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文档简介

一年级数学上册第一次月考质量分析一、考试情况分析优秀率。二、试题分析：本次试题体现了教育教学新理念。有如下特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养，也适当考查了5地体现了层次性。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。三、存在问题了一些问题：1存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒教低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，是我们今后的一个教学思想。2但由于粗心没有数清物体的个数，导致失分。这样的要求在习惯形成的开始比较费时间，但学生的习惯一旦养成学习效率就会事半功倍。3不知道有时间限制。所以有一部分学生没有答完。造成丢分。4，活，学生没有有效地学习方法，或因为粗心，导致个别学生丢分。四、改进措施：1学习数学的兴趣。2课前备好课，每一课都要做到“有备而来”。根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。3、注重双基。加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学的扎实。4、注重学生良好学习习惯、学习态度和学习策略的培养。5联系，让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。从而有效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力。6基础上得到最大限度的发展。7心理障碍；帮助后进

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