全国高校师资网络培训主讲教师教学设计方案表

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档全国高校师资网络培训主讲教师教学设计方案表目录：1、全国高校师资网络培训主讲教师教学设计方案表2、全市高中课程改革暑期培训语文学科日程安排一览表全国高校师资网络培训主讲教师教学设计方案表教学设计方案描述课程名称信号与系统学科分类工学（一级）电子电气信息（二级）开课时间2010.11培训天数3天培训课程介绍信号与系统课程是电子电气信息类学科的专业基础课程，该课程源于20世纪60年代，距今已有约50年的发展历史。随着信息技术和计算机技术的发展，小规模电路逐步转化为大规模集成系统，复杂模型的分析计算也随着计算技术的进步而变得简便易行。因此，信号与系统课程的教学目标和教学内涵必然发生深刻的改变。北京交通大学信号与系统课程起源于20世纪80年代初期，经过不断传承，建设成果显著，被评为首批国家精品课程、国家双语教学示范课程、国家网络精品课程。主要内容：课程历史沿革，课程教学目标，课程教学体系，课程教学方法，课程教材建设，课程教学资源，课程教学团队，课程教学成果。主要特色：明确了信号与系统课程的教学内涵是“信号表示和系统描述”，而不是系统响应和三大变换的计算。根据课程教学内涵，以全新的视角解析了课程的诸多难点和重点。按照认知规律，探索与实践了双语教学、研究性教学、实验教学。培训内容及日程安排第一天上午（8:30-12:00）目标建立学员对此门课程和该精品课程的深入、全面理解，了解该精品课程的建设思路、理念及经验。主讲教师陈后金集中培训质量工程建设背景下的本课程建设情况课程教学改革理念和方法的思考课程建设思路及其教学设计课程建设整体情况课程建设经验课程教学体系课程教学方法课程教材建设课程教学资源课程教学团队抽样定理示范教学第一天下午(2:00-5:00)目标对此门学科和学科教学过程中的难、重点进行深度剖析，明确解决思路；通过相对细致的案例分析和现场示范课形式，使学员能够掌握实际教学要点。主讲教师陈后金郝晓莉集中培训（请主讲教师根据所授课程具体情况设计，可采取难重点讲解形式，或是示范课等形式，重在教学设计，如何和学生互动，案例讲解，研究性学习，如何进行多媒体课件的有效辅助实际教学，教学方法和技巧等）课程重点难点剖析课程重点难点破解为何介绍基本信号与基本运算？如何诠释信号的卷积与卷积和？可否略去经典方法时域求解系统响应?为何要引入信号与系统的频域分析？整体介绍四种信号的频谱有何利弊?如何介绍三大变换及其性质?抽样定理如何引入与论证？为何引入系统的复频域分析？如何开展信号与系统实验？如何融入研究性教学与案例教学？研究性教学示例第二天上午（8:30-12:00）目标对此门学科和学科教学过程中的难、重点进行深度剖析，明确解决思路；通过相对细致的案例分析和现场示范课形式，使学员能够掌握实际教学要点。(8:30-10:30)主讲教师、全体学员陈后金2．主讲教师提讨论题，各班级进行班级讨论：引导学员理解并发现问题，增加学员之间的交流、互动。(10:30-12:00)集中培训︵2小时︶1.（请主讲教师根据所授课程具体情况设计，可采取难重点讲解形式，或是示范课等形式，重在教学设计，如何和学生互动，案例讲解，研究性学习，如何进行多媒体课件的有效辅助实际教学，教学方法和技巧等）(8:30-10:30)双语教学示例实验教学示例班级讨论︵1小时30分︶2.主讲教师提讨论题，各班级进行班级讨论(10:30-12:00)1）–课程教学内涵2）–课程教学重点3）–课程教学难点4）–课程教学方法5）–课程教学资源6）–课程教学团队7）–课程发展趋势第二天下午(2:00-5:00)目标1．