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2016—2017学年度第二学期一年级数学期中考试试卷分析中心小学杨丽2017512日小学一年级数学期中试卷分析一、试卷分析贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。二、学生得失分情况分析本班37人，总分：2771 均分：74.89单优率1、填空题部分个别学生因为不认真出现错误判断题多数学生理解不了题目的意思所以没做好。选择题这道题有一部分学生还是理解上出了错，导致得分不高。数一数，填一填这道题简单学生做的不错。5、计算学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的做全对。6、按要求解答看图数图形分类，做的不错。7.看图列式计算只有两道题，学生做的还可以，有个别学生就把减法，做成加法了。8解决问题三、存在问题通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多“有的孩子写的6不象0不象0数字的大小书写不一。2为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误最多的就是第三题。3、做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活4学过程中，我要加强对孩子在这方面的培养，注意孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。通过这次考试，从第六题填空可以看出，虽然孩子大部分都做对了，但做后没有按老师教的方法去检查，这也是我以后教学要注意的细节。四、教学反思及改进措施的数学问题，让学生多解决一些实际问题。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。全面关注每一位学生。一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；心。培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。考。4、对后进生原因分析与补进措施。有几个孩子学习习惯还不好，对题目的理解能力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现采用组长帮组员的学习方式，并采取一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。要逐步培养学生的检查习惯。总之，通过这次的考试，使我看到了并了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质），重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出

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