自信主题班会教案

自信主题班会教案/r/n

第一篇：自信主题班会教案/r/n《我自信我努力我成功》主题班会教案/r/n拉堡中学呆老班/r/n班会的背景/r/n105班的同学一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。进入初三以后面临毕业升学，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；在这种情况下自信心显得尤为重要了。通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了这节“我自信我努力我成功”的主题班会。希望通过这次班会，让班级成为一个充满自信，充满理想，努力拼搏的班级。教学目的/r/n1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。/r/n2、通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。/r/n3、通过班会让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。/r/n4、让学生正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。/r/n教学准备/r/n1、进行自信心问卷调查，并进行统计。/r/n2、学生准备搜集中外历史上有关自信的故事。/r/n3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例。/r/n4、收集歌曲《明天会更好》和《相信自己》的带flash动画的歌曲。/r/n设计思路/r/n第一步：了解什么是自信、自信的重要性，学生讲自信的故事。/r/n第二步：学生讲名人名言以及勤学的故事，懂得个人的努力是成功的关键。第三步：总结发言，在歌曲《明天会更好》中结束/r/n第四步：通过这堂班会活动，学生谈感悟，每人写一份学习计划，定一份学习目标。教学设计/r/n1、自信心问卷调查，（给自己的自信打分，满分100分）。/r/n2、主持人讲心理学家所做的实验的故事引入/r/n同学们，让我们先一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。/r/n提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？/r/n学生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因为它知道上面有一个盖子。/r/n学生b：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。/r/n学生c：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。/r/n主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子呢？这就是我们今天班会的主题：我自信我努力我成功。/r/n3、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。/r/n主持人：提到自信我们并不陌生，那究竟该怎样给自信一个定义呢？/r/n主持人：自信又叫自信心，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。/r/n1主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者说自信会给我们带什么好处呢？下面请欣赏小萍和小军同学带来的精彩故事《把斧头推销给小布什》和《齐白石画画》，我们注意从故事的主人公乔治·赫伯特、和齐白石身上去寻找答案。/r/n小萍：XX年5月20日，美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息，把一只刻有“最伟大推销员”的金靴子赠与了他。这是自1975年以来，该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给了尼克松后，又一学员跨过如此高的门槛。/r/n布鲁金斯学会创建于1927年，以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，都设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学生去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个题目：请把一条三角裤推销给现任总统。八年间，有无数个学员为此绞尽脑汁，最后都无功而返。克林顿卸任后，布鲁金斯学会把题目换成：请将一把斧子推销给小布什总统。/r/n鉴于前八年的失败与教训，许多学员知难而退。个别学员甚至认为，这道毕业实习题会和克林顿当政时一样毫无结果，因为现在的总统什么都不缺，即使缺什么，也用不着他们亲自购买；再退一步说，即使他们亲自购买，也不一定正赶上你去推销的时候。然而，乔治·赫伯特却做到了，并且没有花多少工夫。一位记者在采访他的时候，他是这样说的：我认为，把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的，因为小布什总统在得克萨斯州有一座农场，那里长着许多树。于是我给他写了一封信，说，有一次，我有幸参观您的农场，发现那里长着许多矢菊树，有些已经死掉，木质已变得松软。我想，您一定需要一把小斧头，但是从您现在的体质来看，这种小斧头显然太轻，因此您仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头，它是我祖父留给我的，很适合砍伐枯树。倘您若有兴趣的话，请按这封信所留的信箱，给予回复„„最后他就给我汇来了15美元。乔治·赫伯特成功后，布鲁金斯学会在表彰他的时候说：金靴子奖已设置了26年。26年间，布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员，造就了数以百计的百万富翁，这只金靴子之所以没有授予他们，是因为我们一直想寻找这么一个人——这个人从不因有人说某一目标不能实现而放弃，从不因某件事情难以办到而失去自信。