办有品位的学校课件

办有品位的学校几个值得思考的问题：我们学校全称叫什么？——江苏省镇江中学以地级市名命名的省字头中学，全省还有哪些？

江苏省淮阴中学江苏省盐城中学江苏省泰州中学江苏省扬州中学江苏省南通中学江苏省苏州中学江苏省常州高级中学以地域名称命名的中学意味着什么？——代表本地区教育教学最高水平的学校。但有一个例外——就是江苏省镇江中学。您是什么心情？怎样看待这一现象？——没办法、就这样了、无所谓、不服输、追上去…原因？——多方面，历史的因素更大些。能安于现状吗？问题一——您怎样看待镇中目前的形势？

镇中的发展到了一个新的历史阶段，如何突破瓶颈、跨过高原，如何走内涵发展之路，实现质量提升？这是摆在每个镇中人面前的一道考题！新形势、新任务、新目标促使我们、驱使我们、迫使我们必须智慧破题！问题二——您有危机意识吗？

科学家做过这样一项实验：把一只青蛙放到盛满开水的大锅里。这只青蛙一入水，便立刻感觉到环境的变化。于是迅速挣扎，蹦跃出水，虽受轻伤，却避免了被煮死的命运；第二次科学家把一只青蛙放到盛满凉水的大锅里，然后，用小火慢慢加热，青蛙没有感到温度的慢慢升高，一直在水中欢快地游动。随着水温逐渐增高，青蛙的游动渐趋缓慢。等到温度升得很高时，青蛙已变得非常虚弱，无力挣扎，最后慢慢而又安乐地被煮死。两只青蛙不同的命运告诉我们：舒适的环境容易使人忘乎所以、丧失斗志；任何个人乃至组织都应学会居安思危，加强危机意识。否则，即便是有应激反应能力，也于事无补。“危机”不是一种意外，而是一种必然，学校的发展正是在不断地战胜危机中实现的。问题三——我们的出路在哪里？

精心打造“镇中教育”品牌，使其成为镇江教育界的一张闪亮的名片！使其成为江苏教育界一颗璀璨的明珠！“镇中教育”——品牌核心是一种有品位的教育！“镇中教师”，作为一个品牌打造，有其独特的现实价值和深远的历史意义。我们的最终目标：镇中教师成为全市最受尊敬、最体面的教师。让全社会知道，能成为镇中的学生，得到镇中教师的教育，是家长最大的荣幸，是一个家庭的最大幸福！一、什么是品位？二、有品位的镇中教师具有哪些特质？三、如何做一个有品位的镇中教师？一、什么是品位？品位是什么?品位是身份的象征,品位是形象的展示,品位是内在气质的复出,品位是人生价值的体验，品位是道德修养的内涵，品位是各种知识的综合，品位是人生阅历的经典。我的理解——1.由内而外的美——蕴于中而行于外2.富有责任心和爱心——用心做事3.敢于创新——从改变自己做起4.做事极富效率——快速而有效1.由内而外的美——蕴于中而行于外☻干净、整洁，衣服得体，办公室环境整洁☻充满自信、有精神、微笑☻不在学生面前显露不良习惯☻散发独特魅力——心胸开朗、豁然大度，懂得尊重人、理解人

☻真挚、博爱、慈善、宽容

☻校工也育人

2.富有责任心和爱心——用心做事(1)责任心胜于能力爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。在每个人的生活中，有大部分时间是和工作联系在一起的。放弃了对社会的责任，就背弃了对自己所负使命的忠诚和信守。责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任是人性的升华。

(2)用心是一种态度,一种意志

用心是一种注意力、思考力的集中，是一种认真负责的态度，是一种不达目的不罢休的意志。它体现为一种工作的投入，一种做事的激情。用心做事是人生追求生存发展的基本准则，是敬业爱生，干事创业的基本条件。任何工作和事业，只要用心去做，就没有做不成、干不好的。只有学会用心，工作才能有责任心。如果一个人干工作，连心思都不想用，疏于学习、读书、教书怠于思考，得过且过，患得患失，无所作为，很难把工作做好，只有用心去干，深入工作，深入学生，才是做好一切事情的基础和前提。一个人的能力固然有大小，但在各自的工作岗位上都应尽心尽力、尽职尽责、用心做事、用心谋事、用心教学、用心爱生、用心克服前进中的困难和问题，把自己的聪明才智融入到自身工作实际之中。（4）用心就是快乐生活真实的教师需要快乐，做一个快乐的人不容易，做一个快乐的教师更不容易，可是，快乐是如此地有永恒的魅力。

