精神病与精神卫生学临床硕士专业学位培养方案

PAGE6精神病与精神卫生学临床硕士专业学位培养方案培养时间：三年二、学位课程设置与教学安排（具体要求见总则）公共必修课与公共选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业外语、专业课由各专业自行开设，在第二学年内由各学院或附院统一组织考核。三、临床技能训练（一）轮转科室及时间安排相关学科轮转时间至少9个月。完成相关学科的轮转后，参加本学科的临床技能训练时间不少于12个月。科室时间（月）本学科临床技能时间不少于12个月神经病学3应用心理学3心血管内科2呼吸内科1合计9四、轮转学科培训内容与要求（一）神经病学1、理论学习（1）系统掌握神经病学的基础知识和理论。（2）掌握神经系统检查方法和定位、定性诊断方法。（3）熟悉神经内科常见疾病的诊断和治疗原则。临床实践（1）掌握神经科专科病历的采集、书写。完成规范化神经科病历20份。（2）掌握腰椎穿刺术和正常及常见病的头颅、脊髓的CT、MRI脑电图读片。（二）应用心理学（1）需掌握的病种：掌握在医学心理科病房住院病人的常见病种，如抑郁症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、神经衰弱、社交焦虑症、分离性障碍、转换性障碍、进食障碍等的诊断、鉴别诊断和治疗。（2）掌握的理论知识：掌握心理治疗的基本理论，如精神分析理论、贝克认知理论、行为理论等。（3）掌握的临床技能：掌握心理治疗的一般过程与基本原则，重点掌握初诊接待、摄入性谈话的注意事项，掌握放松训练、行为分析、自由联想技术。（4）分管床位数：4～5张，书写规范病历10-12份。（三）心血管病1.轮转目的：掌握：心脏体征的专科检查；心电图检查。熟悉：常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与处理；常见心脏疾病的影像学检查的识别。2.基本标准：重点学习病种及例数要求病种例数（≥）高血压病5冠心病4心肌炎与心肌病3心功能衰竭5心律失常3（2）基本技能要求管病床数不少于4张，新收治病人至少15人，当日完成住院病历。书写规范大病历8份。管病人总人次至少15人次。心电图检查操作并阅读所查患者的心电图不少于20例。心脏疾病的影像学检查阅片10例。（四）呼吸内科1.轮转目的掌握：慢性阻塞性肺病、肺癌、支气管扩张的临床表现、诊断和处理原则。熟悉：其他常见呼吸系统疾病的临床表现、诊断与处理原则；常见呼吸系统疾病的影像学检查；呼吸功能检查技术。2.基本要求（1）学习病种及例数要求：病种例数（≥）慢性阻塞性肺病支气管扩张哮喘肺癌急性肺栓塞32221（2）基本技能要求：应管病床数不少于3张，新收治病人至少6人，当日完成住院病历。书写规范大病历4份。管病人总人次至少10人次；胸腔穿刺不少于2例；阅读X线胸片不少于20例。（五）本学科（精神病与精神卫生学）训内容与要求（一）理论知识1．掌握精神疾病的症状学、精神药理学概论和精神科常见病及多发病的临床表现、诊断及处理原则。2．熟悉普通心理学、神经心理学以及相关临床学科（内科学、神经内科、急症医学）的基本知识。3．了解精神病与精神卫生学临床研究领域的最新进展和动态。（二）临床技能1．掌握（1）精神科的临床基本技能，包括接诊、病史采集、与病人建立良好的医患关系、全面系统地进行精神检查、观察病情和管理病人等。（2）精神科特有的描述性病历的书写。要求全面准确地记录主诉、现病史、既往史、个人史和家族史，详实记录精神检查和体格检查结果，对临床资料进行全面系统的分析，做出临床症状学和疾病分类学诊断并提出治疗处理意见。（3）精神分裂症、情感性精神障碍和心因性精神障碍的临床特点、诊断、鉴别诊断及其药物治疗方法。（4）内科体检和神经系统检查方法。2．熟悉（1）脑器质性精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、偏执性精神障碍、神经症等常见病和多发病的临床特点、诊断、鉴别诊断以及药物治疗方法，常见严重精神药物毒副反应的处理方法。（2）一般心理治疗、中西医结合治疗、生物反馈治疗、电休克治疗和工娱治疗等。（3）心理测查、症状评定量表以及临床常用诊断量表的检查技术，如韦氏智力测验、MMPI、神经心理测验、各种抑郁量表、焦虑量表、简明精神症状评定量表、副作用量表、临床常用其他量表、脑电图。（4）腰穿技术。（5）脑电图、脑CT、MRI结果和意义。（6）血、脑脊液常用化验结果及其意义。3．了解（1）各类精神发育迟滞与常见儿童精神障碍、心理生理障碍和人格障碍等的临床特点和诊断治疗要点。（2）精神药物及其他药物中毒的抢救技术。（3）心、肺、脑复苏的基本技术。（三）其它轮转要求1．完成精神科大病历书写不少于25份。2．收治主要病种:精神分裂症病人不少于40人次，情感性精神障碍病人不少于10人次。其他特殊病种病人不少于10人次，其中酒精和药物依赖不少于2人次，神经症不少于8人次。3．完成的主要操作:腰椎穿刺不少于5人次（或在轮转神经科时完成），特殊心理治疗不少于2人次，电休克不少于10人次，各种主要临床量表检查不少于50人次。五、科研训练（具体要求见总则）临床医学硕士专业学位研究生在临床能力训练中，要求参加各种学术活动（病例讨论、大会诊、讲座、读书报告、学术会议等。其中病例讨论在本学科本人至少组织完成1次，读书报告在本学科本人至少完成1次。通过阅读文献、书写文献综述，掌握选题思路方法，学会收集资料、数据处理、统计分析等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力。在导师指导下进行课题工作，完成一篇紧密结合临床实际的学位论