/r/n国画大师齐白石三十二岁时，还是一个默默无闻的乡村画师。那年他的家乡来了一位号称篆刻名家的文人，求他刻印的人很多。作画是需要用印的，可齐百石是木匠出身，不会篆刻，平时作画用的印章都是找人刻的。于是，他拿了一方寿山石去求那人刻枚印章，那人看也没看，就随手放在了一边，说让他过几天去取。/r/n过了几天齐白石去取。那人退还石章说：“磨磨平，再拿来刻！”齐白石见寿石光滑平整，心下就很郁闷，但既然人家这么说，只好耐心打磨了很久再送去。谁知那人又是连看也不看，仍随手搁在一边。又过了几天去问，仍退还寿石，态度倨傲地让齐白石回去再磨。齐白石气愤之下，收回寿石，决心自己学习刻印，以后再不因此受制于人。齐白石说干就干，没有刻刀，他就找到一把修脚刀动起手来，并连夜刻成一方印章。/r/n第二天，齐白石把自己用修脚刀刻的这方印拿给别人看，没想到居然赢来一片夸奖声。从此他不断向方家请教刻印方法，并参用雕花手艺，慢慢地学起篆刻来。靠着这种不甘平庸的精神，齐白石最终成为集诗、书、画、印于一身的艺术大师。/r/n试想，如果当时那个人爽快地把印章给齐白石刻好了，还会有自成一派的齐白石篆刻艺术吗？看来，即便是大师，潜能也要靠激发，但关键是你别自甘平庸。/r/n主持人：谢谢小萍和小军同学的精彩讲述，下面请同学们讨论第一个问题（学生分组讨论）/r/n乔治·赫伯特、齐白石取得成功的原因是什么？在我们的身边还有没有这样的事例？/r/n学生a：乔治·赫伯特取得成功是因为他吸取了别人的教训，总结经验的结果。/r/n2学生b：乔治·赫伯特取得成功是因为他不怕困难的结果。/r/n学生c：他们俩取得成功是因为他对自己有信心，再加上他不怕困难，所以取得成功。/r/n学生d：乔治·赫伯特取得成功是因为他敢于尝试。/r/n„„/r/n主持人：同学们的认识都很正确，从中我们不难发现，乔治·赫伯特和齐白石成功的基础是他具有坚定的自信心。/r/n4、班主任总结自信的重要性/r/n自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。可以说，人生中的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。以前我曾经听有的同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到。/r/n5、歌曲欣赏：《相信自己》/r/n6、看一段新闻/r/n东方网2012年8月25日消息：据香港媒体报道，昨日的香港，奥运金牌光彩闪耀，金牌国手的分享精彩纷呈。奥运金牌代表团抵港访问，在香港无人不晓的“超级丹”林丹、伦敦奥运一炮而红的国产“飞鱼”孙杨、连夺2金的3米板“跳水皇后”吴敏霞，在记者会上真诚袒露内心世界，以自己的奋斗历程与港人互勉，林丹对“坚持不懈”和“努力拼搏”的阐述，吴敏霞的“自己强大，未来的路会同样好”的见解，孙杨“我们可以互相勉励”的信念，让港人动容鼓舞。/r/n超级丹：不懈拼搏成功真谛说起自己的奋斗心得，3位奥运冠军尽显个性。一向予人“cool到爆”印象的林丹谈起自己的人生信念，坦言连续两届在羽毛球男单夺冠，全赖“坚持不懈”和“努力拼搏”的信念，自己才能拥有今天的成绩。他深信这两句“四字真言”对香港现时众多“追梦”青年来说，都是不可缺少的人生座右铭。/r/n7、主持人：是呀，通过以上材料让我们知道：相信自己是成功的基础，但努力奋斗是成功真谛。无论学习、生活中，我们都会碰到挫折、失败或困难，我们如果勇往直前，不畏艰难险阻，努力拼搏，我们定会赢得成功。/r/n8、同学们各自呈送的感言/r/n同学a：相信自己是最优秀的，相信自己是最努力的”，“坚信自己成功的人已经成功了一半。/r/n同学b：为了中考，我们全力以赴拼搏，我们把握生命里的每一分钟，无论结果怎样，我们都无怨无悔，因为我们拼搏了，我们是真正的英雄！/r/n…….主持人：未来在召唤，明天会更好，在新的起跑线上奋力拼搏吧，相信终点就在不远的前方，我们期待那震撼人心的美丽，我们期待那意想不到的辉煌！我们要把最美的风景带到山巅，体验登天的感觉！我们要把灿烂的笑容留到六月，品尝成功的喜悦！/r/n主持人：希望以上赠言能成为在座每位同学的前进动力。/r/n9、班主任寄语：同学们，决战的号角即将吹响，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。只要你们竭尽全力，相信自己，努力拼搏，全力以赴，永不言败，成功一定属于你们！合唱《明天会更好》/r/n10、班主任带领全班同学宣誓：/r/n为了迎接中考，我班制定了中考奋斗誓言，请大家起立，握紧右拳，跟我一起庄重宣誓：（主持人领一句，大家跟一句）/r/n“相信自己，我是最棒的”/r/n“拼一个秋冬春夏赢一生无怨无悔”“辛苦一年受益一生”“我愿用全部精力倾注中考”/r/n“我愿用坚定毅力战胜中考”/r/n11、班主任布置作业：每人写一份学习计划，定一份学习目标。/r/n105班/r/n2012年10月22日/r/n

第二篇：自信主题班会教案/r/n自信、自强---成功的秘诀/r/n活动目的：/r/n1、知识目标：通过本次班会，让学生增加勇气，拥有自信心。/r/n2、能力目标：使学生学会如何建立自信心，及拥有自信心的重要性。/r/n3、德育目标：激发学生的参与意识,消除自卑感，增强对困难和挫折的承受能力。/r/n班会重点:学生学会利用自信心、培养自信心。/r/n班会难点:使每一个同学真正的建立自信。/r/n活动过程:/r/n1、歌曲：《男儿当自强》/r/n2、主持人：引言/r/n3、演讲：《跨过十五岁的门槛》/r/n4、演讲：《谈自信》/r/n5、小品：《我有信心》/r/n6、演讲：《谈自信》/r/n7、演讲：《我手写我心——怎样建立自信》/r/n8、歌曲：《小小少年》/r/n9、演讲：《谈自信》/r/n10、合唱：《男儿当自强》/r/n班主任总结：我们是21世纪的建设者、生力军，我们所面临的是一个充满挑战、激烈竞争的时代。做为一个高中生，如果没有自立自强的精神，不能独立去战胜困难，就有可能被社会淘汰；只有这样，在未来的人生征途上才能经受各种考验，才能成就事业，承担起建设祖国的重任。做为一代人，如果没有自强自立的精神，我们的国家就不能强盛，中华民族就很难屹立于世界民族之林。/r/n

