小学学校工作计划

高店乡心学学校作划以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导以学校发展为主题，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点切实加强校本教研提高教师整体素质提升施教水平。按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。1、加强教师队伍建设，努力建设一支学习型、团结型、廉政型、服务型，有创新能力，奋发向上的领导班子和一支师德高尚，业务精良，具有改革意识，具有新的课程理念，具备执行新课程能力的教师队伍。2、本学期要加强学校管理，立足学校、立足教师、立足课堂。要建立补差制度、帮扶制度和奖惩制度。3把安全工作放在首位牢固树立“安全无小事责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安宁。4、坚持以教育科研为先导，扎实推进课程改革。开展好每周一次教科研活动，鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以科研指导课改。5、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式。使校本教研与课改、科研、教师素质的提高有机结合起来。（一）加强班子建设，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。2、开展好一月一次的政治学习，认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者服务者使领导与教师之间做到思想上“合心”工作上“合力”行动上“合拍”。3、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。4、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究，解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范，力争做到“一、二、三、四、五”即：一不忘自己是领导干部，时刻做群众的表率；二树立光荣感，使命感；三坚持原则、坚持制度、坚持学习；四反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；五提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡争先创优。

5、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序规范。要逐步成为校长的得力助手，学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。6、要认真组织政治学习、业务学习、班主任例会。对分管的工作，组织的活动要有计划，有方案，要纳入教职工工作考核之中，方案要科学合理，检查要严格公正，考核要详实可行。（二）加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。1、要坚持和完善政治、业务学习制度，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效落实育人工作形成全员为主各负其责养成为主政治领先教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。2、要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。把握当前教育发展状态树立正确教育观人才观和质量观使自己具有与时代相通的教育理念。3、要严格遵守《教师师德规范》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德师能和师艺结合起来一步端正教育思想新教育观念和学生同心、同行、同乐。4严禁乱收费严禁向学生推销任何商品资料不准随意接受家长的宴请，不准在教学区或学生面前吸烟不在上课时间接打手机不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题依然实行“一票否决”，对失范违纪教师要严肃处理，决不姑息。5、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式建立融洽和谐的师生关系实现从批评缺点到激发优点从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。（三）德育为本，探索德育新途径，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。1、完善机构，构建坚强的德育领导体系，使德育工作富有主动性。2、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育让学生懂得“行为决定习惯习惯决定性格性格决定成败”的道理同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。3通过主题班会少先队学科教学渗透等活动有针对性的开展爱国主义、集体主义中华传统美德和革命传统教育大力弘扬和培育民族精神培养学生良好的思想道德品质。4、要逐步完善学校的管理制度与措施，课间午间教师要认真负责，真抓实干，减少校园不安全事件事件的发生。5、要切实加强学校与家庭、社会的联系，建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络用我们的教育思想影响并推动家长和社会对特殊学生

的再认识家长等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。（四）深化课程改革，加强教学常规管理，提高教育质量1、教育质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到不备课不许上课教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想基础上要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课，要做到“五备五有”。3、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心抓住如何加强课堂教学的组织工作如何调动学生学习的积极性如何启发学生的思维如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。4、要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。5严把教学质量验收关本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站。（五）以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训1、高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，是学校工作的主题。本学期我们要完善学习型团队的建设把学校办成教师终身学习的场所让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。2、完善教师学习跟踪评价体系，实行档案化管理，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。3、全校教师都要研究，解读教育部颁发的各科《课程标准》，掌握新课程标准的内容要点理解其精神实质确要求通晓各科教改方向目标和任务。4、建立听课制度，评课制度，严格过程管理。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。5、坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。（六）做好安全稳定工作，为教育持续发展创设良好环境1、安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加管