经典力学、相对论、量子论生物学：进化论三次科技革命人类社会先后开始在18世纪后期开始进入“蒸汽时代”，19世纪晚期步入“电气时代”，20世纪末跨入“信息时代”。020103文艺复兴科学勃兴转化生产第四单元近第一个“苹果”诱惑了夏娃，使人类有了智慧之源。1第二个“苹果”砸醒了牛顿，使人类有了近代科学。2第三个“苹果”成就了乔布斯，使人类有了精彩生活。3三个改变世界第一个“苹果”诱惑了夏娃，使人类有了智慧之源。1第二个“苹果第11课物理学的重大进展考纲要求

1、了解伽利略、牛顿对建立经典力学所做的贡献；

2、了解普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论；

3、理解相对论、量子论提出的意义。

第11课物理学的重大进展考纲要求

1、了解伽利略、牛顿对

第一篇章走进科学时代—经典力学的建立第一篇章走进科学时代个人小档案姓名艾萨克·牛顿国籍英国出生地英格兰林肯郡出生日期1643年1月4日逝世日期1727年3月31职业物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家宗教信仰基督教个人小档案姓名艾萨克·牛顿国籍英国出生地英格兰林肯郡出名人名言名人名言领域成就数学

天文学物理学微积分发现太阳光的光谱《自然哲学的数学原理》

物体运动三大定律；万有引力定律——形成经典力学体系发明反射式望远镜光学力学领域成就数学巨人肩上的思索问题探究：巨人包括哪些人？牛顿的成就与前人研究成果有什么关系？巨人肩上的思索问题探究：巨人包括哪些人？牛顿的成就与前人研究

哥白尼提出日心说，否定亚里士多德的地心说，掀起天文学的革命，从根本上动摇了宗教神学的理论基础。

信奉“日心说”的布鲁诺(1548--1600)被教会以火刑处死。科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。

—“近代科学之父”伽利略1610年，伽利略用望远镜发现有4颗卫星围绕着木星转。这一发现震动了整个欧洲和全球科学界。“两个铁球同时落地！”1590年，伽俐略在斜塔的顶层做自由落体运动实验，让两个重量相差10倍的铁球，同时从塔顶落下，结果两球同时着地，因而，雄辩地一举推翻了束缚人们近2000年的希腊学者亚里士多德关于重量不同的物体，其下落的速度也不相同的“物体下落速度与重量成正比”的理论。伽俐略开创了实验物理的新时代，为经典力学的创立奠定基础。采用的方法：系统观察和实验近代科学在继承中发展哥白尼提出日心说，否定亚里士多德的地心说，掀起天文学奠基：伽利略：创立：牛顿①伽利略的系统观察与实验验证的科学方法

物理学：用实验证明力与运动状态的关系，发现自由落体定律等——为牛顿经典力学的创立奠定基础天文学：自制望远镜观察天体取得大量成果——为日心说找到确凿证据经典力学体系万有引力定律力学三定律加速度定律惯性定律作用力与反作用力定律标志：1687年发表《自然哲学的数学原理》经典力学的建立奠基：伽利略：①伽利略的系统观察与实验验证的科学方法物理注重实验数学化问题探究：牛顿经典力学的特征牛顿才是第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础，从这个基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合

——爱因斯坦注重实验数学化问题探究：牛顿经典力学的特征牛探究2.经典力学创立的影响材料一：三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临。他告诉世人：自然界存在着规律，而且规律是能够被认识的。——《大国崛起》解说词材料二：牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。——电视纪录片《大国崛起》材料三：这些开国元勋们在阐述美国的政治机构设计时，坚持依照平顺运行、自我调节的宇宙模型。在这群打下美国江山的人的眼中，确保政治稳定的平衡状态可直接模拟太阳系平衡的自然引力。伍德罗·威尔逊稍后会写道：“美国宪法臣服于牛顿的理论。”——(美)爱德华·多尼克《机械宇宙——艾萨克·牛顿皇家学会与现代世界的诞生》

材料四：牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念……法国启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时法国社会唯一有效的罗马教的权威，政治上的专制主义。

——郑晓松《牛顿力学革命之于法国启蒙运动的意义》思想：为启蒙运动的理性认识提供方法理论：正确的反映了宏观物体低速运动的客观规律，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着近代科学的诞生经济：牛顿学说为工业革命提供科学理论基础。政治：为美国1787年宪法的制定提供参考探究2.经典力学创立的影响材料一：三百年前，人类的思想还充材料五用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期用牛顿力学算出了一颗未知行星的位置—海王星实践：这一体系对解释和预见物理现象，具有决定意义。材料五用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期用牛顿力学算出了一颗未①理论：正确的反映了宏观物体低速运动的客观规律，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着近代科学的诞生。②经济：牛顿学说为工业革命提供科学理论基础。③政治：为美国1787年宪法的制定提供参考④思想：为启蒙运动的理性认识提供方法⑤实践：这一体系对解释和预见物理现象，具有决定意义。【归纳】牛顿经典力学的影响?①理论：正确的反映了宏观物体低速运动的客观规律，完成了人类对