第三篇：主题班会教案：建立自信/r/n主题班会教案：建立自信/r/n一、活动目标：针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。/r/n二、活动准备/r/n三、活动过程：/r/n1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。/r/n2、男女主持人发言，宣布主题班会开始。/r/n3、全班同学起立鼓掌。/r/n5、通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。/r/n引入：/r/n问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。/r/n（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）/r/n举例说明：Ａ、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。Ｃ、９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。（班主任工作）中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。Ｄ、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。/r/n（2）、自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。/r/n文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。/r/n问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”/r/n答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。/r/n自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）/r/n自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）/r/n自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）/r/n过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？/r/n（3）、建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高二（9）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？“列优点清单”（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。/r/n6、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。/r/n四、请班主任作总结性发言。/r/n结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。/r/n五、宣布主题班会顺利结束。/r/n

第四篇：自信自强主题班会教案/r/n主题班会自信自强之/r/n乘着理想的翅膀/r/n班级：高一幼教1班/r/n人数：43/r/n时间：2011年12月1日/r/n活动主题：自信自强之乘着理想的翅膀/r/n活动背景：职高生是一个自卑心理比较重的群体。由于成绩等方面的原因，他们在追求/r/n升学的初中期间，一般也是不受重视的一类，于是在心理上，便埋下了自卑/r/n的种子。进入职高后，更是增强了他们的自卑心理，因为目前社会上的很大/r/n一部分人包括他们自己都对职高生有一种歧视，他们认为成绩差，能力弱的/r/n人才会进职高，而且以后毕业了也没出息。目前，班上已经有学生表现出了/r/n严重的自卑情绪，如果任由这种自卑情绪日积月累，变成一种难以逾越的心/r/n理障碍，那么就会给学生的身心造成极大的伤害，不仅影响到学习，还会影/r/n响到今后的发展。/r/n活动目标：让学生通过案例分析，正确认识自己自卑心理产生的原因，通过活动，让学/r/n生重拾信心，并树立远大的理想，通过制定个人发展规划，引导学生为了理/r/n想个奋斗，自强不息。/r/n课前准备：/r/n1、了解学生心理现状并加以分析。/r/n2、收集优秀学生案例/r/n3、制作多媒体辅助课件。/r/n教学过程及内容：/r/n一、学生个案引入，分析问题/r/n师：最近，老师收到了班上一个同学的短信，我们一起来看看，她究竟怎么了。/r/n一个学生的短信（课件出示）/r/n1、老师，今天我们班选班委了，我本来想参加生活委员竞选的，但我看见另一个竞选者竟是原来我们班的学习委员，我肯定竞争不过他，所以„„/r/n2、老师，今天我又让您失望了，您推荐我进校礼仪队，但我怕要是我做不好的话，1/r/n那一定会丢您的脸的，所以，我还是打了退堂鼓„„/r/n3、老师，我们幼教专业要搞月末晚会了，但是这次我没有参加，我想我还没准备好„„/r/n请学生分析案例，她究竟怎么了？/r/n（自卑，严重的不自信）/r/n师：同学们有没有出现过类似的问题呢（抽1-2个学生发言）/r/n师：那同学们有没有想过究竟是什么原因让我们开始自卑、变得不自信了呢？/r/n学生自由发言/r/n教师引导总结，自卑心理产生的部分原因：/r/n•对自己期望过高/r/n•曾经失败的阴影/r/n•自己过去的成绩、表现不好，怕别人嘲笑自己/r/n•因为社会对职高生的不理解，自己对前途产生疑惑，或感到迷茫/r/n•在物质、精神等方面的攀比/r/n二、认识自我，重拾信心/r/n师：我们找到了令我们自卑、不自信的原因，那我们有什么方法可以克服它呢？老师给大家找到了一个我们的学姐，2011届幼教专业的毕业生，看看她的表现对我们有什么启示。/r/n课件展示案例：周天凤，2008年初中毕业于栖贤中学，因三分之差无缘金堂中学，无奈选择就读金堂职中幼教专业。高一时，她也自卑、内向，很少参加班级活动。高二时，参加全国“五好小公民”征文比赛，获国家级二等奖，之后，立志读高三，考大学。2011年，如愿考上四川文理学院音乐教育专业本科。/r/n学生思考讨论：周天凤的成功给了我们哪些启示。/r/n讨论完成后学生自由发言，教师适当引导/r/n获得信心的方法：/r/n1、以成功的榜样激励自己。