《在社会中成长》部编版课件

第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长一、在社会中成长二、养成亲社会行为三、课堂小结四、习题巩固教学内容一、在社会中成长二、养成亲社会行为三、课堂小结四、习题巩固教一、在社会课堂中成长1930年9月7日出生于北京协和医学院，出生证明左上页填写的是一个婴儿的生命信息和家庭信息：袁小孩，家住西城旧刑部街长安公寓，原籍江西德安城内；右页中间为袁小孩出生时留下的脚印。袁隆平的成长之路：一、在社会课堂中成长1930年9月7日出生于北京协和医学院，一、在社会课堂中成长袁隆平的成长之路：

出生于战乱年代的袁隆平在幼年时期就随家人颠沛流离。从北平辗转至重庆，一路上饥饿、死亡、战乱相伴让幼年时期的袁隆平印象深刻。1949年袁隆平高中毕业准备报考大学，父亲袁兴烈希望他报考中山大学将来子承父业在政府机关单位谋职，然而袁隆平对此兴致索然，反而早早就打定心思去相辉学校学农。一、在社会课堂中成长袁隆平的成长之路： 出生于战乱年代的袁隆一、在社会课堂中成长袁隆平的成长之路：

教会学校重视英语教学，在那种几乎全是英文的环境中学英语，我当时达到了看英文电影百分之八九十都听得懂的程度。我现在之所以能在频繁的国际学术活动中运用英语进行交流，诸如学术讨论会、合作研究、技术指导和宣读论文等等，主要是母校给我打下了良好的基础。当然，我母亲对我的英语启蒙也是很重要的，她毕业于教会学校，英文很好，对我的影响也是很大的。”一、在社会课堂中成长袁隆平的成长之路： 教会学校重视英语教学一、在社会课堂中成长

袁老从婴儿成长为一名励志投身农业的有志青年的过程中，袁老自身变化的表现有哪些？试分析促使这些变化产生的途径有哪些？

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。相关链接一、在社会课堂中成长 袁老从婴儿成长为一名励志投身农业的有志1.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（1）社会化的途径：通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等。（2）社会化的表现：我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。（3）社会化的结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。一、在社会课堂中成长1.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（1）社会化的途一、在社会课堂中成长袁隆平的成长之路：饥荒时代一、在社会课堂中成长袁隆平的成长之路：饥荒时代一、在社会课堂中成长关于食物的思考（以对夹为例）六大份的猪肉浙江的白芷非洲的香叶广东的桂皮西藏的花椒敖汉的小米其它《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）一、在社会课堂中成长关于食物的思考（以对夹为例）六大份的猪肉2.为什么说个人离不开社会？（1）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。一、在社会课堂中成长《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）2.为什么说个人离不开社会？（1）我们的衣食住行、学习和娱乐袁隆平的科研之路：

袁隆平的科研之路充满了坎坷与艰辛，在科研过程中袁隆平在三年饥荒时期度过了饥饿的三年，粮食短缺靠“双蒸饭”和“精神聚餐”度日；十年文革中被人们孤立，被学生批斗，苦心经营3年的心血付诸东流；在云南沅江县科研过程中遇到地震险些丧命，之后靠2吨甘蔗和香蕉度日。这些磨砺不仅没有削减袁隆平的科研斗志，而且让袁隆平的科研取得了突破性的进展——籼型杂交水稻“三系”配套成功。二、养成亲社会行为结合材料，分析袁隆平历尽艰辛坚持科研的意义有哪些？《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）袁隆平的科研之路：袁隆平的科研之路充满了坎坷与二、养成亲社会行为关注社会，服务社会亲近社会，获得认可

了解人类发展中存在的粮食问题，通过不断实践探究，发现转变水稻基因的方法，研究出杂交水稻帮助人类解决吃饭问题。

关心国家生存发展，关心人类的未来，在服务社会的过程中实现自身价值，塑造良好的形象，获得多项荣誉，受到世界人民得到尊重与爱戴。《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）二、养成亲社会行为关注社会，服务社会亲近社会，获得认可二、养成亲社会行为亲社会行为

