小学聚焦“双新”落实“双减”向质而行 2022-2023年教学计划

-6-XXXX小学聚焦“双新”落实“双减”向质而行2022-2023教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实2022版义务教育新课程标准，引导教师树立科学的质量观、学生观和教育观，尊重学生身心发展规律，以培养“品艺双修身心两健”的纬三学子为目标，以课堂教学主阵地落实新课程标准，以强课提质为中心，继续着力课堂教学研讨，突出学生主体地位，发挥教师主导作用，让新课标落地，提高课堂效率和质量，有效提高学生综合素养。二、现状分析1.教师现状分析目前学校共有39位老师，包括两位校长，40岁以下活动充沛的年轻老师13人，中年40-50共16人，50以上10人，年龄结构老中青搭配比例3:4:3,中老年老师占比比较大。这样的年龄结构有明显的优势，中青年教师年轻有活力，有持续性发展力，中老年老师可提供丰富的实践教学经验。2.学生现状分析：班额少，学生总人数388名，属于区里体量小的学校。3—6年级各班优生少，学困生的人数较多，学习习惯养成有待提高，学生的整体成绩不够理想。三、工作目标、任务聚焦新课标，提高课堂教学质量，提高学生学业质量，全面提升学生的综合素养。（一）聚焦新课标的学习，落实核心素养采用专家培训集体学习和自学相结合的方式，深入解读新课标，学以致用，体现在课堂教学中，实现让学生的核心素养落地。（二）建立校本教研机制建立周教研、主题式教研机制。每周教研活动有固定时间、围绕“双新”开展教学研究活动，让教研活动实效，高效。（三）学科活动语文学科：借力学新课标聘请语文学科教研员对全校语文老师进行语文新课标的学习指导。百字听写书法大赛现场作文数学学科：高年级讲题大赛，中年级计算比赛，低年级口算大赛。综合学科：聚焦新课标的学习，每个学科根据新课标的学习，策划学科的教学活动（和一科一赛相结合）并发布到学校公众号。每个学科根据学科特点开展有特色的学科教学活动。（四）课堂教学常规1.加强常规工作的规范管理。主要从“备课”、“上课”“作业批改”3个方面抓起。2.提高学生的学业水平。主要从作业合理设计、加强练习、当堂检测、学困生的辅导、质量检测5个方面抓起。综合学科已经开始每周五道题的素养调研（建立有调研，有批改，有分析，有反馈的机制）3.以主题式学习为抓手，开展中青年教师磨课和专题教研。（五）青年教师的培养实施青蓝工程，使其快速成长为学科骨干。四、工作举措：（一）扎实做好教学常规工作，落实检查。1.备课：根据学校实际情况，各教研组继续做好统一进度、统一备课，二次调整。2.上课：做好课前准备，课堂中要提高效率，精讲精练，尽可能的关注到全体学生。3.听课：倡导大家多听多看，及时记录。老教师听课要达到10节，青年教师要达到15节。教研记录每学期要达到15次以上。4.批改：培养学生认真书写的好习惯，作业的布置落实“双减”要求，要做到全批全改，有日期，有评价，错题不要过夜，当天及时改正。5.素养调研：坚持以学科为单位进行每周五道素养检测题的落实，。6.辅导：重视各班学困生的辅导。听具体学科主人的要求，这里不再赘述。按照学校要求，每班要确定5位学困生建立专门的学习档案，老师要重点分析原因，制定切实可行的辅导计划和措施，真正提高学生的学习质量和学业成绩。希望老师们抓住课堂和课堂外的有限时间，减少不及格学生的人数。我们提出的要求是在原有基础上，有进步，争取集团中游水平。测试：要求老师们要重视知识的打结。每个单元要进行针对性的检测。7.学生习惯养成：培养学生的听课、完成作业的习惯、思维习惯、创新意识。（二）课堂教学质量1.以听评课为主，每学期一轮推门听课，专职老师都听一遍，全面掌握老师的教育教学和学生的学习状态并持续关注。2.以教研组为单位进行“磨课”活动，通过大家的共研共究，全面提高老师的教育教学和教研水平。3.五年级着力参加区和市综合调研品艺课程一科一赛（综合学科和新课标教学活动相结合）（三）加强教研力度和实效性重视每周一次的学科教研活动和区里每个学科的教研活动，积极参加并落实好。落实老师们，新学期新气象，新面貌新开始，让我们在校长的带领下，凝心聚力，携手同行，共创纬三美好的未来！五、工作配档九月：新课标学习培训推普周活动各学科教学计划传达学校教学工作计划的传达推门听评课活动常规教学工作的落实体育体质检测准备区综合素养调研区教研室语文（XXX）指导新课标学习综合学科落实新课标教学活动新闻宣传工作（学校微信公众号）十月：准备区综合素养调研XX区运动会推门听评课活动综合学科落实新课标教学活动新闻宣传工作（学校微信公众号）十一月：期中各项常规检查迎接市五年级综合调研