（课件出示周天凤的个人感言）/r/n刚进入职高时，我就觉得很丢脸，别人都看不起职高的学生。那时的我很自卑，觉得自己好像什么都不行。但是，高二那年我的想法有了很大转变，我参加征文比赛得了国家级二等奖，我发现原来我还是可以的。于是，高二结束后，我没有和同学们一起参加实习，而是选择读高三，考大学。/r/n现在，我如愿考上了理想的大学，我发现，原来读职高比读普高更有优势，我的专业比那些从普高考上大学的同学强得多，我的管理能力和处事能力也比他们强，因此很受大学老师重视，现在我是班主任助理，加入了系上的学生会，10月还光荣的成为了一名中共预备党员。/r/n2、挖掘自身的优点，找回自信。（找到此点引入活动：找出自己的优势和长处，学生没有找到有点的可以请同学帮忙找）/r/n3、积极参与，展现自我。（结合上一个活动，邀请有才艺的同学现场表演，并给予肯定）/r/n三、制定规划，自强不息/r/n师：（才艺表演后）看来同学们已经开始有信心了，那我们有信心之后因为怎么做呢？我们一起来看看周天凤学姐是怎么做的。/r/n个人职业生涯规划展示：/r/n首先从基层教师做起，努力开拓自己的发展空间，做一名优秀的幼儿园管理者。/r/n成才轨迹：优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者/r/n具体计划：/r/n短期计划：2011—2014学业有成期。学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。拿到教师资格证。/r/n中期计划：2014—2020在幼儿园工作的基础上，利用空余时间，充分接触社会，寻找与专业对口的工作进行兼职,并增加人生阅历，积累工作经验。在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，还要积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。/r/n长期计划：2020——2030总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。通过努力，成为幼儿园的管理者之一。/r/n请学生学习制定自己的发展规划，并展示（可讨论完成，完成后请1-2个同学展示）/r/n四、宣誓总结，巩固认识/r/n师：自信是精彩人生的基础，自强是辉煌事业的起点。其实我们每个人都是潜力无穷的人，我们应该随时都充满信心，自强不息，开创美好的未来。就让我们再次坚定我们的信心吧。/r/n学生宣誓：/r/n我坚信我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力。我坚信我是一个自强不息的人，我会为了自己的理想而拼搏，用决心与意志，去奏响成功的凯歌/r/n我坚信我是一名优秀的职高生，我将用信心战胜一切，用汗水铸就梦想。/r/n我行，我要行，我能行，我一定行！/r/n师：同学们，今天再次认识到自己的优点和长处，坚定了学习和发展的信心，树立远大的理想，制定详尽的计划，那么久让我们一起乘着理想的翅膀，扬起青春的风帆，/r/n奔向理想的未来吧！/r/n本次主题班会到此结束/r/n

第五篇：自信自强主题班会教案/r/n主题班会自信自强之/r/n乘着理想的翅膀/r/n班级：高一幼教1班人数：43时间：2011年12月1日/r/n活动主题：自信自强之乘着理想的翅膀/r/n活动背景：职高生是一个自卑心理比较重的群体。由于成绩等方面的原因，他们在追求升学的初中期间，一般也是不受重视的一类，于是在心理上，便埋下了自卑的种子。进入职高后，更是增强了他们的自卑心理，因为目前社会上的很大一部分人包括他们自己都对职高生有一种歧视，他们认为成绩差，能力弱的人才会进职高，而且以后毕业了也没出息。目前，班上已经有学生表现出了严重的自卑情绪，如果任由这种自卑情绪日积月累，变成一种难以逾越的心理障碍，那么就会给学生的身心造成极大的伤害，不仅影响到学习，还会影响到今后的发展。/r/n活动目标：让学生通过案例分析，正确认识自己自卑心理产生的原因，通过活动，让学生重拾信心，并树立远大的理想，通过制定个人发展规划，引导学生为了理想个奋斗，自强不息。/r/n课前准备：/r/n1、了解学生心理现状并加以分析。/r/n2、收集优秀学生案例/r/n3、制作多媒体辅助课件。教学过程及内容：/r/n一、学生个案引入，分析问题/r/n师：最近，老师收到了班上一个同学的短信，我们一起来看看，她究竟怎么了。/r/n一个学生的短信（课件出示）/r/n1、老师，今天我们班选班委了，我本来想参加生活委员竞选的，但我看见另一个竞选者竟是原来我们班的学习委员，我肯定竞争不过他，所以„„/r/n2、老师，今天我又让您失望了，您推荐我进校礼仪队，但我怕要是我做不好的话，/r/n那一定会丢您的脸的，所以，我还是打了退堂鼓„„/r/n3、老师，我们幼教专业要搞月末晚会了，但是这次我没有参加，我想我还没准备好„„/r/n请学生分析案例，她究竟怎么了？（自卑，严重的不自信）/r/n师：同学们有没有出现过类似的问题呢（抽1-2个学生发言）/r/n师：那同学们有没有想过究竟是什么原因让我们开始自卑、变得不自信了呢？学生自由发言/r/n教师引导总结，自卑心理产生的部分原因：•对自己期望过高•曾经失败的阴影/r/n•自己过去的成绩、表现不好，怕别人嘲笑自己/r/n•因为社会对职高生的不理解，自己对前途产生疑惑，或感到迷茫•在物质、精神等方面的攀比/r/n二、认识自我，重拾信心/r/n师：我们找到了令我们自卑、不自信的原因，那我们有什么方法可以克服它呢？老师给大家找到了一个我们的学姐，2011届幼教专业的毕业生，看看她的表现对我们有什么启示。/r/n课件展示案例：周天凤，2008年初中毕业于栖贤中学，因三分之差无缘金堂中学，无奈选择就读金堂职中幼教专业。高一时，她也自卑、内向，很少参加班级活动。高二时，参加全国“五好小公民”征文比赛，获国家级二等奖，之后，立志读高三，考大学。2011年，如愿考上四川文理学院音乐教育专业本科。/r/n学生思考讨论：周天凤的成功给了我们哪些启示。讨论完成后学生自由发言，教师适当引导获得信心的方法：/r/n1、以成功的榜样激励自己。（课件出示周天凤的个人感言）/r/n刚进入职高时，我就觉得很丢脸，别人都看不起职高的学生。那时的我很自卑，觉得自己好像什么都不行。但是，高二那年我的想法有了很大转变，我参加征文比赛得了国家级二等奖，我发现原来我还是可以的。