是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。3.亲社会行为的表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）二、养成亲社会行为亲社会行为3.亲社会行为的表现？谦让、分享二、养成亲社会行为4.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）二、养成亲社会行为4.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处二、养成亲社会行为袁老光彩夺目的事迹

积极参加空军预备班，准备为国家抗美援朝做出贡献

国家号召毕业的大学生到基层、到农村、到最需要的地方去支援国家经济建设。于是袁隆平响应国家号召来到安江农校任教。《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）二、养成亲社会行为袁老光彩夺目的事迹积极参加二、养成亲社会行为当代青少年的精彩片段孙偲藐和张傲然最美整容女孩小秋结合以上事例，谈谈你认为怎样养成亲社会行为？《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）二、养成亲社会行为当代青少年的精彩片段孙偲藐和张傲然最美整容二、养成亲社会行为5.怎样养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）二、养成亲社会行为5.怎样养成亲社会行为？（1）亲社会行为在三、课堂小结（一）、在社会课堂中成长1.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？2.亲社会行为的表现？（二）、养成亲社会行为1.为什么要养成亲社会行为？2.为什么说个人离不开社会？3.怎样养成亲社会行为？《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）三、课堂小结（一）、在社会课堂中成长1.如何理解“人的成长是四、习题巩固1.2019年1月28日，15位来自首都师范大学附属中学和北京市八一学校的初一、初二学生志愿者们出现在北京南站北广场。他们利用寒假时间，主动加入“齐系同心结，共守回家路”的春运主题志愿服务队伍，为旅客提供一些咨询，劝诫吸烟乘客，捡拾垃圾等一些力所能及的服务，中学生参加志愿服务活动。（）①是一种亲社会行为②是一种哗众取宠的行为③有利于塑造健康的人格④有利于形成正确的价值观念A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）四、习题巩固1.2019年1月28日，15位来自首都师范大学四、习题巩固2.星期五下午，学校组织学生参加了城市污水处理厂。同学们在工作人员的带领下参观了一系列污水处理设施，同时认真听取了工作人员讲解的一些污水处理的知识。最后同学们看着污水变成了清澈的流水，由衷的发出感叹。你认为需要组织学生参加这次社会实践的目的是（）①锻炼学生社会实践能力

②浪费学生宝贵学习时间③增强学生亲近社会的情感④教育学生树立环保意识A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④D《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）四、习题巩固2.星期五下午，学校组织学生参加了城市污水处理厂谢谢观看THEEND!《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）谢谢观看THEEND!《在社会中成长》ppt部第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长一、在社会中成长二、养成亲社会行为三、课堂小结四、习题巩固教学内容一、在社会中成长二、养成亲社会行为三、课堂小结四、习题巩固教一、在社会课堂中成长1930年9月7日出生于北京协和医学院，出生证明左上页填写的是一个婴儿的生命信息和家庭信息：袁小孩，家住西城旧刑部街长安公寓，原籍江西德安城内；右页中间为袁小孩出生时留下的脚印。袁隆平的成长之路：一、在社会课堂中成长1930年9月7日出生于北京协和医学院，一、在社会课堂中成长袁隆平的成长之路：

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了解人类发展中存在的粮食问题，通过不断实践探究，发现转变水稻基因的方法，研究出杂交水稻帮助人类解决吃饭问题。

关心国家生存发展，关心人类的未来，在服务社会的过程中实现自身价值，塑造良好的形象，获得多项荣誉，受到世界人民得到尊重与爱戴。《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）《在社会中成长》ppt部编版优秀课件（实用教材）二、养成亲社会行为关注社会，服务社会亲近社会，获得认可二、养成亲社会行为亲社会行为

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