培训内容的补充2．主讲教师和学员间的互动交流：主讲教师对学员两天上课期间及班级讨论中提交的问题进行分析，提供解决思路。主讲教师集中培训1.培训内容的补充如：学科前沿发展、教学资源使用建议、多媒体使用建议1）--信号处理的理论和技术在相关学科领域的应用拓展2）--信号处理系列课程与电子电路系列课程的相互关系3）--信号与系统课程资源库建设与多媒体使用2.主讲教师与学员的互动、交流、答疑第三天学员完成作业（作业题目详见下面“培训考核方法”）培训考核方法：（即学员作业）作业内容：（请主讲教师参考并修改如下作业题目）：写一篇文章体现经过本次培训之后你的收获。请在如下题目中选择：针对你收获最大的某一部分教学内容，写一份教案（word文档）。说明你经过本次培训之后你有什么新的处理方式可以使学生更愿意学，更容易懂，更能真正理解和应用。经过本次培训，你对讲授课程的指导思想和理念有何新的体会，对如何完善教学有何新的体会。你切身感受到的其它方面的收获。提示：你的文章不需要面面俱到，只要能够真正体现自己在某一方面的收获体会即可。字数1000字以上。资源准备列表软件辅助教学如CAI课件（选择请划√）有（√）需提前安装无（）软件名称能够播放wav格式和mp3格式音频文件，能够播放Flash动画文件。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档全市高中课程改革暑期培训语文学科日程安排一览表8月15日—8月19日上午8：30—11：30下午1：30—4：30时间内容主讲人培训方式8月新课程动员教育厅领导报告8月苏教版高中语文新教材介绍江苏省教科院杨九俊报告8月新课标下的阅读教学南京十三中曹勇军报告8月新课标下的写作教学南京师大附中王栋生报告8月苏教版语文必修（一）编写说明无锡锡山高中唐江澎报告8月苏教版语文必修（二）编写说明苏州中学黄厚江报告8月独立的思考，创新的课堂南京外国语学校谢嗣极报告8月文本研习”课例分析——《鸟啼》问题探讨”课例分析——《流浪人，你若到斯巴》南京宁海中学陈伟荣南师附中夏清报告、讨论8月活动体验”课例分析——《图片两组》专题教学”课例分析——《假如给我三天光明》、《渴生者》南京中华中学汪永亮无锡锡山高中柏俊荣报告、讨论8月苏教版语文必修（一）第一专题集体备课南京十三中石群英报告、讨论注：1、培训对象:浦口、鼓楼、栖霞、玄武、下关2、培训地点：察哈尔路37号3、报名地点：察哈尔路37号,联系电话:83469033转倪峰,电子邮箱:ywpx@nsfz8月16日—8月20日上午8：30—11：30下午时间内容任课教师或主持人8上午8：30～11：30开班典礼朱芒芒张雨仁新教材知识呈现方式的变化及教学深度的把握钱进下午1：30～4：30必修一模块介绍及教学建议汪永亮研究课：《师说》李玲8上午8：30～11：30必修一语文课堂教学活动设计唐江澎下午1：30～4：30研究课：吟诵青春唐江澎讨论：朗读教学给我们的启示汪永亮等8上午8：30～11：30必修一阅读教学的策略与方法曹勇军下午1：30～4：30讨论：阅读教学如何回归本位严龙文、莫春雷等8上午8：30～11：30新语文，新作文王栋生下午1：30～4：30讨论：新课程背景下如何进行作文教学汪永亮、严龙文等8上午8：30～11：30教学评价的观念更新严龙文研究课：《劝学》莫春雷下午1：30～4：30讨论：本次培训的自我评价及收获汪永亮等注：l、培训对象：溧水、江宁、雨花台、秦淮；2、培训地点：南京市中华路369号3、联系人：南京市中华路369号中华中学语文教研组汪永亮老师。