于是，高二结束后，我没有和同学们一起参加实习，而是选择读高三，考大学。/r/n现在，我如愿考上了理想的大学，我发现，原来读职高比读普高更有优势，我的专业比那些从普高考上大学的同学强得多，我的管理能力和处事能力也比他们强，因此很受大学老师重视，现在我是班主任助理，加入了系上的学生会，10月还光荣的成为了一名中共预备党员。/r/n2、挖掘自身的优点，找回自信。（找到此点引入活动：找出自己的优势和长处，学生没有找到有点的可以请同学帮忙找）/r/n3、积极参与，展现自我。（结合上一个活动，邀请有才艺的同学现场表演，并给予肯定）/r/n三、制定规划，自强不息/r/n师：（才艺表演后）看来同学们已经开始有信心了，那我们有信心之后因为怎么做呢？我们一起来看看周天凤学姐是怎么做的。/r/n个人职业生涯规划展示：/r/n首先从基层教师做起，努力开拓自己的发展空间，做一名优秀的幼儿园管理者。/r/n成才轨迹：优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者具体计划：/r/n短期计划：2011—2014学业有成期。学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。拿到教师资格证。/r/n中期计划：2014—2020在幼儿园工作的基础上，利用空余时间，充分接触社会，寻找与专业对口的工作进行兼职,并增加人生阅历，积累工作经验。在幼儿园从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，还要积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。/r/n长期计划：2020——2030总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。在幼儿教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。通过努力，成为幼儿园的管理者之一。/r/n请学生学习制定自己的发展规划，并展示（可讨论完成，完成后请1-2个同学展示）/r/n四、宣誓总结，巩固认识/r/n师：自信是精彩人生的基础，自强是辉煌事业的起点。其实我们每个人都是潜力无穷的人，我们应该随时都充满信心，自强不息，开创美好的未来。就让我们再次坚定我们的信心吧。/r/n学生宣誓：/r/n我坚信我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力。我坚信我是一个自强不息的人，我会为了自己的理想而拼搏，用决心与意志，去奏响成功的凯歌/r/n我坚信我是一名优秀的职高生，我将用信心战胜一切，用汗水铸就梦想。我行，我要行，我能行，我一定行！/r/n师：同学们，今天再次认识到自己的优点和长处，坚定了学习和发展的信心，树立远大的理想，制定详尽的计划，那么久让我们一起乘着理想的翅膀，扬起青春的风帆，3/r/n奔向理想的未来吧！/r/n本次主题班会到此结束/r/n迎世博盛会，做文明少年四年级主题班会教案/r/n【活动由来】/r/n20XX年世博会的脚步离我们越来越近了，这将是世界的盛会、中国的机遇、上海的骄傲。作为上海的小主人，我们的队员们应该学好礼仪，从我做起，从小处做起，从身边做起，用自己的实际行动来了解这一盛会，了解世博知识，向世界人民展现上海优美的姿态，展示上海人良好的素质。/r/n【活动目的】/r/n1、让队员在活动的准备、参与过程中更多地了解世博知识，激发参与世博各项活动的积极性和主动性。/r/n2、在丰富多彩的活动内容中，让队员养成讲文明的好习惯。用实际行动为迎世博做贡献，体验参与的快乐，共享世博。/r/n【活动准备】/r/n1、广泛发动队员，从各种渠道收集有关世博会的.各种资料，创设班级文化氛围。/r/n2、各小队评选出4名队员参加“世博知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。/r/n3、各小队排练儿歌、小品，学唱《文明礼貌歌》。/r/n4、制作“海宝”头饰，准备小奖品――海宝小挂件等。/r/n【活动过程】/r/n（一）仪式（略）/r/n（二）活动内容：/r/n1、“海宝”引入队会主题：/r/n主持人：亲爱的小伙伴们，你们瞧，谁来啦？（一生头戴“海宝”头饰出场）/r/n全体队员齐呼：海宝/r/n主持人：海宝是谁呀？/r/n一队员回答：世博会吉祥物/r/n海宝：大家好！我是2010年上海世博会吉祥物“海宝”。很高兴，今天能来到这里参加你们的中队活动，今天活动的主题是：/r/n齐呼：“迎世博盛会，做文明少年”/r/n2、竞答世博知识（大屏幕出示）：/r/n主持人：我们是新时代的好队员，我们有强健的体魄，丰富的知识。在辅导员的精心指导下，在队员们的精心准备下，今天，要用我们的热情，我们的智慧，来参加世博知识竞赛。以抢答的形式，累计的分数最高，就获得胜利（按小队记分，给予奖励），由“海宝”念题：/r/n（1）上海世博会举办时间从哪一天到哪一天？（2010年5月1日～2010年10月31日）/r/n（2）上海世博会举办的主题是什么？（城市，让生活更美好）/r/n（3）上海世博会举办场地大概在哪里？（上海世博会场位于南浦大桥之间,沿着上海城区黄浦江两岸进行布局）/r/n（4）上海世博会会徽是怎么产生的？（上海世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的）/r/n（5）上海世博会会徽像一个什么字？三个人的寓意什么（像“世”字，好似一个三口之家，一个幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。/r/n（6）上海世博会将有多少个国家参展？（二百多）/r/n（7）上海世博会吉祥物,也就是我是什么时候诞生的？（2007年12月18日晚8点）/r/n（8）“我”是由什么演变而来的？海宝的意思是什么？为什么把我设计成“海蓝色”？（由“人”演变，意思是“四海之宝”，代表生命和活力）。/r/n（9）世博会志愿者主口号是什么？（世界在你眼前，我们在你身边。）副口号是什么？（说出一个即可：志在、愿在、我在；2010，心在一起；城市有我更可爱）/r/n（10）世博会志愿者歌曲是什么？（《在你身边》）/r/n3、体验世博，文明践行/r/n主持人：看来大家对世博会的知识了解还真不少。看到可爱的海宝，大家喜欢吗？