1727年3月20日，伟大的牛顿逝世，他被埋葬在威斯敏斯特教堂，在他的墓碑上镌刻着：

让人们欢呼这样一位多么伟大的人类荣耀曾经在世界上存在！1727年3月20日，伟大的牛顿逝世，他被埋葬在威斯敏斯

19世纪经典物理学达到巅峰状态，在人们心目中，经典物理学已经达到近乎完美的程度。这时，年轻的普朗克和他的老师发生了一段对话：普朗克：“老师，我准备把我的一生都献给物理学！”老师：“年轻人，物理学是一门已经完成了的学科，不会再有多大的发展，把一生都献给这门学科，太可惜了。”

19世纪经典物理学达到巅峰状态，在人们心目中，经典物晴空飘来两朵乌云

经典物理学出现危机

1900年的4月，热力学的奠基人，著名的开尔文男爵在一个科学报告会上作了一篇名为《在热和光动力理论上空的19世纪乌云》的演讲。在这篇演讲中提到，在光学和热学领域，各有一个实验现象还无法用牛顿经典理论来解释，因此被称为笼罩在牛顿经典时空观下科学领域的两朵乌云。晴空飘来两朵乌云经典物理学出现危机1900年的4月，

第二篇章微观世界的奥秘

—量子理论第二篇章微观世界的奥秘个人小档案姓名普朗克国籍德国外文名MaxPlanck生卒日期毕业院校慕尼黑大学职业物理学家主要成就展开1858年4月23日－1947年10月4日量子力学的创始人，1918年获得诺贝尔物理学奖个人小档案姓名普朗克国籍德国外文名MaxPlanck生卒加热到不同温度的物体发出不同颜色的光1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说：辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。加热到不同温度的物体发出不同颜色的光1900年，为了解决热辐①爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应②丹麦玻尔提出有关原子的量子理论20世纪30年代，量子力学建立起来量子论的发展及意义发展：意义：①使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步（使人类认识由宏观开始深入到微观）②与相对论一起,构成现代物理学的基础①爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应量子论的发展及意义发展人教版高中历史必修3《四单元-近代以来世界的科学发展历程--第11课-物理学的重大进展》优质课课件_5个人小档案姓名阿尔伯特·爱因斯坦国籍美国、瑞士双重国籍民族、籍贯犹太人德国生卒日期1879年3月14日-1955年4月18日毕业院校黎世联邦理工学院职业科学家、思想家、哲学家主要成就提出相对论（狭义相对论、广义相对论）、质能方程式E=mc^2,解释光电效应,推动量子力学的发展。1921获诺贝尔物理学奖个人小档案姓名阿尔伯特·爱因斯坦国籍美国、瑞士双重国籍民族地球上显示的时间运动物体上显示的时间当速度接近光速时当速度达到光速时：质量增加——物体变重时间变慢——钟慢效应长度变短——尺缩效应钟表不走——时间停止质量：地球运动当速度接近光速时当速度达到光速时：质量增加——物体变（1）（2）（3）（4）？双生子宇航难题（1）（2）（3）（4）？双生子宇航难题什么是广义相对论？

爱因斯坦阐述“万有引力”的本质是由于物质的分布而弯曲了邻近的时间─空间几何结构，从而导出比牛顿万有引力定律更精确的理论，得到弯曲的四维时空观念，牛顿的万有引力理论成了广义相对论中的一个特例。什么是广义相对论？爱因斯坦阐述“万有引力”的本质是由时间内容牛顿的绝对时空观17世纪时间和空间与物质运动无关狭义相对论广义相对论问题探究：经典力学与相对论主要观点的比较1905年时间和空间与物质运动有关1916年空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。时间内容牛顿的绝对时空观17世纪时间和空间与物质运动无关狭义探究问题：相对论和经典力学有何关系？①相对论否定了经典力学的绝对时空观②相对论发展了牛顿力学，牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例探究问题：相对论和经典力学有何关系？①相对论否定了经典力学的①相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。②相对论发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。③开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。④相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。【归纳】相对论的影响材料：德国物理学家普朗克读完相对论后感叹道：“这是一篇非常重要的文章、一篇划时代的文献，将会引起非常激烈的辩论。在历史上，只有围绕着哥白尼的学说才有过”“这是物理学上一场伟大的革命”①相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的1955年4月18日，爱因斯坦逝世于普林斯顿。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼：

我们全都获益不浅，

全世界都感谢他的教诲；

那专属他个人的东西，

早已传遍广大人群。他像行将陨灭的彗星，光华四射，

把无限的光芒同他的光芒永相连结。（1879-1955）1955年4月18日，爱因斯坦逝世于普林斯顿。（1879经典力学：解析低速运动、宏观世界物理现象相对论：微观世界、高速运动量子论：解释微观世界物理现象现代物理学革命继承和发展了经典力学19C末经典物理学危机课堂小结人类科学时代开始经典力学：相对论：量子论：继承和发展了经典力学19C末经典课1．（2017·江苏高考·15）英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系()

A．揭示了基本的宇宙法则B．奠定了