邮编：210006,邮箱：wangyongliang@njzhzx,联系电话302传真：523434408月15日—8月19日上午8：30—11：30下午1：30—4：30课程类别课程内容学时主讲人高中语文专业教学素质培养高中语文课标解读4朱芒芒(省中语会秘书长)人教版与苏教版教材比照4曹勇军(省语文特级教师)阅读教学的问题意识4孙芳铭(省语文特级教师)高中学生语文阅读能力培养4蔡肇基(省语文特级教师)高中学生自能阅读能力的提高4张曙光(市语文学科带头人)高中语文综合性学习活动探讨4施红艳(一中优秀青年教师)高初中语文教学的衔接4朱刚(一中优秀青年教师)高中网络作文教学探讨4方藜(市优秀青年教师)高中现代诗歌教学探讨4王波(一中优秀青年教师)高中散文教学探讨4陈来香(一中优秀青年教师)注：1、培训对象：高淳县、六合、白下、建邺、外校、金中2、培训地点：南京一中一楼报告厅3、联系电话：52344561，52344599电子邮箱：zhulaoshi@sohu全市高中课程改革暑期培训数学学科日程安排一览表8月20日—8月24日上午8：30—11：30下午1：30—4：30时间内容任课教师20日开班仪式：有关领导讲话普通高中课程标准实验教材体系和特点介绍王余健校长等李善良初中数学课程标准及教材内容介绍初中典型优秀课例设计朱建明杭秉全21日结合教材1、2、4、5册介绍新高中数学课程标准王红兵实验教材教学建议研究课《集合的运算》、说课、评课、讨论陈光立陈丹丹、金凤义、22日《函数》教材体例特点及问题探讨；研究课：《二分法求方程的近似解》张松年翁德强说课：《函数的概念》、《函数的性质》、《对数函数》；评课、讨论陶兆龙、潘慰高、程国正23日研究课：《中心投影和平行投影》；说课：《棱柱、棱锥、棱台》、《直线与平面的位置关系》；评课、讨论凌惠明刘云标冯惠愚研究课《直线的斜率》；说课：《圆》、《空间直角坐标系》；分组讨论李跃学黄光玉朱洪春24日新课程标准下的课堂教学模式与策略丁世明新课程标准下的课堂教学质量肖林元注：1、培训对象：全市2、培训地点：中山路169号3、联系电话：84786279，电子邮箱：zhsnpine@.tom全市高中课程改革暑期培训英语学科日程安排一览表8月15日—8月19日上午8：30—11：30下午1：30—4：30时间内容主讲人培训方式8月新课程动员教育厅领导报告8月新课标与新课标理念下的课堂教学新课程介绍、新课标与现行大纲比较北京师范大学何锋（省教研室）报告报告8月新课程评价方式介绍新课程实施过程中的教学研究曹亚明（省教院）陈静波（市教科所）报告报告8月新教材(1)介绍新教材(1)介绍出版社(1)出版社(2)报告报告8月初中与高中教学衔接新教材介绍曹荣苏（市教研室）陆明（人民中学）报告报告8月学习策略文秋芳（南京大学）报告8月高中新旧教材比较朱善萍（特级）报告8月选新教材中一课程鸣说课、讨论8月选新教材中一课选新教材中一课周萍赵洁说课、讨论说课、讨论8月选新教材中一课龚燕说课、讨论注：1、培训对象:鼓楼、建邺、下关、六合、浦口、栖霞、外校、金中2、培训地点：察哈尔路37号3、报名地点：察哈尔路37号,联系电话:83469022-213,电子邮箱:yypx@nsfz8月15日—8月19日上午8：30—11：30下午1：30—4：30时间课程类别课程内容教学形式学时任课教师8月新课标理论简介新课标与新兴英语教学法讲座4刘学惠(南师大教授)8月新课程改革新探讲座4王来喜8月新课标与教学实践新课标下的阅读教学讲授与研讨4陈里8月新课标下的听力教学讲授与研讨4蔡蓓8月新课标下的英语语法