作为2010年世博会的小主人，我们人人都在努力着，建设上海是我们大家的责任。但是在我们生活中还有许多不和谐的现象。/r/n（1）曝光不和谐的行为/r/n（媒体出示图）：①随地吐痰、乱扔垃圾。②破坏绿化、破坏公共财物。/r/n③说土话脏话、打架骂人。④公共汽车上不给老人、孕妇让座。/r/n⑤不遵守交通规则，乱穿马路，闯红灯。/r/n⑥看到有人遇到困难，不主动给予帮助。/r/n海宝：队员们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？/r/n（引导学生说出：生活中我们应该处处体现一个人的素质，做到讲文明，有礼貌。）/r/n（2）儿歌引领/r/n主持人：2010年的脚步越来越近了，作为小学生的我们，是不是也该行动起来，为世博做些什么呢?/r/n海宝：请听儿歌《迎世博“点”字歌》/r/n第一小队（一人一句）：来到学校文明点，见到老师礼貌点，帮助队员热情点，对待同学关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净点，成绩就会提高点。/r/n第二小队：文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，公共设施爱惜点，不在墙上画一点，花草树木爱护点，环境才会美一点。/r/n第三小队：交通规则遵守点，过马路小心点，公路上少玩点，这样才会安全点，家庭就会幸福点。/r/n第四小队：对待老人孝敬点，接人待物热情点，心里自然愉快点，身体就会健康点，公民爱国守法点，城市道德规范点社会环境优美点，对人诚实守信点，家庭就会和睦点。/r/n海宝：我们哪，是听一点，记一点，归纳起来就是要文明点！/r/n（3）文明见行动/r/n主持人：是呀，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，2010年会有很多的外国人来中国，我们还要学会热情招待客人。那么，我们又该如何行动呢？/r/n（小品展示）/r/n队员1：我是奶奶的小帮手，爸爸妈妈平时都比较忙，我经常和奶奶一起烧饭、扫地，还会给奶奶梳头，大家都夸我是尊老爱老的好少年。我被评为“小孝星”。/r/n队员2：邻居老爷爷是个残疾人，白天儿女们都外出上班，我经常帮他做家务，爷爷说我是乐于助人的好少年。我被评为“文明星”。/r/n队员3：现在全球的国际通用语是英语，我能用English说说校园常见的文明用语呢！goodmorning、goodafternoon、sorry、thankyou、howdoyoudo、goodbye/r/n队员4：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养。/r/n队员5：进入校园主动与老师、同学打招呼“你好！”/r/n队员6：放学回家，相互说“再见！”/r/n海宝总结：伙伴们说得真好，为2010年的世博会，我们要从小事做起，从文明、礼仪做起，从我做起。队员们，让我们用真诚的心，写下自己的世博心愿吧！/r/n祝福世博、写下心愿（制作心愿卡）/r/n主持人：让我们齐唱《文明礼貌歌》/r/n4、归纳总结、提出希望/r/n（三）辅导老师讲话：各位队员，在这个春光明媚的季节，让文明的好习惯在我们每个人的心中生根发芽，结果开花；让我们用文明的言行迎接世博会，为将我们的城市变得更美好而努力，为2010年上海世博会增光添彩！/r/n（四）呼号/r/n（五）退旗/r/n（六）宣布活动结束/r/n

第一篇：《珍爱生命拒绝毒品》主题班会课教案/r/n《珍爱生命拒绝毒品》主题班会课教案/r/n教学目标：/r/n1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。/r/n2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。/r/n教学手段：/r/n借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：/r/n师生互动，讨论、交流。教学过程：/r/n一、出示题目。（远离毒品关爱生命）/r/n二、什么是毒品及毒品的种类。/r/n1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）/r/n2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。/r/n3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）/r/n三、介绍毒品的危害。（结合图片）问：毒品有那些危害呢？1．毒品毁人毁健康。/r/n（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。/r/n（3）摧毁人的呼吸及循环系统。/r/n（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。（1）丧失工作能力。/r/n（2）倾家荡产。/r/n（3）给家人带来无尽的折磨。3．吸毒导致堕落、犯罪。/r/n4．吸毒危害社会，成为世界公害。/r/n四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。/r/n五、讨论，交流体会。/r/n1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2．让学生自由发言。/r/n1/2/r/n六、让学生了解防毒的方法。/r/n1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）2．防毒有五种措施：/r/n一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。/r/n七、总结。同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。/r/n2/2/r/n