快乐是一种心态。既来之则安之，还有就是既来之则乐之！何不把教师这份工作做得快乐一些，不快乐也是赚这么多钱，快乐也是赚这么多钱，多赚了快乐也许是最伟大的事了！

快乐是一种修养。自己快乐才能带给学生快乐，才会带给家人快乐，才会有无限有创造力。生活太需要快乐了，坚持不懈地快乐不容易，它是一种修养，更是一种魅力。

快乐是一种能力。能让自己快乐，也要能让学生快乐。生活给了你100个哭的理由，也一定要找出101个理由，让自己笑出声来。

快乐是一种责任。我们身边有快乐教师，他们身上充满了无穷的魅力，你会发现你最需要的是快乐，你也能快乐，你有责任快乐。“创新”是我们呼喊了多年的口号，实际并非每人都能理解它的完整含义。保持事物的基本面貌、基本特征不变，仅在原有基础上加以改动、改进，那只是“革新”；而脱离事物原有状况的束缚，“另起炉灶、另辟蹊径”地变动、变革，这才是“创新”。亦即：创新，不是旧事物的重新加工，而是创造一个新生事物，就是“非比寻常、不同以往”，就是“别具匠心、别具一格”，就是“开天辟地、惊天动地”……3.敢于创新——从改变自己做起

案例一：2009年，在全国经济遭遇寒冬，许多刊社广告下滑的大势之下，扬州日报社却逆势而上，创造了佳绩：全年广告收入近1.2亿元，4年翻了一番；全部销售收入突破两亿元，从1份报纸发展成3份品牌报、两个地方网、1份手机报，成功跻身中国地市报10强，为媒体产业化作出了成功的示范。扬州日报社何以走出了一条切实可行的发展之路？扬州日报社社长王根宝日前在接受记者采访时表示，之所以能够步伐稳健，守地如磐，就在于抓住了“内容建设”这个根本，扭住了“体制创新”这个龙头，培养了一支“特别能创新、特别能突破、特别能奉献”的人才队伍。