第二篇：珍爱生命.拒绝毒品主题班会/r/n珍爱生命，拒绝毒品/r/n活动目的：/r/n1、宣传禁毒知识，抵制毒品侵。/r/n2、通过看禁毒展、阅读材料、讨论等系列活动，使学生了解毒品对人类的危害。/r/n3.进一步认识吸毒不仅是对自身的身心健康有危害，而且危害他人，影响社会秩序。因此吸毒在我国被认定为违法行为，如果吸毒贩毒就不再是违法行为，而是犯罪行为。活动准备：/r/n1、关于主题班会的课件。课件中进一步向学生展示毒品的种类、毒品的危害以及历史上的禁毒斗争。/r/n2、环境布置（黑板上写出主题班会的标题：珍爱生命拒绝毒品）活动内容：/r/n1、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。/r/n2、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》。/r/n3、什么是毒品及毒品的种类：（课件出示）/r/n（1）、什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。/r/n（2）、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）/r/n讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多(a)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。/r/n(b)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。/r/n(c)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。/r/n(d)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。/r/n(e)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。/r/n(f)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。/r/n(g)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等/r/n它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。/r/n教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）/r/n总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。/r/n4、介绍毒品的危害。（课件展示）/r/n5、给学生读有关吸毒者的故事。（课件展示）/r/n6、如何预防“毒品”？/r/n我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，拒绝毒品”。/r/n

第三篇：珍爱生命拒绝毒品主题班会/r/n珍爱生命拒绝毒品主题班会/r/n八年级/r/n一、活动目标：/r/n1、了解毒品的种类。/r/n2、知道毒品的危害，从而形成拒绝毒品的意识。/r/n二、准备材料：/r/n1、有关毒品知识、毒品危害的材料。/r/n2、关于吸毒者的案例。/r/n三、导入：6月14日,市禁毒大队戴亮警官、市珠湖派出所徐高全副所长应我校之邀来我校作主题为“珍爱生命拒绝毒品”的法制教育讲座。大家还记忆犹新吧！现在考考大家：世界禁毒日是哪天？/r/n同学讨论回答/r/n师总结：世界禁毒日是每年的6月26日，让我们一起行动起来，珍爱生命拒绝毒品。/r/n四、活动过程：/r/n（一）认识毒品，了解危害/r/n1．教师：说到毒品，我们就会联想到与毒品有关的许多问题，今天这节课我们就一起来探讨这个沉重的话题。/r/n2、认识毒品提问：首先问问大家，你知道现在社会上有哪些常见的毒品吗？请说出几种。学生举例后教师出示投影介绍几种常见的毒品。（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、"冰"毒、摇头丸）/r/n3、了解危害/r/n提问：毒品种类繁多，但不同的毒品有着共同的危害，你能归纳出毒品的共同危害吗？/r/n学生讨论后明确：毁灭自己,祸及家庭,危害社会/r/n①吸毒毁灭自己/r/n②吸毒祸及家庭/r/n③吸毒危害社会/r/n教师过渡：看完多媒体图片和材料后，再让我们走进吸毒者的内心世界，去了解一下他们的感受和忏悔。/r/n4、讲故事《从百万富翁到吸毒魔鬼》和《一个吸毒者的自白》/r/n5、让学生谈谈自己的感想或对文中的吸毒者说一句此刻你最想说的话。/r/n（二）拒绝毒品，珍爱生命/r/n1、过渡提问：同学们看到毒品的严重危害，决定拒绝毒品，远离毒害。但是，处于青春期的青少年大多喜欢尝试和冒险，愿意成为同伴团体中的一员，因此当朋友说：“尝一次吧，挺好玩的，就尝一次，不会有事的”时，就觉得很难拒绝。可见，拒绝既是一种态度，也是一种艺术。在生活中如果我们也遇到了这样的问题，我们应该如何拒绝呢？/r/n5、问题探讨/r/n（1）如果你不小心染上了毒品，你会怎么办？/r/n参考：告诉家人、老师、朋友，寻求帮助；去戒毒所戒毒；自己下决心坚/r/n（2）如果你发现你周围的同学或朋友有吸毒性，你又会怎么做？/r/n参考：不嫌弃他们，帮助他们认识到吸毒/r/n（三）总结/r/n1、请同学们回忆一下这节课讲了哪些内容要点？/r/n2、谈谈你在这节课里的收获或感想。/r/n教学目标：/r/n1、认识鸦片、海洛因等毒品，知道毒品的危害；/r/n2、增强抵御毒品的意识，懂得“珍爱生命，拒绝毒品”，树立正确的人生观。/r/n教学准备：/r/n1、有关“毒品”的课件/r/n2、图片/r/n教学过程：/r/n一、激趣导入，创设情境/r/n1、以“花”激趣/r/n用多媒体课件分别出示“康乃馨”和“罂粟花”。/r/n①出示“康乃馨”，问：这是什么花？代表什么？如果你拥有这束康乃馨，想送给谁？（代表人与人之间最真挚的感情）/r/n②出示“罂粟花”，问：这是什么花：它又代表谁？/r/n（代表毒品、代表邪恶、代表犯罪……）/r/n2、认识毒品/r/n罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它给我们/r/n人类带来了无尽的灾难。你知道由罂粟加工后的毒品吗？还有哪些毒品？/r/n罂粟加工后的毒品：鸦片、吗啡、大麻、海咯因，还有其它毒品：可卡因、摇头丸、冰毒等。/r/n3、多媒体出示鸦片、吗啡……/r/n二、信息交流，认识危害/r/n1、师：吸毒和毒品犯罪是当今世界性的问题，不知同学们是否认识到毒品的危害，在心中筑起一道坚固的“一生远离毒品”的心墙？课前同学们收集了有关毒品危害的信息和故事，先在小组里交流一下，现在收集的信息推荐出来，作全班交流。/r/n2、学生分小组交流，再指派代表交流。/r/n三、专题讨论，加深认识/r/n1、师：有些中小学生对毒品的认识不深，认为偶尔吸一口，不会上瘾，今天我们就以“偶尔吸一口毒口会不会上瘾”为题开展讨论好不好？/r/n多媒体出示？/r/n吸一口毒品会不会上瘾？/r/n2、学生讨论（可先小组再全班交流）/r/n3、教师归纳小结/r/n吸一口毒品会上瘾，这是因为：/r/n（1）身体会有依赖性/r/n（2）精神会有依赖性/r/n（3）人体机理会反常/r/n（4）精神出现障碍，心理会变态/r/n四、观察图片、预防毒品/r/n1、出示四幅图片，思考：面对毒品，你如何预防？/r/n2、讨论/r/n3、教师小结归纳/r/n①直截了当法/r/n②金蝉脱壳法/r/n③主动出击法/r/n④秘密报案法/r/n⑤及时告知师长法/r/n五、宣读“倡议”，远离毒品/r/n师：这节课上，同学们学到了许多禁毒知识，了解了毒品，增强了防范意识，/r/n大家都想参与到禁毒的教育中去，下面我们请班长×××宣读“珍爱生命拒绝毒品”倡议书。/r/n《珍爱生命，拒绝毒品》倡议书/r/n敬爱的老师、亲爱的同学们：/r/n毒品曾给中华民族带来极其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。勿忘历史，为了我们共同拥有美好的明天和未来，我们五年级（1）班向全校师生发出以下倡议：/r/n一、认真学习禁毒知识。深入了解毒品的危害。掌握禁毒知识对我们具有重要的现实意义，它是我们抵制毒品的基础。毒品的危害是极基严重的，它危害人们的身心健康，吞噬人们的肉体和灵魂，直接毁灭我们美好的生活。/r/n二、树立防毒意识，提高自我保护能力。面对犯罪分子的花言巧语和伪装，我们要学会鉴别，学会保护自己，防止被人引诱吸毒。结交朋友要慎重，平时生活要有规律，积极参加集体活动、文体活动和公益活动。/r/n三、从我做起，抵制毒品，做到不抽烟，不吸食毒品。不从事毒品违法犯罪活动。吸食毒品就意味着自己正走上绝路，从事毒品违法犯罪活动更是死路一条。/r/n四、主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争。发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告。不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用。/r/n同学们：我们是国家和民族的未来的希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，抵制毒品，参与禁毒！/r/n倡议人：五年级（1）全体学生/r/n2006年4月28日/r/n六、结束语（朗诵小诗）/r/n我们在这里回顾，/r/n在这里沉思，/r/n在这里祈祷，/r/n在这里宣誓：/r/n为了陷入毒海孩子，/r/n为了流尽泪水的母亲，/r/n为了破灭的家庭，/r/n我们对生命承诺：/r/n“珍爱生命，拒绝毒品！”/r/n为了社会的安宁，/r/n为了国家的富强，/r/n为了民族的昌盛，/r/n我们对历史承诺：/r/n“禁绝毒品，造福子孙万代！/r/n

第四篇：珍爱生命拒绝毒品主题班会/r/n《珍爱生命拒绝毒品》主题班会/r/n一、班会背景/r/n毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害，正处于身心全面发展的青少年更应了解、认识毒品及毒品的危害，从而让学生们远离毒品，热爱生命。/r/n二、班会目的/r/n通过本次班会，让学生正确、全面地认识毒品及其危害性，从而远离毒品，热爱生命。/r/n三、班会过程/r/n[主持人甲]：同学们，“毒品”是我们经常听到的一个词语，拒绝吸毒的话题也是我们经常议论的一个话题，因为健康是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身健康显得更为艰巨。/r/n[主持人乙]：今天，就让我们一起来学习和探讨这个话题，一起来重视我们的健康。/r/n[主持人甲]：在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答，答对的可有奖品哦。/r/n[主持人乙]：/r/n同学们好：/r/n一讲到禁毒，有同学就会想：禁毒跟我很遥远，与我无关。那么，同学们先听一下下面这些案例：/r/n在某戒毒所,一个中学生阿红面对探望她的同学留下了忏悔的泪水.阿红,这位年轻而憔悴的少女,曾是某省体操大赛的冠军,她原是即将被保送到重点大学深造的幸运儿.只因一念之差在朋友的引诱下,她吸了后来使她的人生走向毁灭的第一口.渐渐的,阿红对学习对体操以及其他任何事情都失去了兴趣,转而将吸食毒品当成了最爱.阿红吸毒上瘾了,父母为她家财也已耗尽,最后不得不将她强制送进了戒毒所„„她第一次感受到了那种涕泪横流,万蚁噬心,求生不能求死不得的感觉。阿红用自己的亲身经历得出教训:如果你不想像我一样,或是比我更惨的话,那就千万/r/n别去尝试第一次,因为那不是你的意志能左右的./r/n[主持人甲]：像以上的例子很多很多，有的吸毒者受不了毒瘾发作时的痛苦而自杀，有的吸毒过量而死亡，全国公安机关登记在册的吸毒者有90多万，还有未登记的。90多万人中，35岁以下占77%，目前，吸毒人数呈上升趋势，我们明显感觉到毒品向我们逼近。更让人震惊的是，在我国登记在册的吸毒人员中，年龄最小的竟只有11岁。未成年人是毒品最易感染的群体，同时又是受害最深的对象，资料表明，未成年人吸毒者活不到30岁。青少年吸毒严重摧残身心健康，据专家介绍，青少年身心尚未发育成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退，营养严重不足，抵抗力下降，多种疾病发生。去年底，我国共报告艾滋病病例累计达到了3万多例，由注射器吸毒感染的达到70%左右，这一数字已经引起联合国和国际社会的极大关注。此外，青少年吸毒不仅给自身带来了极大的危害，而且造成家破人亡，亲人如仇，乃至败坏风气，危害社会治安，引发刑事犯罪。同时，青少年吸毒又会助长和刺激毒品的犯罪，并且不断腐蚀其他无辜青少年陷入吸毒、贩毒和其他违法犯罪的泥潭，可谓是“一人吸毒，社会遭难”。/r/n[主持人