案例二：海尔洗衣机投放湖北市场不久，便接到许多顾客投诉——产品质量不好，波轮容易损坏。集团总裁张瑞敏随即派员查访，终于探明真相：原来是湖北盛产土豆，很多农民为图省事，都用洗衣机来洗土豆了，波轮当然容易磨损了。“这是消费者使用不当，不是我们的质量问题。”闻听汇报，张瑞敏厉声反问：“谁说洗衣机只能洗衣服、不能洗土豆？难道计算机只能计算、不能画图吗？”当即指令：立刻研制可洗土豆的洗衣机！于是乎，一种“多功能洗衣机”就此应运而生、破土而出……由此可见，产生创新理念的前提是，必须具备忧患意识、具有忧虑思想：不安于现状，不按部就班，不墨守成规，不固步自封；要善于经常地多问几个“怎么样？”“很好么？”“不能更好吗？”反复地多想几个“为什么？”“难不成？”“一定这样吗？”……市委、市政府关于创新思维、创新工作的一系列论断和部署，可为我们提供参考——（1）多一些忧患意识2008年4月11日，市委发出《关于开展新一轮思想解放大讨论活动的意见》，提出：我们不能安于现状，也不能消极悲观、妄自菲薄，而要强化自信自强意识、忧患意识、危机意识。2008年7月10日，中共镇江市五届六次全委会举行，市委常委会的报告要求：“破除安于现状、不思进取的状态，强化忧患意识；破除消极悲观、妄自菲薄的情绪，强化自信自强意识；破除因循守旧、墨守成规的思维定势，强化改革创新意识；破除怕担责任、怕冒风险的心态，强化敢闯敢试意识；破除本位主义、部门利益至上的观念，强化大局意识。”启示一：安于现状，墨守成规的人不可能发出这样的疑问：“我这样教有没有问题？”、“我的教学会不会使学生的水平和能力下降？”、“我是不是一个每天只知道简单重复做事的人？”、“我每天有没有给学生带来哪怕是一个新鲜的东西呢？”（2）多一些创新意识教师的创新意识就是教师在教学过程中依靠自身素质，在变革教育的过程或实践中，发现和认识有意义的新知识、新思想、新方法，教育规律、教育特点、结构、理论和原理等的高度有组织的、高度完善的知觉和自觉的思维，是教师教育智慧的最高表现形式。豪托拉斯则列举了以下九个方面作为创新型教师的条件：（1）对学生发挥出来的创造力感到由衷的喜悦并加以高度赞扬；（2）建立有助于维护个人自尊心的人际联系；（3）率直的共同感受；（4）了解学生的能力界限和优点；（5）不是为了支配学生；（6）创造性地宽容学生；（7）不压制集体的意志和个人的意见；（8）探求各种事物的真情；（9）宽容和密切的环境。启示二：每做一件事之前，多想几套方案，多问自己“还有更好的方法吗？”。重新梳理自己的所有工作，先改进，再革新，最后达到创新的高度。（如早读课）（2）多一些激情和精神2008年8月20日，全市领导干部会议召开。许津荣指出：“镇江需要清醒……我们要清醒认识镇江在全省发展大局中的位置，区位在苏南，但发展水平没有融入苏南；要清醒认识现在到处是热气腾腾、竞相发展，镇江却是小步前进、波澜不惊；要清醒认识镇江不仅与苏南的差距越拉越大，而且已被苏中、苏北的城市一个一个超越。”“镇江需要激情。现在，走到全省各地，恐怕只有镇江是慢慢吞吞、不温不火，让人感受不到那种发展的激情，感受不到那种竞争的激情。没有激情，我们怎么在困难面前亮剑呢？……镇江迫切地呼唤一种激情，迫切地需要一种激情。”启示三：老师有激情，学生才会有激情。老师有精神，学生才会有精神。今天你有课，你就影响几十个、上百个学生，一周，一个月，一学期，一年，三年，甚至一辈子！（4）多一些反思和行动2010年2月20日，“推进跨越发展、实现后发先至”动员大会召开，许津荣代表市委号召：“我们要以‘等不起’的紧迫感、‘慢不得’的危机感、‘坐不住’的责任感，拿出举措，列出对表，力争调优、调高、调强，走得早、走得快、走得好。在加快转变发展方式上创奇迹；在创新驱动上创奇迹；在建设生态文明上创奇迹……”启示四：先反思，后行动。有反思，必行动。常反思，常行动。

4.做事极富效率——快速而有效

问题：我们每天的工作效率如何？我们每天是否处于事倍功半的工作状态之中而浑然不知？你是不是每天都很忙，却老是忙而无功？是不是感觉付出很多，得到的却不多？是不是没有一刻空闲，到总结时却说不出所完成的成果？如果你已身心疲惫，但是一无所获，那么，你可能不是工作不努力，而是没有掌握提高工作效率的正确方法，在无意中浪费了你的生命。下面的建议不是万能的“灵丹妙药”，但可以给你提高自己的工作效率提供一些有益的参考：（1）把所有工作划分成“事务型”和“思考型”两类，分别对待。（2）每天定时完成日常工作。（3）列出工作计划，并且用明显的方式提示完成的进度。（4）安排好随时可进行的备用任务，以不浪费你的时间。（5）收拾好自己的桌子，把要做的事情放在显眼的地方。（6）把能够完成的事情一次性完成，如写一篇文章。如做某个笔记。（7）不要犹豫和等待，立即行动。（8）不要抱怨。办公室的效率——坚持不打扰原则！★维护良好的工作生态，不谈论与工作无关的事，不做与工作无关的事。★即使讨论工作，也以不影响别人工作为底线。★非本办公室人员包括中层以上干部，若非紧要事宜，原则上不要轻易走进老师的办公室。

三、如何做一个有品位的镇中教师？1.树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识每一位教职工要把学校的前途与自己的前途相结合，树立团队精神，与学校休戚与共，增强责任心，增强团队意识。2.确立“改变自我，塑造自我”的意识

★从改变自己的形象和习惯做起！

★从教学五认真的创新开始做起！

★备好每一节课，提高课堂教学效率和质量！3.完善“创设氛围，提供平台”的机制教师第一，教师发展第一！（1）成立“省镇中教师发展战略基金”。①用于强化表彰、激励。改版“感动镇中人物颁奖典礼”，设立“杰出教学奖”、“杰出奥辅奖”、“杰出管理奖”、“杰出团队奖”、“杰出